《幼兒教育》幼兒園小班數(shù)學(xué)：大小排序

教學(xué)資料參考參考范本《幼兒教育》-幼兒園小班數(shù)學(xué)：大小排序精選撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________活動目標：1.學(xué)習(xí)從大到小或從小到大排列三個物體。2.用語言講述操作結(jié)果?；顒訙蕚洌?、幻燈片教學(xué)。2、操作材料人手一份?；顒舆^程：一、出示圖片，激發(fā)興趣。1、

師：“咦，我們來聽一聽有什么奇怪的聲音？我們一起來找一找吧！”“呀，原來是一幅漂亮的圖片發(fā)出的聲音，小朋友們看看圖片上有誰？（紅太狼、灰太狼、村長、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊）2、

師：“今天，它們要邀請我們豆豆四班的小朋友去青青草原作客，你們高興嗎？”“噓！要到青青草原作客，小羊們提出了闖關(guān)的要求！我們一起來加油努力吧！”二、出示幻燈片教學(xué)。（一）出示圖3-4，請幼兒在相同的圖片中找出誰最大、誰最小，并用自己的語言完整地表達出來。1、第一關(guān)（出示圖3）師：“到羊村，我們要經(jīng)過一片樹林，小朋友們，仔細看下，這三棵樹中哪棵最大？哪棵最?。?、第二關(guān)（出示圖4）3、師：“現(xiàn)在要闖第二關(guān)了，路邊上有三朵花，誰能說一說三朵花中哪朵最大？哪朵最小？”（二）出示圖5，讓幼兒在不相同的圖片中找出誰最大、誰最小，并用自己的語言完整地表達出來。1、第三關(guān)（出示圖5）師：“穿過樹林，我們來到羊村了?？?，誰來迎接我們呢？”（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）師：“它們讓我們小朋友看看它們誰大誰?。空l來說一說？”（三）出示圖6-7，讓幼兒按照從“小到大”、“大到小”的規(guī)律排隊。1、第四關(guān)（出示圖6）師：“現(xiàn)在開始闖第四關(guān)了，看，灰太狼一家也來湊熱鬧了，它們也要我們小朋友看看它們一家誰大誰??？誰來說一說？”師：“請小朋友幫它們按從小到大的順序排隊，應(yīng)該怎么排呢？”（小灰灰、紅太狼、灰太狼）師：“我們是按從小到大的順序排隊的?！?、第五關(guān)（出示圖7）師：“我們要進入第五關(guān)了，誰能幫它們按從大到小的順序排隊？應(yīng)該怎么排？”（沸羊羊、村長、喜羊羊）師：“我們是按從大到小的順序排隊的。”（四）出示圖8師：“我們闖關(guān)成功了！我們一起來鼓鼓掌吧！但是，喜羊羊還給我們布置了終極任務(wù)，完成終極任務(wù)才能得到終極大獎！就是喜羊羊與灰太狼的貼畫紙，你們想要嗎？”三、幼兒操作活動：小動物來排排隊。鞏固三個物體的大小排序。師：“我這有兩組小動物的圖片，還有一張標記圖，請小朋