2023年-初中七年級(jí)的《木蘭詩(shī)》讀書筆記

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讀完一本名著以后，信任大家都有許多值得共享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。究竟應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是我收集整理的初中七年級(jí)的?木蘭詩(shī)?讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中七年級(jí)的?木蘭詩(shī)?讀書筆記1

花木蘭替父參軍的故事成為一段佳話，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為女中豪杰，人中大丈夫!從我國(guó)歷史上唯一的女皇帝武那么到到八十年頭的中國(guó)保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!

中國(guó)當(dāng)代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的代價(jià)，然而她并沒有被病魔所嚇倒，而是向命運(yùn)所挑戰(zhàn)，每天堅(jiān)持在家里自學(xué)，而且堅(jiān)持學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，并且以優(yōu)異的成果考入了一所名牌高校，而且還翻譯了很多英文、日文版的文學(xué)著作，為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她靠著自己的毅力戰(zhàn)勝困難的信念都到達(dá)了常凱旋歸朝，木蘭放棄功名利祿，愿回家過(guò)耕織的生活。當(dāng)她一身女兒妝出來(lái)和從前戰(zhàn)友相見時(shí)，人們都非常驚訝。有這樣的女兒，多么幸運(yùn)啊。

初中七年級(jí)的?木蘭詩(shī)?讀書筆記3

每個(gè)國(guó)家的歷史中都會(huì)出現(xiàn)這個(gè)國(guó)家的女神，而中國(guó)歷史上為民眾所寵愛的花木蘭當(dāng)屬中國(guó)歷史上傳奇般的女神之一。木蘭參軍的故事千百年來(lái)在人們的口中津津樂道，而極少有人會(huì)存疑木蘭是如何在十二年長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月中不被清一色的男子官兵覺察自己是其實(shí)是一位女子。

?木蘭詩(shī)?妙就妙在全詩(shī)最終的幾句“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!〞這幾句一下子讓人消除了疑問(wèn)，讓人們非常自然地接受了木蘭女扮男裝，代父參軍的故事。

?木蘭詩(shī)?最終一段寫的是雄雌雙兔的區(qū)分問(wèn)題，是一段對(duì)木蘭的贊辭，卻也從側(cè)面襯托了當(dāng)年北魏王朝抗擊柔然的戰(zhàn)斗是何等的緊迫和艱難。當(dāng)木蘭與全軍將士在大敵當(dāng)前，同仇敵愾時(shí)，當(dāng)“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣〞的困苦面前，生存與成功始終是放在第一位的。木蘭作為一名軍隊(duì)的將官，背負(fù)著保衛(wèi)家園的重任，木蘭與她的戰(zhàn)友們?cè)谟文敛柯淙宕蔚啬舷侣訆Z面前眾志成城，大義凜然，他們誰(shuí)都沒有去理睬斗爭(zhēng)之外的事情。

古人認(rèn)為讀書時(shí)應(yīng)做到：“平其心，易其氣，闕其疑。〞我們不能用現(xiàn)代的眼光去疑心木蘭女扮男裝故事的真實(shí)性。我們從?木蘭詩(shī)?中那朗朗上口的詩(shī)句中深深體會(huì)到中國(guó)文化的美麗，同時(shí)也對(duì)巾幗不讓須眉的女中豪杰花木蘭充溢了無(wú)比的敬意。

初中七年級(jí)的?木蘭詩(shī)?讀書筆記4

?木蘭詩(shī)?是北朝樂府民歌，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀英勇的愛國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的憧憬。千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充溢傳奇色調(diào)。故事情節(jié)曲折，富有戲劇性。表達(dá)詳略得當(dāng)，如木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)，思念親人，心理描寫細(xì)膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰(zhàn)建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。

這首民歌剛健清爽，表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還勝利的運(yùn)用了對(duì)偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣概雄渾，又易記易誦。習(xí)誦時(shí)，要留意體會(huì)它的民歌特色。?木蘭詩(shī)?塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家須要的時(shí)候，她自告奮勇，馳騁沙場(chǎng)，立下豐功偉績(jī);成功歸來(lái)以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合到了一起。木蘭的形象，集中表達(dá)了中華民族勤勞、和藹、機(jī)靈、英勇、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對(duì)木蘭的參軍緣由、離別、辭官和還家都寫得比擬具體，淋漓盡致地寫出人物的思想感情;對(duì)出征前的打算和軍旅生活那么寫得比擬簡(jiǎn)略，前者只有四句，后者也僅有六句。詳略清楚、得當(dāng)，是這首詩(shī)寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

初中七年級(jí)的?木蘭詩(shī)?讀書筆記5

在宏大的祖國(guó)六十二華誕的前一天，我校實(shí)行了“慶國(guó)慶經(jīng)典誦讀〞競(jìng)賽。其中，木蘭詩(shī)的朗誦讓我心潮澎湃，久久不能忘懷?！暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊……〞那一聲聲深情地朗誦讓我不禁浮想聯(lián)翩。

當(dāng)木蘭下定決心要替父征戰(zhàn)時(shí)，我怎么也沒想到，一個(gè)弱女子，竟然可以不顧生命危急，征戰(zhàn)沙場(chǎng)!行軍路上，如此艱苦，如此匆忙，但軍令如山，木蘭為了年老的父親和年幼的弟弟去男人一起吃苦受累，去征戰(zhàn)沙場(chǎng)，雖然木蘭只是一個(gè)平凡的織布女子，但她卻挑起了男人的擔(dān)子，做出了比男人還要宏大的成就，木蘭真是一個(gè)巾幗不讓須眉的好女子!當(dāng)木蘭可以接受嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，她卻“愿借明駝千里足，送兒還家鄉(xiāng)。〞回到家里，木蘭最終卸下了身披多年的盔甲，也卸下了本不屬于她的，卻讓她挑起了