2023-06-04-2023-2023學年度八班級班主任工作總結(jié)

2023-06-04|2023-2023學年度八班級班主任工作總結(jié)2023-2023學年度八班級班主任工作總結(jié)a

八（11）班在這一學期，大部分同學能遵守紀律，努力學習，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了肯定的進步，為自己的以后的學習奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立班級目標。"人活著是要有點精神的!'沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵同學奮勉向上的斗志,我結(jié)合平常"班級文化建設(shè)'在班級立下班訓:團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必需團結(jié)全都,刻苦學習,為班級爭光做貢獻。

二、最大程度發(fā)揮榜樣的力氣

榜樣的力氣是無窮的。通過樹立榜樣，讓同學形成你追我趕的學習氛圍。老師就像父母一樣，不行能不成為同學仿照的模型，老師是同學的最直觀的榜樣。老師的言行舉止對可塑性、仿照性很強的中同學產(chǎn)生著直接的影響。"親其師而信其道'，這一句話充分體現(xiàn)了老師形象對同學學習的重要性。在教學中，老師要做到以身作則，為人師表，以獨特的人格魅力去感染同學。愛是人的一種基本需要，假如讓同學從師愛中體會到集體、.對他的評價和期望，使其熟悉自身存在的價值，進而產(chǎn)生一種自尊感和要求上進的精神，應(yīng)當說是同學成長的內(nèi)在動力。

另外一種榜樣就是同學身邊的榜樣，即他們自己的同學。由于年齡的特點，青少年更簡單受同伴影響。教學中老師要擅長運用身邊的榜樣去訓練感染同學，激發(fā)他們向身邊的榜樣學習。這些最接近同學生活的榜樣最易被同學接受，最易激起同學的上進心?？吹礁约旱牧α坎畈欢嗟耐瑢W取得勝利，就會增加自我效能感，能起到事半功倍的作用。

三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

對于后進生，假如自己能解決的問題,我決不找學校、家長。常言說得好:十個指頭不一般齊。對于淘氣搗亂的同學,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。我班的惲云同學是一個連他的家長都對他失去信念的同學,每次對他進行批判,他都是一副無所謂的樣子,雖然我并沒有因此而放棄對他的訓練,而是特殊留意關(guān)懷他、愛惜他,但一段時間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機會我得知了她特別的家庭狀況。同仁、通過跟她父母的溝通，幾方面共同努力，讓她熟悉到她并沒有被拋棄，解除了她心里的疙瘩。這使她學習態(tài)度、生活態(tài)度都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。見到我畢恭畢敬,好象有一種特別的感情。看到他的這些表現(xiàn),我真興奮。

班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思索問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。

2023-2023學年度八班級班主任工作總結(jié)b

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對.有用的人，要讓同學成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的.責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了"五心'活動：忠心給祖國、愛心給.、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給同學們介紹了一篇一位.訓練工的文章"天下興亡，我的責任'、讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的訓練，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習課的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。

自習課：要求同學必需準時到位安寧靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的同學處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求同學"學會傾聽'，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的機會，我們進行了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學習，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的歡樂！我們還成立了籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有訓練，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像"班歌'里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。周記，是我和同學溝通的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的周記，利用同學軍訓的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓同學養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣，并且用自己的行動告知同學，對工作要投入，仔細，負責。每個星期一我都會在同學的周記上仔細的寫上評語。現(xiàn)在，同學已經(jīng)習慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿同學一起溝通思想，了解狀況；利用放學后的時間和同學談心、溝通；同學病了，我組織同學去探望他，送鮮花；同學打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給同學自己處理，往往會有意想不到的效果；同學吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴；罵人了，我會讓同學寫命題周記來爭論用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我

我和同學之間，有三個共同共同感受：感受學習的過程；感受同學的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享學習的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和同學共同成長。

特色之五：和家長成為伴侶

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的："孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。'我要求家長和孩子定一個共同成長的方案：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠柧毱谕?。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓練工作做得更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了看法，這對我的班主任工作有很大的關(guān)心。家長會后，一個家長告知我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，同學用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。

三、班主任隨想

當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你訓練下有很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！

2023-2023學年度八班級班主任工作總結(jié)c

經(jīng)過了兩年的的磨練，我班同學已從稚嫩逐步走向成熟，我深愛每一個孩子，他們也由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實地生活；他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。本期主要工作如下：

一本學期重點做的工作

1、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風

初二班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時隨著課時和學問復雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，同學的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱'。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，珍惜時間訓練，如何做學習的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了較好的成果。

2、抓兩頭，帶中間

本班同學特點總體良好，但拔尖的少，學困生特殊多，所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進生，即抓好典型。正確將同學分好層次，分批集中進行指導訓練，實行每天跟蹤記錄。發(fā)覺問題準時指導，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

3、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)作學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

初二同學由于沒有升學上的壓力，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打搞、吃零食、打嬉戲機等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。

我的詳細做法是：

（1）、加高校習、執(zhí)行《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求同學，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

（2）、留意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。'榜樣的力氣是無窮的。要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

（3）、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為。

4、加強和同學家長的聯(lián)系

同學有一半時間是在家里度過的,一個同學在家里學習狀況的好壞,在很大程度上打算了同學學習成果的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況,就是知道,也難以解決。因此,有必要親密聯(lián)系同學家長,和同學家長多談?wù)?了解同學在家中的表現(xiàn),讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn),共同督促同學仔細學習。

二存在的問題

1、初二階段的同學普遍進入青春期最關(guān)鍵的時刻，叛逆、追求個性、另類，甚至出現(xiàn)對家長和老師的蔑視，有時不聽從管教，使得對他們的管理存在肯定的困難。2、同學在對待異性交往以及情感進展上普遍存在模糊熟悉，有些自制力弱的同學已經(jīng)嚴峻影響正常成長。3、這一時期的家庭青春期訓練普遍比較薄弱。大部分的家長對這一問題不是很關(guān)懷，甚至不聞不問，能夠依據(jù)這一時期的同學特點進行恰當?shù)囊龑Ш陀柧毜募议L很少。4、一些不良行為和不良現(xiàn)象在這一時期少數(shù)同學中不同程度地開頭出現(xiàn)。少數(shù)同學有打架、進營業(yè)性網(wǎng)吧、嬉戲廳，沉迷時尚。甚至有少數(shù)同學和校外不良團伙交往親密。5、家長和老師普遍與同學溝通不夠，對同學的思想動態(tài)和心理特點缺乏足夠的了解?，F(xiàn)階段同學對家長和老師的信任程度有所降低，而另一方面，家長和老師主動與同學溝通和溝通明顯不夠，從而導致我們對同學的思想動態(tài)把握不準，有些工作無法跟上。6、大多數(shù)的