中學(xué)物理單元教學(xué)設(shè)計模板(電與磁)(整理)-2023修改整理

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本單元學(xué)問梳理

術(shù)語，符號概念原理定律公式及意義單位圖示/圖像/圖表磁場磁體周圍存在著的

物質(zhì)，它是一種看不

見、摸不著的特別物

質(zhì)。

方向的曲線。任何一

點(diǎn)的曲線方向都跟

放在該點(diǎn)的磁針北

極所指的方向全都。

磁感線的方向:在用

磁感線描述磁場時，

磁感線都是從磁體

的N極動身，回到磁

體的S極。

電流的磁效應(yīng)通電導(dǎo)線的周圍存

在磁場，磁場的方向

跟電流的方向有關(guān)，

這種現(xiàn)象稱為電流

的磁效應(yīng)。

安培定則：用右手握

住通電直導(dǎo)線，讓大

拇指指向電流的方

向，那么四指的指向

就是磁感線的環(huán)抱

方向；

本單元教學(xué)方案

教學(xué)支配章節(jié)標(biāo)題對應(yīng)的目標(biāo)標(biāo)號教學(xué)辦法

第一節(jié)磁現(xiàn)象、磁場探索法

試驗(yàn)法

授課發(fā)

其次節(jié)電生磁試驗(yàn)法

觀看法

授課發(fā)

本單元測試評價計劃及測試題

1.評價同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)的三個緯度的目標(biāo)的辦法：

（1）、通過單元測試題對同學(xué)“把握學(xué)問”的評價；

（2）、通過同學(xué)的課堂反應(yīng)及回答問題來對同學(xué)的感知理解新知以及抽象概括新知能力的評價。

2.編寫本單元的測試題目，并寫出測試題分析見附表。

課后反思記錄（包括目標(biāo)是否達(dá)到，設(shè)計是否合理，需要繼續(xù)改進(jìn)的地方）

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