2023年-初三校園作文-91

第頁2023初三校園作文初三校內(nèi)作文集錦十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跞?nèi)作文10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初三校內(nèi)作文篇1

綠，生命的顏色，有了綠色便有了清爽的空氣，有了健康的生命，我們就在這綠色的校內(nèi)里歡樂的成長。我的校內(nèi)從不缺少綠色，校內(nèi)里有一株小小的爬山虎，它是那樣的小，小得可以令人無視它的存在，但這樣一個小小的生命也可以煥發(fā)別樣的光榮。

初春

幾絲清風(fēng)，數(shù)番微雨過后，大地重新透露脆嫩的顏色，墻腳邊這一小簇爬山虎也許也覺察到絲絲的暖意，在一個早晨，突然齊刷刷的萌發(fā)了芽，然后不謀而合的相互拉扯，向墻壁進發(fā)，翠綠的葉子透露出一種勃勃朝氣，好一派盎然春景。

盛夏眸細望：一局部小草堅毅而淘氣。它們用完全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一局部小草，它們好似畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在暖和潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面喧鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色萬紫千紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這明麗的春天。咦？那個被小草圍圍著的藍色小圓點是什么？走近一看，哦！原來是一朵天藍色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的芳香。一群蜜蜂尋香而來，它們透亮色的翅膀在花蕊心里飛來飛去，飽餐一頓后心滿足足地溜走了。蜜蜂剛走不遠，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們在花朵上翩翩起舞……

這時，你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時候，便會有一陣陣沁人心脾的清香撲面襲來。這種芳香就是香樟樹發(fā)出來的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲呢！正是因為有這些奇妙的成效，人們才會把它用來做成各種各樣好用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的新芽是粉紅色的，遠看就像是一把鑲有紅色珍寶瑪瑙的大雨傘，甚是漂亮壯麗呢！

學(xué)生們也不再像冬天那樣成天窩在教室里不愿出去了。假設(shè)你在課間休憩的時候去教室看一看，覺察那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢？原來，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時，閑逛在春意盎然的校內(nèi)里，學(xué)生們快樂的游戲聲、快樂的笑聲在寬敞的操場上空久久回蕩……

??！摯友們，我們校內(nèi)里的春天漂亮嗎？此時，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那暖和而寬敞的懷抱里去……

初三校內(nèi)作文篇3

記住的，是不是恒久不會消逝？我守護如泡沫般脆落的夢境，歡樂才剛剛起先，哀痛卻早已潛藏而來。我只能靜靜地站著，靜靜地站著，靜靜地站著，享受這片刻的華蜜。

————題記

別了，我愛的校內(nèi)。或許這個時候說著句話還太早，因為我才初二，但我覺得已經(jīng)不早了，因為時間從來都不等任何人的，轉(zhuǎn)瞬間就要期末考了，再過一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過了快兩年春秋的校內(nèi)和班集體．

因為我要離開了，離開這個校內(nèi)，所以一切平?？粗惶樠鄣臇|西突然就變了：

那棵掉光了葉子的老樹，是平常不太喜愛的，而現(xiàn)在卻變得那么歷史，古老，還記得在那棵樹下，埋藏著自己的很多懵懂的誓言；

那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓。寢室樓，還記得從前我還曾埋怨它們的色調(diào)，而現(xiàn)在看來，卻是那么有暖和．牢靠的感覺；

還有一個個平常嚴厲的老師們，現(xiàn)在卻要反問自己：＂是誰在下課和我們說笑，是誰在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的？＂

莫非真的越是離別，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點？

事實也應(yīng)當(dāng)很難說明吧．

從社會角度上看，＂分別＂意味著將翻開一頁新的篇章；

從語文角度上看，＂分別＂是注定在現(xiàn)實中人們身上的一種宿命；

從數(shù)學(xué)角度上看，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－或許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看，誰能說兩條平行線不會再有相交的一天？？

再從科學(xué)角度上看，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢？

或許，誰都不能給＂分別＂精確地下定義，即使是企業(yè)家．政治家，或是音樂家．美術(shù)家．作家以及全部藝術(shù)家，也都不能完全詮釋這個詞．

但我覺得或許我可以，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦，也不是因為我有比音樂家．美術(shù)家．作家以及全部藝術(shù)家更天馬行空的想象力，而是因為我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．

珍惜能削減分別時的哀痛，就像歡樂之水能沖淡苦惱的'道理一樣．

所以，我要學(xué)會珍惜，在現(xiàn)實中體驗珍惜，讓真正的離別時不那么哀痛．

別了，我愛的校內(nèi).

