江蘇省江陰四校2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題(含答案)

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題高二語文說明：滿分160分，時(shí)間150分鐘。語文試卷6頁，答題卷2頁，請(qǐng)將答案寫在答題卷上。一、語言文字運(yùn)用（ 15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，有人寫了這樣一首歌曲： “蘭亭臨帖，行書如易拓，卻又難拓你的美。 ……摹本易寫而墨香不退，但歌曲偏偏取名為《蘭亭序》 ，就有“ _最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 。月下門推，心細(xì)如你腳步碎。忙不迭千年碑印泥都有口口。 ”借用古詩詞意境來寫歌本 ”和“涂鴉”之嫌了，這可不是對(duì)經(jīng)典文化精義的積極傳承。A.行云流水 無可厚非 篡改B.行云流水無可非議竄改C.高山流水 無可非議 竄改D.高山流水無可厚非篡改2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、, , 口最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,（3分）窗戶上插上柳條。,。①達(dá)到人口興旺、身體健康的目的②于是在郊游踏青時(shí)③它便成了人類文化中生命力的象征④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①3.下列對(duì)聯(lián)吟誦對(duì)象 不同的一項(xiàng)是（ 3分）A.夢(mèng)里迷口知忘我，濠上觀魚口齊物。C.口口而歌出塵世，夢(mèng)蝶亦樂入太虛。B.宇宙輝弘存萬物，天地?zé)o窮任逍遙，D.安富尊榮公府第，文章道德圣人家。4.下列古代名句中所蘊(yùn)含的理趣與語段內(nèi)容 最相符 的一項(xiàng)是（ 3分）絲瓜俯視南瓜說： “我的藤蔓很長， 可以爬得很高。 清晨能看到朝陽冉冉升起， 傍晚能看到夕陽徐徐落下。”南瓜說： “我的果實(shí)很重，無法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實(shí)和溫暖；也能觀察到身邊細(xì)微的變化。 ”A.金無足赤，人無完人 B.尺有所短，寸有所長C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 D.會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。5.下列句式不同類的一項(xiàng)是（3分）AA.吾常見笑于大方之家B.秦城恐不可得，口見欺。C.生孩六月，慈父見背。D.（舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒）是以見放。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成6D9題。家譜記歸有光有光七八歲時(shí)，見長老，則牽衣問先世故事。蓋緣幼年失母，居常不自釋．，于死者恐不得知，于生者恐不得事，實(shí)創(chuàng)巨而痛深也。歸氏至于有光之生，而日益衰。源遠(yuǎn)而末分，口多而心異。自吾祖及諸父而外，貪鄙詐戾者，往往雜出于間。率百人而聚，無一人知學(xué)者。率十人而學(xué)，無一人知禮義者。貧窮而不知恤．，頑鈍而不知教。死不相吊，喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄。平時(shí)招呼友朋，或費(fèi)千錢，而歲時(shí)薦祭，則計(jì)杪口。俎豆壺觴，口或靜口。諸子諸口，班行少綴。乃有以戒口之口，而改將事之期；出庖下之口，以易新薦之品者，而歸氏幾于不祀矣。小子顧瞻廬舍，閱歸氏之故籍，慨然太息流涕曰：“嗟乎 !此獨(dú)非素節(jié)翁之后乎？而何以至于斯 !”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱懷中，口而相嬉，不知有彼我也。長而有口，則其情已不類矣。比其有子也，則兄弟之相視，已如從兄弟之相視^是時(shí)，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之難，此天下之勢(shì)所以日趨于離也。吾愛其子而離其兄，吾之子亦各念其子，則相離之害遂及于吾子，可謂能愛其子耶？有光每侍家君，歲時(shí)從諸父兄弟執(zhí)觴上壽，見祖父皤然白發(fā)，竊自念吾諸父昆弟，其始一祖父而已。今每不能相同，未嘗不深自傷悼也。然天下之事，壞之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而況于骨肉之間乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道責(zé) ．