湖北省十堰市2023年中考語文真題試卷解析版

中考語文真題試卷一、積累與運(yùn)用（26分）1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．敦實(shí)（dūn）契約（qiè）嗔怪（chēn）重巒疊嶂（lán）B．緋紅（fēi）孕育（yùn）篤志（dǔ）惟妙惟肖（xiào）C．睥睨（bì）靦腆（tiǎn）告罄（qìn）躡手躡腳（niè）D．襤褸（lǚ）狹隘（yì）瑟縮（sè）咄咄逼人（duó）2．下列選項(xiàng)中，詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．星辰煉達(dá)分崩離析以身作責(zé)B．高邈薔微形銷骨力如雷貫耳C．確鑿山顛不屑置辨暴風(fēng)驟雨D．溫馴硬朗春寒料峭振聾發(fā)聵3．依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）款煌所在的古絲綢之路，________是一條通商易貨之道，________是一條知識(shí)交流之路。作為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結(jié)晶，________屬于中國，但________是屬于世界的。A．與其不如敦煌學(xué)敦煌 B．只有才敦煌學(xué)敦煌C．不僅而且敦煌敦煌學(xué) D．或者或者敦煌敦煌學(xué)4．下列語句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．關(guān)于這個(gè)問題，大家眾說紛紜，斤斤計(jì)較，一番爭論后仍未得出一致的結(jié)論。B．經(jīng)過八年持續(xù)奮斗，農(nóng)村貧困人口全部脫貧，這是中國歷史上亙古未有的偉大成就。C．工藝師在植木上雕梁畫棟，小半天功夫，一個(gè)小巧而精致的根雕作品就完成了。D．坐在考場上的莘莘學(xué)子，正處于風(fēng)口浪尖，相信你們認(rèn)真答題，一定能交出滿意的答卷。5．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．5月的十堰，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。B．袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。C．這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。D．我市開展的“光耀百年·書香傳承”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬余人參與答題。6．將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是人們生活的必需品，給人們帶來無窮的滋味、獨(dú)特的享受。②“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產(chǎn)生了動(dòng)中見靜的美學(xué)效果。③對(duì)于寧靜，古人就有一份追尋。④在古詩詞和其他文學(xué)作品中，類似的例子俯拾即是。⑤寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活。⑥“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。A．③②⑥④⑤①B．③④②⑥①⑤C．⑤⑥②①④③D．⑤①②⑥④③7．下列關(guān)于名著閱讀、文學(xué)及文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《左傳》又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學(xué)和文學(xué)名著。B．“簫鼓追隨春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日這天祭土地神，析求豐收。C．美國記者斯諾的《紅星照耀中國》，向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。D．歐陽修字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)香山居士，吉州永豐人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。8．古詩詞默寫填空。（1），路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（2）俗子胸襟誰識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅》）（3），；列士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（4）文天祥《過零丁洋》中，表現(xiàn)作者舍生取義、寧死不屈的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志的詩句是：？。（5）中國古代詩歌蘊(yùn)涵豐富的智慧?；虬锖颥F(xiàn)象，如蘇軾《惠崇<春江晚景>》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；或給人以哲理性的啟迪，如晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”；或一針見血地指出封建王朝興亡背后的歷史真諦，如張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》里“，；，”的議論，發(fā)人深省。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。陽臺(tái)上的花黃詠梅①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝的花。③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺(tái)上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請(qǐng)思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”??！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請(qǐng)思念我。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）9．本文②-⑤段敘述了四個(gè)與植物有關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在陽臺(tái)上，請(qǐng)找出來并簡要概括。10．第④段加點(diǎn)短語“共同的約定”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容作答。11．下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A．第①段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。B．第②段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。C．第③段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D．第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。12．分析第⑤段劃線句子的表達(dá)效果。13．談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“陽臺(tái)上的花”的理解。14．本文第③段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。保護(hù)用戶隱私需要“規(guī)則之鎖”彭飛①隨著信息時(shí)代、智能社會(huì)的到來，如何有效保障用戶的知情權(quán)、隱私權(quán)，成為一道緊迫的現(xiàn)實(shí)課題。②不久前，國外某汽車品牌車內(nèi)攝像頭拍攝的一組高清畫面引發(fā)熱議。網(wǎng)友表示，私家車內(nèi)部屬于私密空間，如果在毫不知情的情況下，在車內(nèi)的一舉一動(dòng)都被攝像頭記錄下來，甚至上傳云端，會(huì)讓人沒有安全感。盡管相關(guān)品牌已經(jīng)作出回應(yīng)，但尚不足以完全消除人們的疑慮。