初三校內(nèi)作文篇4

我有一個漂亮的學(xué)校，校內(nèi)里的老師和我親如摯友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校內(nèi)里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>

走進校內(nèi)，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學(xué)生穿著整齊的衣服在校內(nèi)里蹦來蹦去。世界似乎變小了，全部的快樂多聚集在了這充溢歡樂的校內(nèi)里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！

微風(fēng)輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。

那一次是一個燥熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球，而我們女同學(xué)那么是用那雙靈活的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個。不過，每個花環(huán)都是特別美麗的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛，那么令人寵愛。哦，對了，遺忘主角了！那艷麗的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你遺忘嗎？

不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。

那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場，我們女生看狀況不對，便停止了說話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什么意思的，可他們就是不愿停止說話。過了一會兒，老師說：“女同學(xué)到西面丟手絹去。〞我們聽了都特別驚訝，但又不得不聽從吩咐，于是，我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不行支，有的說：“你們又不無趣啊！多大了還玩丟手絹。〞有的說：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？〞還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報。我們越玩越快樂，越玩越興奮，仿佛回到了純真的童年，回到了那個沒有苦惱的時候去了。我們玩得正興奮，我轉(zhuǎn)瞬望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿態(tài)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們嬉戲；有的低著頭似乎在自責(zé)；還有的人在和另一個人說話。我興奮極了，仿佛像一只自由翱翔的鳥兒；像一條活潑自由的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！

還有那一次，可能是我恒久都忘不了的。

那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫助，我們也不好推辭，就爽快地容許了。老師讓我們留下來的緣由是：種蔬菜。我一聽到就特別感愛好，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清晰。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩?、澆水、栽苗、施肥。我們都干得特別細致，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣細致，動作靈巧，生怕弄疼它們?，F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)時那么懦弱了，它已經(jīng)學(xué)會了不依靠別人的愛惜，能獨立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當(dāng)時那個小孩子，如今已經(jīng)能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？

門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時，我信任會有很多人去視察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發(fā)出陣陣芳香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人沉醉其中?；ò陮訉盈B疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺恒久都為它們放開著。

學(xué)校中心，是一位高大的而挺立的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的看法，不管是寒冷酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威猛挺立，那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。

操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么優(yōu)美，使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張松軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?/p>

屋外的紫藤，門前的龍爪槐，潔白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個美麗的故事，一個讓人入迷的故事。

??！漂亮的校內(nèi)，可愛的校內(nèi)，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？

初三校內(nèi)作文篇5

初三的第一次期中考試剛剛過去，默然〔驀然〕回首才覺察多少個日日夜夜已不行再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂〔零亂〕的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再〔在〕向我招手——十一月的鐘聲以〔已〕敲響！哎?。。?光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了！

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也

不能在明年的六月懊悔！'校長也對我們班拖〔寄〕以重望。家長更是比我們還驚慌。在一層層的壓力下，原本不驚慌的我們也驚慌起來了！

初三，對于這個詞我們有幾分劇烈?guī)追中老?，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和嬉戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！假設(shè)要用顏色來形容初三與兒時的差異，那么兒時是五花八門的，而初三那么是黑白的！

初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)當(dāng)靜靜的走開？我是不是應(yīng)當(dāng)漂浮在習(xí)題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了很多，懂事了很多。'初三'你既讓我感到驕傲又讓我感到沉重，你讓我猛然醒悟——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情非常困難：是感謝還是埋怨！我毅然選擇'感謝'。

'初三'你的到來仿佛在告知我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最終沖刺的集結(jié)號！

加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美妙明天！

評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有埋怨，而是選擇“吹起最終沖刺的集結(jié)號〞！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為珍貴，壓力也是動力，信任你能肯定取得好成果。

初三校內(nèi)作文篇6

初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才覺察多少個日日夜夜已不行再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎！??！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了！

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月懊悔！"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還驚慌。在一層層的壓力下，原本不驚慌的我們也……

初三，對于這個詞我們有幾分劇烈?guī)追中老?，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和嬉戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！假設(shè)要用顏色來形容初三與兒時的差異，那么兒時是五花八門的，而初三那么是黑白的！

初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)當(dāng)靜靜的走開？我是不是應(yīng)當(dāng)漂浮在習(xí)題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了很多，懂事了很多。"初三"你既讓我感到驕傲又讓我感到沉重，你讓我猛然醒悟——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情非常困難：是感謝還是埋怨！我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來仿佛在告知我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最終沖刺的集結(jié)號！

加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美妙明天！

鈴響戀戀不舍鉆出被窩

洗臉?biāo)⒀罎u漸地磨

做操力不從心懶懶做

早餐沖得與箭差不多

上午的課度日如年地熬過

中午粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

中午粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

還有時間教室里的電視機前坐

自修先把作業(yè)草草做

接著接著下一回解說

隨著故事情節(jié)喜怒哀樂

下了自修又覺肚子餓

小賣部去餅干鮮橙多

該睡覺了把夢做

一天似乎沒什么收獲

初三校內(nèi)作文篇7

箐箐校內(nèi)，我心悠悠，陽光輕輕地透過葉隙，撒在這座和諧的校內(nèi)內(nèi)，閑逛在校內(nèi)的林蔭小道上，用真誠去抒寫校內(nèi)詩篇里最美的字句，專心去領(lǐng)會初晨校內(nèi)的那份溫馨正濃。