之也。宗法廢而天下無世家。無世家而孝友之意衰，風(fēng)俗之薄日甚，有以也。有光學(xué)圣人之道，通于六經(jīng)之大指。雖居窮守約，不錄于 ．有司，而竊觀天下之治亂，生民之利病，每有隱憂于心。而視其骨肉，舉目動(dòng)心，將求所以合族者，而始于譜，故吾欲作為歸氏之譜，而非徒譜也，求所以為譜者也。（選自《震川先生集》 ，有刪改 ）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不．正．確．的一項(xiàng)是（3分）A口居常不自釋 口釋：寬解B口貧窮而不知口 口恤：救濟(jì)?仁孝之道口 口之口責(zé)：責(zé)備D口不錄于口有司于：表被動(dòng)7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（ 3分）A口幼時(shí)喪母，是□有光畢生憾事，他了解祖先及家族舊事只能去問家族里年長的人。B口□有光出生后，家道衰落，族人人心離散，歸氏家族連祭祀祖先的活動(dòng)都不舉行了。C口兄弟成家后，各自只想著自己的小家和孩子，口有光認(rèn)為這樣做會(huì)殃及子女。D口□有光認(rèn)為家族衰落的根源在于家族的宗法被廢棄，以致秩序混亂，道德滑坡。TOC\o"1-5"\h\z8．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （9分）（1）死不相吊，喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄。 （4分）（2）比其有子也，則兄弟之相視，已如從兄弟之相視矣。 （3分）（3）背負(fù)青天，而莫之口閼者，而后乃今將圖南。 （2分）9．結(jié)合全文，簡要概括歸有光寫作《家譜記》的意圖。 （4分）三、古詩詞鑒賞（ 10分）10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。秋江晚泊①

劉禹錫長泊起秋色，空江涵霽暉。暮霞千萬狀，賓鴻次第飛。

古戍見旗迥，荒村聞犬稀。軻□口口上客，勸酒夜相依。注：作于被貶夔州途中。 軻峨：口口狀?？?船。TOC\o"1-5"\h\z（1）請(qǐng)賞析首聯(lián)“空”字的妙處。 （3分）（2）分析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。 （4分） 03）概括尾聯(lián)表達(dá)的情感。（3分）四、名句名篇默寫（ 8分）11口補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）外無期功強(qiáng)近之親， 口（李密《陳情表》）（2口真的猛士，，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》）（3口亦欲以究天人之際， ，成一家之言。（司馬遷《報(bào)任安書》），齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》））5口口中帝子今何在？ 。（王勃《滕王閣序并詩》）6）青山口口行， ，淡煙口靄相遮蔽。（王實(shí)甫《長亭送別》）（7），舉世而非之而不加沮。（莊子《逍遙游（節(jié)選）》）（8口口夫乘天地之正， ，以口無窮者，彼且惡乎待哉？口莊子《逍遙游（節(jié)選）》）五、現(xiàn)代文閱讀（一口 （20分口閱讀下面的作品，完成 12—15題。只想和你接近 吳念真①直到我十六歲離家之前，我們一家七口全睡在同一張床上，睡在那種用木板架高鋪著草席、冬天加上一層墊被的通鋪?？谶@樣的一家人應(yīng)該很親近吧？沒錯(cuò)，不過，不包括父親在內(nèi)。③父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門。同樣的，孩子們也是。④小時(shí)候特別喜歡父親上小夜班的那幾天，因?yàn)橄抡n回來時(shí)他不在家。因?yàn)樗辉?，所以整個(gè)家就少了莫名的肅殺和壓力，媽媽準(zhǔn)確的形容是“貓不在，老鼠嗆須”。⑤午夜父親回來， 他必須把睡得橫七豎八的孩子一個(gè)個(gè)搬動(dòng)、 擺正之后， 才有自己可以躺下來的空間。⑥那時(shí)候我通常是醒著的。早就被他開門閂門的聲音吵醒的我通常裝口，等著洗完澡的父親上床。⑦他會(huì)稍微站定觀察一陣， 有時(shí)候甚至?xí)哉Z地說： “實(shí)在啊……睡成這樣！”然后床板輕輕抖動(dòng)，接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近，感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿，整個(gè)人被他抱了起來放到應(yīng)有的位子上，然后拉過被子幫我蓋好。⑧喜歡父親上小夜班， 其實(shí)喜歡的仿佛是這個(gè)特別的時(shí)刻———短短半分鐘不到， 卻完全滿足的親近。