③實(shí)際上，不少以“智能網(wǎng)聯(lián)”為賣點(diǎn)的汽車產(chǎn)品都有類似配置，而且還可能配備麥克風(fēng)、溫度檢測等一系列傳感器。這些傳感器是智能汽車實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別、疲勞駕駛監(jiān)測、語音交互等功能的基礎(chǔ)，也是產(chǎn)品的競爭力所在。然而，無論功能如何豐富，都不能以犧牲個(gè)人隱私為代價(jià)。智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展前景令人期待，如何兼顧舒適性、便利性、安全性與用戶隱私保護(hù)，是每一個(gè)汽車品牌的必答題。④智能汽車行業(yè)所面臨的問題，僅僅是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代隱私保護(hù)的一個(gè)切面，今年央視“3·15”晚會(huì)曝光的案例中，就有一些商家未經(jīng)用戶同意，通過人臉識(shí)別收集用戶個(gè)人詳細(xì)信息，導(dǎo)致大量隱私泄露。手機(jī)APP過度索取權(quán)限、智能家居存在安全漏洞等現(xiàn)象，更是屢見不鮮。這充分說明，隱私保護(hù)已成為關(guān)乎智能化、信息化進(jìn)一步發(fā)展的重要因素。⑤保護(hù)個(gè)人信息，需要給用戶隱私加一把更精巧、更嚴(yán)密的“規(guī)則之鎖”。這其中，不僅包括具體法律條文的增設(shè)、修改，也包括一套針對(duì)個(gè)人信息收集和處理的法治原則。比如，過去面對(duì)企業(yè)收集用戶信息時(shí)，我們基本奉行“法無禁止即可為”的原則，但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“合法、正當(dāng)、必要”“最小夠用”等原則，應(yīng)當(dāng)成為收集和處理用戶信息的準(zhǔn)則。不久前，有關(guān)部門出臺(tái)規(guī)定，明確了39類APP的必要個(gè)人信息范圍，建立信息收集的“正面清單”；今年1月，北京、上海等城市大幅精簡與新冠肺炎疫情相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，隱去不必要的病例個(gè)人信息，只公布必要內(nèi)容，類似的制度設(shè)計(jì)與治理實(shí)踐受到好評(píng)，正是由于遵循了與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代隱私保護(hù)相適應(yīng)的法治原則。⑥他律至關(guān)重要，自律也不容忽視。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的隱私便權(quán)，與過去相比有很大不同。許多情況下，產(chǎn)品服務(wù)與隱私保護(hù)之間并非完全對(duì)立，以智能汽車企業(yè)為例，如果能夠在收集和使用數(shù)據(jù)的過程中完善程序、升級(jí)技術(shù)、細(xì)化管理，就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益與用戶隱私保護(hù)的雙贏。特別是一些平臺(tái)企業(yè)，掌握并管理著海量用戶數(shù)據(jù)，能不能在數(shù)據(jù)的收集和使用中加強(qiáng)自律，關(guān)乎用戶個(gè)人隱私保護(hù)，也關(guān)涉全社會(huì)信息安全，未來，在為用戶創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也守護(hù)其隱私，將成為一條重要的商業(yè)倫理；能否把隱私保護(hù)體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，將越來越成為衡量一家企業(yè)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。順應(yīng)這種趨勢，自覺將隱私保護(hù)的關(guān)口前移到自身的日常經(jīng)營中，企業(yè)才能走得長遠(yuǎn)。⑦智能化、信息化背景下的便利與個(gè)人隱私保護(hù)，并非無法兼得。完善制度、堵塞漏洞，確立更加明確的規(guī)則，不斷升級(jí)技術(shù)、強(qiáng)化監(jiān)管，就能興利除弊，充分發(fā)揮新一代信息技術(shù)的巨大優(yōu)勢，更好增進(jìn)民生福祉。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．下列選項(xiàng)中，最適合做本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．他律至關(guān)重要，自律也不容忽視。B．保護(hù)個(gè)人信息既要法律條文和法治原則的約束，也要企業(yè)自律。C．智能化、信息化背景下的便利與個(gè)人隱私保護(hù)，并非無法兼得。D．完善制度、堵塞漏洞，確立更加明確的規(guī)則，不斷升級(jí)技術(shù)、強(qiáng)化監(jiān)管。16．結(jié)合上文內(nèi)容，分析第⑥段“順應(yīng)這種趨勢”中“這種趨勢”具體指代什么。17．第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？18．⑤⑥兩段能否調(diào)換順序，為什么？三、古詩文閱讀（16分）閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問題。送東陽馬生序宋濂當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！19．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．右備容臭臭：香氣B．綴公卿之后綴：跟隨C．父母歲有裘葛之遺遺：遺留D．同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿著20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。21．下列選項(xiàng)中，對(duì)選文內(nèi)容和寫法的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．選文通過作者與“同舍生”“太學(xué)生”學(xué)習(xí)條件的對(duì)比，闡述了“困境出人才”的道理。B．選文寫自然環(huán)境的嚴(yán)酷和物質(zhì)條件的匱乏，表現(xiàn)了作者求學(xué)的“勤且艱”。C．選文連用“被”“戴”“腰”“佩”“備”數(shù)個(gè)動(dòng)詞，寫出了富家子弟金玉其外的形象。D．作者功成名就卻說“未有所成”，表現(xiàn)出一代文宗大儒謙虛抑己、低調(diào)做人的品格。22．針對(duì)部分同學(xué)在物質(zhì)生活上攀比這種現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合文中觀點(diǎn)加以勸說。閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。23．下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。B．頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C．尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。D．本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。24．請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。四、作文（50分）25．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。⑴最▲的時(shí)刻（橫線處可填：溫暖、快樂、激動(dòng)、難忘、遺憾、傷心……）要求：①正確補(bǔ)題后作文，選擇題目（2）的不能改變題目。②寫記敘文，做到內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，請(qǐng)用“××”代替。⑵很多時(shí)候，我們踮一踮腳就能夠到自己想要的，如掛在枝頭的蘋果，眼前那似乎遙不可及的終點(diǎn)線，定下的一個(gè)小目標(biāo)……請(qǐng)以“踮一踮腳就夠到”為題目，寫一篇作文。要求：①不能改變題目。②寫記敘文，做到內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，請(qǐng)用“××”代替。

