河南版七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

《信息和信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本堂課的內(nèi)容是河南科技出版社出版的《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)課本第二單元信息技術(shù)基礎(chǔ)第一課《信息和信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對(duì)于孩子們來說理論知識(shí)偏多，“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象，很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，課程中穿插生活實(shí)例，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解信息與信息技術(shù)的含義（2）了解信息的特征（3）了解人類歷史上的五次信息技術(shù)革命。（4）了解信息技術(shù)對(duì)人類生活的影響2.過程與方法：通過信息與信息技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的重要性，提高學(xué)習(xí)的興趣。（2）增強(qiáng)學(xué)生利用現(xiàn)代化工具和方法處理信息的意識(shí)。三.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：信息和信息技術(shù)的概念。現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響。難點(diǎn)：信息與載體的關(guān)系四.教學(xué)過程:教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課師：同學(xué)們知道烽火戲諸侯的故事么？你知道古時(shí)烽火的作用么？請(qǐng)看視頻師：而這只是信息利用的一個(gè)例子，我們的生活中充滿了信息，那么什么是信息，它有什么特征呢？我們現(xiàn)在就一起來學(xué)習(xí)“信息與信息技術(shù)”這一課。學(xué)生觀看視頻、思考學(xué)生回答自主學(xué)習(xí)合作探究探究一：什么是信息出示圖片師:我們的生活中充滿了信息，那么你能舉出更多與信息接觸的例子嗎？師：從我們學(xué)習(xí)用的書籍,看新聞?dòng)玫碾娨暎轿覀兠刻礻P(guān)心的天氣預(yù)報(bào)，早上叫我們起床的鬧鈴，過馬路用的紅綠燈，這些都是我們每天都要接觸的事物。我們從這些事物上感受到了信息。那么，現(xiàn)在我有個(gè)問題要問大家，我可不可以說書籍，電視，鬧鈴，紅綠燈等就是信息？為什么？學(xué)生思考、舉例學(xué)生思考自主學(xué)習(xí)合作探究自主學(xué)習(xí)合作探究請(qǐng)學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答分析并最終得出結(jié)論：書籍，電視，鈴聲，紅綠燈都是信息的載體。師：為了使大家能夠更好地理解信息與載體的關(guān)系，我們來思考：“如果讓你周末約朋友出去玩，你可以用什么方式告訴他？”師：通過這個(gè)練習(xí)，大家已經(jīng)分清了信息與載體的關(guān)系了吧？那么現(xiàn)在，誰可以總結(jié)出信息的定義了呢？探究結(jié)果：信息是借助于各種載體（語言、文字、符號(hào)、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等）來傳遞給人們的內(nèi)容和含義。探究二：信息的特征師：信息是不能獨(dú)立傳播的，它必須依靠載體表達(dá)。我們把信息的這個(gè)特性成為信息的依附性，這也是信息的一大特征。然而，除了這一特征，信息還有哪些特征呢？下面我們就一起來看一下。信息的特征：依附性、共享性、價(jià)值性、時(shí)效性、可偽性師：下面請(qǐng)大家說出下面的實(shí)例都是體現(xiàn)了信息的哪些特征？請(qǐng)同學(xué)回答幻燈片展示對(duì)應(yīng)內(nèi)容探究三：信息技術(shù)1.什么是信息技術(shù)師：我們的生活中離不開信息，它非常重要我們應(yīng)該好好的使用信息?？墒牵覀兺瑫r(shí)也知道了信息有好壞、真?zhèn)沃郑仓懒诵畔⑹怯袝r(shí)效的，那么，具備信息的獲取、加工、傳遞和利用的能力就成了重中之重。這種能力就是信息技術(shù)。展示信息技術(shù)的定義：信息技術(shù)是指在信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞和利用過程中所采用的技術(shù)和方法。2.信息技術(shù)的五次革命師：信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)才有的新興技術(shù)嗎？師：是的，信息技術(shù)是隨著人類社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展與進(jìn)步的，它一共經(jīng)歷了五次大的革命，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)的五次飛躍。下面，我們就來看一段視頻，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并記錄出信息技術(shù)到底經(jīng)歷了哪五次革命。教師播放視頻師：視頻看完了，請(qǐng)大家快速的整理你的答案。請(qǐng)同學(xué)回答教師展示總結(jié)：第一次革命：語言的產(chǎn)生第二次革命：文字的發(fā)明第三次革命：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明第四次革命：電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用第五次革命：電子計(jì)算機(jī)的普及使用和計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合3.信息技術(shù)對(duì)人類生活的影響師：我們的現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)，信息技術(shù)在高速發(fā)展，它在不斷改變著我們的工作、生活、學(xué)習(xí)的條件和方式。大家能不能想一想信息技術(shù)對(duì)我們生活有哪些影響呢？請(qǐng)大家舉例說明。師：大家說的都很好，接下來我們?cè)賮砜匆欢我曨l，更加全面的了解信息技術(shù)對(duì)我們生活的改變。教師播放視頻學(xué)生回答學(xué)生思考、回答（微信，電話，QQ，email等）學(xué)生思考學(xué)生回答學(xué)生思考學(xué)生回答學(xué)生舉例子學(xué)生觀看視頻學(xué)生回答（不是）學(xué)生觀看視頻并記錄學(xué)生整理記錄學(xué)生回答學(xué)生思考舉例課堂小結(jié)師：馬上就要下課了，我們一起來看看今天都學(xué)了什么？學(xué)生一起回顧知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)總結(jié)，完成