⑨長大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承這種裝睡的經(jīng)歷，沒想到他們都說：“我也是！我也是！”⑩有一年父親的腿被落口壓傷，傷勢(shì)嚴(yán)重到必須從礦工醫(yī)院轉(zhuǎn)到臺(tái)北一家外科醫(yī)院治療。口由于住院的時(shí)間很長，媽媽得打工養(yǎng)家，所以他在醫(yī)院的情形幾乎沒人知道。某個(gè)星期六中午放學(xué)之后，不知道是什么樣的沖動(dòng)，我竟然跳上開往臺(tái)北的火車，下車后從火車站不停地問路走到那家外科醫(yī)院，然后在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房里，看到一個(gè)毫無威嚴(yán)、落魄不堪的父親?？谒撬摹Ｋ狞c(diǎn)多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理，既長且亂，胡子也好像幾天沒刮的樣子；打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長又臟?？诓恢獮槭裁?，我想到的第一件事，竟然就是幫他剪腳指甲。護(hù)士說沒有指甲剪，不過可以借我一把小剪刀。然后我就在眾人的注視下，低著頭忍住一直冒出來的眼淚，小心地幫父親剪腳指甲。口當(dāng)我剪完父親所有的腳指甲，抬起頭才發(fā)現(xiàn)父親不知道什么時(shí)候已經(jīng)睜開眼睛看著我。媽媽叫你來的？不是。你自己跑來沒跟媽媽說？沒有?？谥钡教炻D(zhuǎn)暗，外頭霓虹燈逐漸亮起來之后，父親才再次開口說：“暗了，我?guī)闳タ措娪?，?/p>

晚上就睡這邊吧!”口那天夜晚，父親一手撐著我的肩膀，一手拄著拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走過長長的街道，去看了一場電影?？谀鞘俏胰松械谝淮我粋€(gè)人到臺(tái)北，第一次單獨(dú)和父親睡在一起，第一次幫父親剪腳指甲，卻也是最后一次和父親一起看電影?？谀鞘且患冶染欧萆綉蛟捍蠛芏嗟碾娪霸?， 叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一部日本片， 導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”?？谄雍荛L，長到父親過世二十年后的現(xiàn)在，它還不時(shí)在我腦海里上演著。（選自吳念真《這些人，那些事》 ）12．簡要概括父親人物形象。 （4分）13口賞析第⑦段文字的表達(dá)特色。 （6分）14口第口段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。14口第口段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）（6分）（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二） （18分）閱讀下面的作品，完成 16—18題。讀書，是門檻最低的高貴舉動(dòng)口人和動(dòng)物最大的區(qū)別，在于我們的智力，而智力能帶來巨大快感。如何拿智商來作樂，讀書便是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。只要付出一個(gè)漢堡的錢，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思。國際閱讀率比較研究顯示，當(dāng)下韓國國民人均閱讀量約為每年 11本，法國約為8.4本，日本約 8.5。全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人， 平均每人一年讀書 64本，當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)， 幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。②世間有兩種快樂，第一種是因?yàn)闊o知，第二種是因?yàn)閺匚?。無知的人，每天無憂無慮，什么都不想。他們做的事，干的活，只是為了吃飽喝足。這種簡單而無知的快樂，就像是動(dòng)物，為了生存而生存，不需要復(fù)雜的思維和智商，更不會(huì)去主動(dòng)獲取新的知識(shí)。而徹悟，是因?yàn)樽x過一些書，經(jīng)歷一些事，心境發(fā)生改變，生命變得更加有質(zhì)感。正如周國平所言，世上有味之事，包括詩、酒、哲學(xué)、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味。③書，像一扇門，透過這扇門，你可以看到別人每天都想了些什么，他們?nèi)绾慰偨Y(jié)這個(gè)世界，又如何想象另一個(gè)世界。