答案解析部分【解析】【分析】A．有誤，“契約”的“契”應(yīng)讀作“qì”，“重巒疊嶂”的“巒”應(yīng)讀作“l(fā)uán”。B．正確。C．有誤，“睥睨”的“睥”應(yīng)讀作“pì”，“告罄”的“罄”應(yīng)讀作“qìng”。D．有誤，“狹隘”的“隘”應(yīng)讀作“ài”，“咄咄逼人”的“咄”應(yīng)讀作“duō”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音。讀準(zhǔn)字音，考生復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)漢語拼音規(guī)則認(rèn)讀漢字，能夠準(zhǔn)確地選擇注音正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)，能分辨常見的字音誤讀類型，如社會(huì)因素干擾字、形似誤讀字、多音誤讀字等?！窘馕觥俊痉治觥緼．有誤，“煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”，“以身作責(zé)”的“責(zé)”應(yīng)為“則”。B.有誤，“薔微”的“微”應(yīng)為“薇”，“形銷骨力”的“力”應(yīng)為“立”。C.有誤，“山顛”的“顛”應(yīng)為“巔”，“不屑置辨”的“辨”應(yīng)為“辯”。D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！窘馕觥俊痉治觥客ㄗx文段，查看供選詞語可知，前兩個(gè)空是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，從句意來看，這兩個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)選表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”；第三、四空，是表達(dá)物質(zhì)和由物質(zhì)而產(chǎn)生的文化的歸屬問題，當(dāng)然是物質(zhì)“敦煌”屬于中國，由“敦煌”而產(chǎn)生的文化“敦煌學(xué)”屬于世界。綜合以上分許，所填詞語依次為“不僅”“而且”“敦煌”“敦煌學(xué)”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空，做選詞填空的題，既要注意詞語表達(dá)的意思，近義詞的區(qū)別(從詞語使用的范圍，感情色彩，語義表達(dá)的輕重等角度辨析)，還要注意上下文的聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語還要注意關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥緼.使用有誤，斤斤計(jì)較：指對(duì)無關(guān)緊要的事過分計(jì)較。句中的意思是大家各執(zhí)一詞，不可相讓，所以該成語不合語境。B.使用正確，亙古未有：從古到今都不曾有過。C.使用有誤，雕梁畫棟：在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術(shù)。后來也指豪華的建筑。句中指的是在植木上雕刻，所以該成語和句意不符。D.使用有誤，風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭極為激烈、尖銳的地方。句中指的是考場上競爭激烈，所以該成語和句意不符。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語運(yùn)用。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運(yùn)用的范圍。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中?！窘馕觥俊痉治觥緼．有誤，搭配不當(dāng)，可將“5月的十堰”改為“十堰的5月”；B．有誤，語序不當(dāng)，可將“應(yīng)用”與“研究”互換位置；C．正確；D．有誤，表意重復(fù)，可將“約”或“余”刪去。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析。病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法?！窘馕觥俊痉治觥块喿x語句可知，本文段是論述對(duì)“寧靜”的追求。句③為首句，總參領(lǐng)全段；接著句②和句⑥則舉例論述；句④“類似的例子”總結(jié)了上下，又引出了句⑤的“寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活”；句①緊承句⑤，表達(dá)對(duì)“寧靜”的感受。所以排序?yàn)椋孩邰冖蔻堍茛?。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查句子排序。解答句子排序題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等?！窘馕觥俊痉治觥緼BC.正確；D.有誤，歐陽修晚年又號(hào)六一居士，香山居士指白居易。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查古詩文默寫。要注意馨、磨折、驥、伏櫪、汗青的書寫。故答案為：(1)馨香盈懷袖

