富士康頂崗實習周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——富士康頂崗實習周記頂崗實習第一周周記

學生姓名專業(yè)班級機制S2023-1班學號15實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方式實習日期指導教師指導方式實習內容：1，公司企業(yè)文化認識與了解2，公司人事制度與福利待遇介紹3，安全學習1，富士康科技集團是專業(yè)從事電腦、通訊、消費電子、數位內容、汽車零組件、實通路等6C產業(yè)的高新科技企業(yè)，全球最大的電子產業(yè)專業(yè)制造商2，企業(yè)文化：經營理念：愛心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進步。成長定位：長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際。文化特征：辛勤工作的文化；負責任的文化；團結合作且資源共享的文化；有貢獻就有所得的文化。核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本。習體會和收獲：指導教師看法：頂崗實習其次周周記

學生姓名專業(yè)班級機制S2023-1班學號實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方式實習日期指導教師指導方式實習內容：1，基層主管職責認識2，基層主管行為規(guī)范實1，使我真正認識到基層主管在企業(yè)中的重要性，以及主要職責為：計劃，控制，組織，領導，其中計劃的制定又需要考慮：具體性、可衡量性、可達到性、可控制性2，主管的具體項目為：效率、品質、成本、5S、安全、士氣3，要想成為一名優(yōu)秀的主管，應做到：以身作則、嚴于律己、公私明顯、培育部屬、改善創(chuàng)新并且需要很高的執(zhí)行力習體會和收獲：指導教師看法：頂崗實習第三周周記

學生姓名專業(yè)班級機制S2023-1班學號實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方式實習日期指導教師指導方式實習內容：生產管理的定義、目的、職能、基本要求實1，使我對管理有了更進一步深刻的認識：管其人，有條不紊，忙而不亂；理其事，井井有條，一目了然2，一名好的管理者應當是以全局的眼光對待問題，并且不斷反思自己的工作方法，懂得換位思考3，企業(yè)中常用的PDCA循環(huán)法：計劃（plan）、執(zhí)行（do）、檢查（check）、總結（action）能有效提高工作效率，制定標準方法習體會和收獲：指導教師看法：頂崗實習第四周周記

學生姓名專業(yè)班級機制S2023-1班學號實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方習日期指導教師指導方式實習內容：1，生產現場管理技巧2，如何有效溝通、領導、鼓舞實習體會和收獲：1，生產現場管理技巧：動之以情、誘之以利、說之以理、訴之以法2，使用恰當的工具，正確的方法和對的人做適合的事3，墊高他人，成就自己；確定別人，確定自己指導教師看法：頂崗實習第五周周記

學生姓名專業(yè)班級學號實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方習日期指導教師指導方式1，備線管理：利用開線前二十分鐘準備設備、夾具、檢具、物料、包材實習內容：2，勤前教育：線長開早會，，說明當天生產目標和計劃，點名問好，3，勤,后教育：工作狀況匯報，當天工作檢討，制定改善對策4，品質管理與保證實習體會和收獲：1，作為一名基層管理者，應當做到以溝通取代教訓，以關心取代職責，以鼓舞取代批評，以凝聽獲得建議，以參與獲得承諾，重視團隊的建設2，出現問題及時解決，避免錯上加錯3，影響品質的主要因素：人，機械設備，作業(yè)方法，環(huán)境指導教師看法：

頂崗實習第六周周記

專業(yè)班級學號實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方習日期指導教師指導方式實習內容：1，8S：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、儉約、保密2，做好8S意義：減少浪費、安全保障，提升效率、提升企業(yè)形象3，設備點檢與維護，常見異常處理實習體會和收獲：1，對于工廠的8S必需做到具體化、責任化、細分化2，設備點檢能及時排除安全隱患，保障安全，提高生產效率3，常見設備異常：機臺異味、機臺異響、不能正常開關機指導教師看法：頂崗實習第七周周記

學生姓名學號15實習單位富士康科技集團實習崗位生產管理聯系方習日期指導教師指導方式實習內容：1，IE的基本概念：IE指的是工業(yè)工程，是對人員、物料、設施、能源和資訊所組成的集成系統進行設計、改善和設置的一門學科，綜合運用數學、物理和社會科學方面的知識2，IE四大原則，五個方面，七大手法，八大浪費，九大步驟，十二法則實習體會和收獲：1，學好IE知識對于工廠的生產管