讀書，不是要醍醐灌頂瞬間涅槃，追求人生的大和諧，而是要去知道，你這次與作者會(huì)在哪里會(huì)合， 又會(huì)在哪里分開， 會(huì)在哪里產(chǎn)生共鳴， 又會(huì)在哪里產(chǎn)生分歧。 一本書不一定能讓你走出困境，不過至少會(huì)讓你知道，從古到今跟你有同樣煩惱，并且同樣在尋找答案的人有很多，你并不孤單。④我們小時(shí)候讀的書，如同小時(shí)候吃的飯，一時(shí)半會(huì)兒看不出什么，直到成年后，前者成為了我們的精神，后者成為了我們的骨血，兩者都融入到我們的每一個(gè)細(xì)胞。我們的氣質(zhì)，大多藏于讀過的書中，讀書就像一把把開山刀，每每拿起來揮舞，就能在你內(nèi)心開墾出一片新的曠野，從而騰得出地方種植更多作物，到了秋天，心靈便可在廣闊無垠的大地上忙碌著收獲思想。⑤我一直很喜歡毛姆說的一段話： “生命的盡頭， 就像人在黃昏時(shí)分讀書， 讀啊讀， 沒有察覺到光線漸暗；直到他停下來休息，才猛然發(fā)現(xiàn)白天已經(jīng)過去，天已經(jīng)很暗，再低頭看書卻什么都看不清了，書頁已不再有意義。”這是形容一個(gè)人年老時(shí)的樣子，而我則希望人們都能有這樣的讀書體驗(yàn)。（選自《時(shí)代郵刊》 2017年第4期，有刪改）TOC\o"1-5"\h\z16口請(qǐng)簡要分析第②段的論述層次。 （6分）17口□概括文中所說的讀書的意義。 （6分）18口作者引用毛姆的話，想要表達(dá)關(guān)于讀書的什么觀點(diǎn)？（ 6分）七、作文（70分）19．根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800字的文章，文體不限，詩歌除外。人的一生中“等”的事情很多。“等”，能讓人期盼希望，發(fā)現(xiàn)美好；“等”，也能讓人無為地消磨時(shí)間，最終一事無成。有人在“等”中枝葉干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。2018—2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試參考答案高二語文一、語言文字運(yùn)用（15一、語言文字運(yùn)用（15分）1、答案：A（行云流水：①形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。②形容事物流轉(zhuǎn)不定，易于消逝。③形容速度快，而且動(dòng)作輕巧。高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。無可非議：指所議對(duì)象沒有任何不對(duì)的地方，沒有任何可以指責(zé)的地方。無可厚非：指所議對(duì)象確實(shí)有點(diǎn)小問題，但問題并不大了，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呢?zé)難，但不能過多地進(jìn)行責(zé)難。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等。竄改：1、答案：A（行云流水：①形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。②形容事物流轉(zhuǎn)不定，易于消逝。③形容速度快，而且動(dòng)作輕巧。高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。無可非議：指所議對(duì)象沒有任何不對(duì)的地方，沒有任何可以指責(zé)的地方。無可厚非：指所議對(duì)象確實(shí)有點(diǎn)小問題，但問題并不大了，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呢?zé)難，但不能過多地進(jìn)行責(zé)難。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等。竄改：改動(dòng)，改動(dòng)成語、文件、古書等。本句是指改動(dòng)了原經(jīng)典作品的內(nèi)涵和意義，并非改動(dòng)原文的文字。故用“篡改”2、答案：A（銜接題，銜接的就是因果邏輯。“除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條”，這是個(gè)提示2、答案：A（銜接題，銜接的就是因果邏輯?！俺艘罀呒夷梗€要在門楣、窗戶上插上柳條”，這是個(gè)提示語，讀之自然會(huì)形成一個(gè)疑問：“為什么要插上柳條？”下文定要回答這一原因，而且還要接住“柳條”這一話題。顯然，⑥和③是緊接前文提示語之后的。而③又將話題轉(zhuǎn)移到“生命力”上，那么住“柳條”這一話題。顯然，⑥和③是緊接前文提示語之后的。而③又將話題轉(zhuǎn)移到“生命力”上，那么緊承其意的應(yīng)該是④了，然后④又拋出了一個(gè)疑問：“人們?yōu)槭裁匆@么做”，原因自然是①了。