(2)英雄末路當(dāng)磨折

(3)老驥伏櫪，志在千里(4)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(5)興，百姓苦，亡，百姓苦【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句的識(shí)記理解能力。解答此類題目，要求：不能添字、少字；字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查文章信息篩選和內(nèi)容概括。要根據(jù)題目的要求從相關(guān)語段中找到信息，簡要概括出故事內(nèi)容。答題時(shí)一定要看清題目的要求。

⑵本題考查短語的指代義。短語的指代義一般在這個(gè)短語所在段落或前面的段落可以找到，如果文中沒有直接指明，則需要自己分析概括。

⑶本題考查對(duì)文章寫法的分析，對(duì)于每一個(gè)選項(xiàng)所涉及的寫法的分析都要和文章內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)辨別，找到選項(xiàng)中說法不正確的地方。如A選項(xiàng)，就要知道表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明。

⑷本題考查對(duì)于句子的賞析。首先要選好賞析的角度，這一題要從人物描寫方法的角度去賞析。人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫（動(dòng)作描寫）、心理描寫、神態(tài)描寫。

⑸本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。理解標(biāo)題的含義。要聯(lián)系文章內(nèi)容和作者的情感態(tài)度，從本義（文章內(nèi)容）和深層含義（情感、主題）去考慮，挖掘標(biāo)題的修辭義和象征義。析標(biāo)題字詞，從標(biāo)題關(guān)鍵詞的字面義入手，得出深層含義。析標(biāo)題修辭，從標(biāo)題修辭入手，聯(lián)系文章人物形象及隱含的情感理解標(biāo)題的含義。析內(nèi)容主旨，從文章內(nèi)容主旨入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。析背景線索，從文章背景線索入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。

