七年級(jí)生物下冊 《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》同步習(xí)題 北師大版

第2節(jié)

食的化營物的收【基礎(chǔ)梳理】1、我們平時(shí)所吃的食物，都必經(jīng)過

系統(tǒng)才能被消化吸收。2、消化系統(tǒng)由

和

兩大部分組成。3、消化管由口腔、咽、、、、腸和肛門組成，消化管的功能主要有、、、。4、消化腺主要包括唾液腺、、、

和胰腺，這些消化腺可以分泌消化液，大部分消化液中含有，夠促進(jìn)消化管中的食物進(jìn)行分解。5、食物的消化指食物的營養(yǎng)成在

內(nèi)被分解成可吸收的

的過程?！揪C合應(yīng)用】6、不同的消化液所含的消化酶同，請?jiān)谙铝邢耗軌蛳臓I養(yǎng)成分下打“√”。營養(yǎng)成分淀粉

蛋白質(zhì)

脂肪7、

消化液唾液胃液胰液小腸液是人體中最大的腺體，位于人體的腹腔上方偏，分泌的消化液

中不含消化酶。8、在控究活動(dòng)“淀粉和葡萄糖過透析袋的差異”中，

不能透過透析袋，因?yàn)樗姆肿虞^大而動(dòng)中是模擬

分子較小可以穿過透析袋進(jìn)入杯中的水中析袋在這個(gè)活細(xì)胞。9、我們平時(shí)在吃饅頭和米飯時(shí)在口腔中首先要依靠

將這兩種食物磨碎，然后還要依靠

將這些食物顆粒與唾液充分?jǐn)嚢杌旌?，才能將食物中?/p>

消化分解。10、有關(guān)“觀察唾液淀粉酶對物有消化作用”的實(shí)驗(yàn)中敘述中不正確的是（）A、為了保證唾液淀粉酶的活性溫度應(yīng)控制在37左右B、本實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)C、滴加碘液后，原來加清水的管顏色變藍(lán)，而原先加唾液的試管不變藍(lán)D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了唾液淀粉酶適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖

11消道內(nèi)最膨大的部分是食物在此停留時(shí)間比較可對食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

進(jìn)行初步消化。12、消化道中基本沒有消化能的部分是、、。13、唾液腺實(shí)際上不是一個(gè)腺，包括口腔周圍的三大腺體，請寫出它們的名稱：、、。14、張和小劉兩人都有胃病，生診斷小張是消化不良，小劉是胃部返酸，據(jù)此可斷定（）A、小張胃液分泌過多，小劉胃分泌過少B、小張胃液分泌過少，小劉胃分泌過多C、兩人胃液都分泌過多D、兩人胃液都分泌過少15、學(xué)生的常規(guī)體檢中，醫(yī)生常會(huì)要求學(xué)生平躺在診療臺(tái)上蜷向上然用手按壓學(xué)生的腹腔左側(cè)，此時(shí)醫(yī)生檢查的主要是以下哪個(gè)器官（）A、胃、小腸、肝臟、大腸【拓展延伸】16下中的曲線表示食物通過人體的消化管時(shí)粉脂和蛋白質(zhì)被相應(yīng)的消化液消化的程度，圖中的字母代表組成消化管的不同器官。請據(jù)圖回答以下問題：

（）曲線代表

的消化過程，消化產(chǎn)物是；（2）乙線代表的營養(yǎng)物質(zhì)的化的產(chǎn)物是

和；與消化的消化液有、、；（）曲線代表的營養(yǎng)物質(zhì)，先被消化為，最終被消化成。17、研究，一個(gè)人如果每天攝800克物1200毫升水，各消化腺分泌的消化液大致如下：唾液毫，胃液2000毫升，腸液1500升，膽汁500毫，胰液15毫升請你計(jì)算一下消化道的哪一段消液最多一有多少毫升？并指出其在下圖中的標(biāo)號(hào)并說明理由。參考答案：【基礎(chǔ)梳理】1、消化2、消化管、消化腺3、食道、胃、小腸

4、胃腺、小腸腺、肝臟、消化5、消化管、小分子物質(zhì)【綜合應(yīng)用】6、營養(yǎng)成分消化液唾液胃液胰液小腸液

淀粉√√√

蛋白質(zhì)√√√

脂肪√√7、肝臟、左、膽汁、8、淀粉、葡萄糖、消化管上皮胞9、牙齒、舌、淀粉10、11、、長、蛋白質(zhì)12、、食道、大腸13、腺、舌下腺、頜下腺14、15、【拓展延伸】16、（1）蛋白質(zhì)、氨基酸（）油和脂肪酸；小腸液、胰液、膽汁（）芽糖、葡萄糖17、腸的