初步踏入校內(nèi)，眼前便是一幅和諧的風(fēng)景圖。校門口值班的老師維持著前門的秩序，同學(xué)們接連來到了校內(nèi)，都不謀而合地走到值班老師面前，微笑著行了個端正的隊禮，輕聲地問道：“老師好！〞那一聲，是那樣的洪亮，那位同學(xué)的臉上又是怎樣的絢麗，好比早晨初綻的花朵，那樣漂亮。而我們常掛念在嘴邊的敬重師長，或許就只是從生活中這樣一個小小的舉動的起先，晨陽下一聲輕輕的問候。

操場上人聲鼎沸，晨練的同學(xué)們，或在球場上打著籃球，或在跑道上慢跑著，酷愛運動的心隨著充溢活力的靈魂盡情在這個操場上呈現(xiàn)著，成為這個操場的主宰，他們在這里揮灑下運動的汗水，讓這個冰涼的場地充溢生命力，如雪后新春的世界，再次復(fù)蘇。讓自己淋漓盡致地詮釋著運動美的稱呼，挖掘運動所帶來的樂趣。

走上教學(xué)樓，朗朗的讀書聲就仿佛一首好聽的歡歌傳入耳畔，“一年之計在于春，一日之計在于晨〞，早晨最美妙的時間，被他們挽留在了書面的文字上，讀書是他們生活中最美的時間，世界上最美的聲音便是早晨整齊，美麗的讀書聲，而這如同一縷涼快的清風(fēng)，也似乎一條流水叮咚的溪流，在校內(nèi)里晨讀，讓校內(nèi)充溢了陽光，就連早起覓食的鳥兒也被吸引而來，停在書上靜靜傾聽這賽過自己歌喉的聲音。

讓每個早晨去迎接初生的旭日，凝視太陽所閃射出來的光線，用驕傲的心走遍校內(nèi)的每一個角落，感受每一朵鮮花的芳香。釋放無暇的心，在校內(nèi)上盡情地馳騁。

初三校內(nèi)作文篇8

我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校內(nèi)變得朝氣而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

苦澀的早晨

每天幾乎在月光的照射下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工〞。一切打算就序之后，大家都不謀而合的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣概就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好打算工作就動身長跑。一路上我們必需經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的力倦神疲，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白乏累不堪了。

辛酸的中午

每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景〞。

不知什么緣由，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是肯定不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里?？晌覀儗W(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所〞，全校內(nèi)就形成了人山人海的壯麗，這比市井上還要喧鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照射下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

恬淡的黃昏

經(jīng)過了一天的勞碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。

黃昏時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的暖和，但也沒有中午燥熱的溫度，有的只是一種幽靜，安閑的心情。

因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進行競賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

有的人喜愛待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特殊紅火；有的人喜愛呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)時間特別緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

初三校內(nèi)作文篇9

我們的校內(nèi)并不大，但是卻很漂亮。它的漂亮不僅因為那是我們最熟識的地方，是我們學(xué)習(xí)生活的地方，更因為那是我們的其次個家。我喜愛我們的校內(nèi)，喜愛我們校內(nèi)的美景。

“明禮善行，德潤人生〞——這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)，被貼在最醒目的位置，時刻出現(xiàn)在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中。

踏進學(xué)校大門，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校內(nèi)，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會望見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的那么在樹下看書，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，艷麗的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊重而又祥和。每逢星期一，全校師生便來到操場，在這里實行升旗儀式，隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，那一刻心中的驕傲感油然而生。

沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會覺察，旁邊有一個小花園，這時你會不由自主地往左看：原來左邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，那些不知名的野花會爭相綻放，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，這里的草長得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，如同一只只黃蝴蝶款款地飛；冬天，這里白雪皚皚，沒有一點綠色顯得比擬冷清。

往前走是我們的教室，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在細致瞧瞧同學(xué)們?nèi)褙炞⒌臉幼?，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校內(nèi)，裝飾著漂亮的校內(nèi)，令無限風(fēng)光的校內(nèi)里錦上添花，在學(xué)校里到處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，到處裝飾著詩情畫意。

這就是我的校內(nèi)，擁有歡樂與夢想，眼淚與悲傷的校內(nèi)，這里的每個景物都是那么的熟識和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培育了一代又一代的學(xué)生，也是我夢想的搖籃，在這里我的夢想漸漸發(fā)芽，長大……

這就是我們漂亮的校內(nèi)，有著歡樂，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃，在這個搖籃里，我歡樂地成長，我愛我們的校內(nèi)。

初三校內(nèi)作文篇10

回憶x年的校內(nèi)生活，既令我歡樂，又令我戀戀不舍；回憶x年的校內(nèi)生活，一切仿佛歷歷在目，