⑹本題考查對(duì)文章寫法的分析?？疾閷?duì)文章寫作手法及作用的理解。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志(托物喻人)、欲揚(yáng)先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、設(shè)懸念、對(duì)比等。9．題干限定了段落和地點(diǎn)“不是發(fā)生在陽臺(tái)上”，據(jù)此來尋找相關(guān)的語句提煉作答。第一個(gè)故事，從第②段“印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣”，可概括出：小時(shí)候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長得又快又大，最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。第二個(gè)故事，從第③段“十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到”“母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為‘人臉花’。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家”，可概括出：送“我”上大學(xué)時(shí)，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。10．基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是在原文中找出指代的內(nèi)容?！案屑ぁ边@個(gè)詞語的前一句“每年過年，它都不負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵”，可得出：（每年）過年“我”回家時(shí)，海棠花總會(huì)準(zhǔn)時(shí)開花；“共同的約定”后邊的破折號(hào)，是對(duì)這個(gè)詞語的具體解釋，根據(jù)“每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑”，可得出：（每年）過年時(shí)“我”會(huì)在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。11．A.錯(cuò)誤，第①段使用記敘的表達(dá)方式，不是說明；B.正確；C.錯(cuò)誤，第③段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’”，主要原因是聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，睹花思念親人；D.錯(cuò)誤，第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛生活，富有情趣；故答案為：B。12．賞析的角度，一般從修辭手法、描寫方法及描寫角度、表現(xiàn)手法、煉字、感官等角度入手。然后具體分析其表達(dá)效果即可。本題可從描寫的角度賞析。句中的“愣”是神態(tài)描寫，“夸張地提高嗓門說……”是對(duì)“我”的語言描寫，“楞”是因?yàn)槁牭侥赣H說“現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦”我們?nèi)齻€(gè)孩子長大成人，而父母在漸漸老去，曾經(jīng)在家里最高大的他們，如今成了最瘦弱的，他們的生命能量都給了我們，這個(gè)“楞”字，寫出了“我”當(dāng)時(shí)的傷感；“再瘦也是最大的”表達(dá)對(duì)父母之愛的理解、感激，對(duì)父母的心疼和感恩。13．文章題目為“陽臺(tái)上的花”，從表面含義看，指的是母親在陽臺(tái)上種的植物和花。如文中寫到“記憶中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等”“母親退休之后，陽臺(tái)慢慢開始種起了花，盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈钡?。從深層含義看，“陽臺(tái)上的花”茁壯成長，暗示了孩子們的成長。從象征意義上看，母親呵護(hù)著“陽臺(tái)上的花”，也疼愛著孩子，關(guān)心著家人，因此“陽臺(tái)上的花”象征著幸?？鞓返纳睿赣H退休后又積極擁抱生活，改變生活態(tài)度；“陽臺(tái)上的花”也象征精神深處的一種審美情趣。母親特別照顧刻有幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花”，由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康?！拔摇痹谕獾匾渤３６没ㄋ既?，因此“陽臺(tái)上的花”寄予對(duì)親人的思念之情。寄予了作者對(duì)和睦家庭的熱愛和想念，對(duì)母親的感恩和思念。文章以“花”為線索，敘寫了母親的生活。14．本文第③段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是運(yùn)用了設(shè)置懸念（或：前后照應(yīng)）的寫法，先寫花名“人臉花”，最后才揭示花語的內(nèi)涵，制造懸念，吊足讀者的胃口，營造急于閱讀的心理；同時(shí)，母親愛花，能無師自通地讀出花語，讀懂花的內(nèi)涵，表現(xiàn)母親的聰明；由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康?！盎ā笔悄赣H對(duì)“我”的思念，突出了母愛，也突出主旨，表達(dá)對(duì)親人的思念和對(duì)家庭幸福的祝愿，渴望家人安康幸福的美好愿望；“人臉花”，在文中反復(fù)出現(xiàn)，推進(jìn)故事發(fā)展，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)曲折生動(dòng)，結(jié)尾才揭示花語內(nèi)涵，達(dá)到震撼人心的效果?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

⑴本文考查中心論點(diǎn)。議論文中的中心論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張，一般能從文中直接找到，常出現(xiàn)在文章的下列位置：題目、開頭、中間部分、結(jié)尾。

⑵本題考查詞語的指代義。詞語的指代義，一般在詞語出現(xiàn)的段落或之前的段落中都能找到相關(guān)的語句。如果找不到，則需要自己篩選出相關(guān)信息進(jìn)行概括。

⑶本題考查論證方法及作用。答題時(shí)要注意，初中階段常見的論證方法主要有：舉例論證、道理論證、比喻論證、比喻論證等。舉例論證：真實(shí)具體，說服力強(qiáng)；道理論證：有權(quán)威性，論證有力；比喻論證：生動(dòng)形象，通俗易懂；對(duì)比論證：正誤分明，是非明確。無論哪種論證方法都是為了證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的。議論文分析句子的表達(dá)效果要從論證方法的角度考慮分析。

⑷本題考查文章的結(jié)構(gòu)順序。答題時(shí)要注意根據(jù)題干的要求，對(duì)相關(guān)語段進(jìn)行分析，注意議論文的結(jié)構(gòu)順序和語段表達(dá)的中心，要注意相關(guān)段落的由主到次的對(duì)應(yīng)關(guān)系。15．本題考查對(duì)論點(diǎn)的概括能力。選文第①到④段主要是提出“隱私權(quán)”的問題，擺出各種侵犯隱私的現(xiàn)象；第⑤⑥段是給出解決問題的辦法，關(guān)鍵句有“不僅包括具體法律條文的增設(shè)、修改，也包括一針對(duì)個(gè)人信息收集和處理的法治原則”“順應(yīng)這種趨勢，自覺將隱私保護(hù)的關(guān)口前移到自身的日常經(jīng)營中，企業(yè)才能走得長遠(yuǎn)”，由此得出選文論點(diǎn)是“保護(hù)個(gè)人信息既要法律條文和法治原則的約束，也要企業(yè)自律”。故答案為：B。16．本題考查理解重要詞語含義的能力。理解詞語含義離不開上下文語境，由“這種”一詞可知，與之相關(guān)的句子在前文。結(jié)合“未來，在為用戶創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也守護(hù)其隱私，將成為一條重要的商業(yè)倫理；能否把隱私保護(hù)體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，將越來越成為衡量一家企業(yè)優(yōu)劣的重要指標(biāo)”可知，“這種趨勢”指的是“把保護(hù)用戶隱私，作為商業(yè)倫理”“把隱私保護(hù)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，作為衡量企業(yè)的重要指標(biāo)”。故答案為：B。17．本題考查判斷論證方法及作用的能力。第④段中“今年央視‘3?15’晚會(huì)曝光的案例中，就有些商家未經(jīng)用戶同意，通過人臉識(shí)別收集用戶個(gè)人詳細(xì)信息，導(dǎo)致大量隱私泄露。手機(jī)APP過度索取權(quán)限、智能家居存在安全漏洞等現(xiàn)象，更是屢見不鮮”主要是舉例論證，論證了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代存在諸多隱私泄露問題。舉例論證的作用是使論述更具體，更有說服力。18．本題考查材料順序的分析能力。第⑤段是講“保護(hù)個(gè)人信息，需要給用戶隱私加一把更精巧、更嚴(yán)密的‘規(guī)則之鎖’“，這把“規(guī)則之鎖”是指“具體法律條文的增設(shè)、修改”“一套針對(duì)個(gè)人信息收集和處理的法治原則”，主要是從法律法規(guī)方面講如何應(yīng)對(duì)隱私保護(hù)問題；第⑥段是講“他律至關(guān)重要，自律也不容忽視”，其中“他律”就是指第⑤段的要指定相應(yīng)的法律條文，而“自律”是指企業(yè)也要有自己的防范措施?？梢娺@是一個(gè)過渡句，提示我們必須按照先⑤后⑥的順序。且第⑤段的制定法律條文是最主要的方法，第⑥段的企業(yè)自律是次要方法，⑤⑥兩段按由主到次的邏輯順序，闡述如何保護(hù)個(gè)人隱私。因此不能調(diào)換順序?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查文言詞語的解釋。文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。

⑵本題考查文言語句翻譯。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。

⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)選文內(nèi)容和寫法進(jìn)行分析，對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)辨別，找出不正確的的一項(xiàng)。

⑷本題是開放性試題。答題時(shí)要注意根據(jù)題干的要求，結(jié)合文中的觀點(diǎn)對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行勸說，勸說時(shí)要注意語氣語調(diào)，要注意語言表達(dá)不能偏離主題?！緟⒖甲g文】當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？如今的學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀詩書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯(cuò)嗎！19．ABD.正確；C.有誤，句意：父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣。遺：贈(zèng)送。故答案為：C。20．句意：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。21．A.有誤，“闡述了‘困境出人才’的道理”錯(cuò)誤，闡述了“學(xué)習(xí)需要專心和勤奮”的道理。故答案為：A。22．針對(duì)現(xiàn)象是部分同學(xué)在物質(zhì)生活上攀比，可以從選文中找到作者對(duì)