既然這樣，自然就有接下去的行為②⑤3答案：D（緊承其意的應(yīng)該是④了，然后④又拋出了一個(gè)疑問：“人們?yōu)槭裁匆@么做”，原因自然是①了。既然這樣，自然就有接下去的行為②⑤3答案：D（D項(xiàng)是孔子，其余三項(xiàng)是莊子。4.B(故事運(yùn)用擬人的手法，通過“絲瓜”和“南瓜”對(duì)話，揭示的是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)取長補(bǔ)短，正確看待自己和別人化。對(duì)照選項(xiàng)，4.B(故事運(yùn)用擬人的手法，通過“絲瓜”和“南瓜”對(duì)話，揭示的是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)取長補(bǔ)短，正確看待自己和別人化。對(duì)照選項(xiàng)，A項(xiàng)說明沒有十全十美的事物，也比喻不能要求一個(gè)人沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤，和故事稍微有偏差。C項(xiàng)說明旁觀者清當(dāng)局者迷的道理，誤，和故事稍微有偏差。C項(xiàng)說明旁觀者清當(dāng)局者迷的道理，D項(xiàng)說明不怕困難、敢于攀登絕頂、便能俯視一切的雄心和氣概。只有B項(xiàng)論證了人有長處也有短處。對(duì)別人，要善于欣賞其長處，但也不能忽略其短處，必須全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)人；對(duì)自己，要珍視自己的長處，做到自尊、自信，又要正視自己的短處，避免一切的雄心和氣概。只有B項(xiàng)論證了人有長處也有短處。對(duì)別人，要善于欣賞其長處，但也不能忽略其短處，必須全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)人；對(duì)自己，要珍視自己的長處，做到自尊、自信，又要正視自己的短處，避免狂妄自大。5、答案：C5、答案：C（相當(dāng)于“我”，賓語前置句，其它皆為被動(dòng)句。二、文言文閱讀（19二、文言文閱讀（19分）6．（3分）C6．（3分）C（責(zé)：要求）7．（3分）B項(xiàng)“而歸口幾于不祀矣”，意思是祭祀活動(dòng)混亂不堪，幾乎等同于沒有祭祀活動(dòng)，而不是不舉行祭祀活動(dòng)）8．（1）（分）親人去世不去相互安慰，有喜事不去相互慶賀；到家只知偏愛自己的妻子兒女，出門就欺行祭祀活動(dòng)）8．（1）（分）親人去世不去相互安慰，有喜事不去相互慶賀；到家只知偏愛自己的妻子兒女，出門就欺騙父母兄弟。（吊，私，誑，妻子，每點(diǎn)1騙父母兄弟。（吊，私，誑，妻子，每點(diǎn)1分）（2）（3分）等他們有了子女，那么兄弟間相待的情感，已經(jīng)如同堂兄弟間相待的情感。（比，視，從兄弟，（2）（3分）等他們有了子女，那么兄弟間相待的情感，已經(jīng)如同堂兄弟間相待的情感。（比，視，從兄弟，每點(diǎn)1分）（3）（2）（大鵬）背負(fù)青天而沒有什么力量能夠阻遏它了，然后才像現(xiàn)在這樣打算飛到南方去。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：口賓語前置1分，口南名作動(dòng)1分）9m4分）口凝聚族人；口扭轉(zhuǎn)世風(fēng)。（“凝聚族人”，2分；“扭轉(zhuǎn)世風(fēng)”，2分；如果答出“紀(jì)念先人”、“宣傳教化”或“恢復(fù)家族秩序”，每點(diǎn)可給標(biāo)準(zhǔn)：口賓語前置1分，口南名作動(dòng)1分）9m4分）口凝聚族人；口扭轉(zhuǎn)世風(fēng)。（“凝聚族人”，2分；“扭轉(zhuǎn)世風(fēng)”，2分；如果答出“紀(jì)念先人”、“宣傳教化”或“恢復(fù)家族秩序”，每點(diǎn)可給1分）三、古詩詞鑒賞（10分）10.（1）（3分）空，空闊、曠遠(yuǎn)，形象描繪了江面上雨后空闊迷蒙的景象，表達(dá)作者孤寂之情。（每點(diǎn)分）（2）（4分）□選取典型景物（暮口、口鴻、古口、旗、荒村、口口）;□富有層次（由高到低，由遠(yuǎn)及近；暮霞、賓鴻是仰觀，旗迥、荒村是遠(yuǎn)眺，聞犬稀是近聽）;③視聽結(jié)合（古口、口口、荒村是視覺，犬口是暮霞、賓鴻是仰觀，旗迥、荒村是遠(yuǎn)眺，聞犬稀是近聽）;③視聽結(jié)合（古口、口口、荒村是視覺，犬口是聽覺）口④動(dòng)靜結(jié)合（賓鴻飛是動(dòng)景，古口、口口、荒村是靜景）;⑤比喻（賓鴻自況自喻）;⑥白口。（答聽覺）口④動(dòng)靜結(jié)合（賓鴻飛是動(dòng)景，古口、口口、荒村是靜景）;⑤比喻（賓鴻自況自喻）;⑥白口。（答出四點(diǎn)即可）（3）（3分）仕途遭貶的失意；旅居異地的孤寂；秋夜難捱的愁苦。出四點(diǎn)即可）（3）（3分）仕途遭貶的失意；旅居異地的孤寂；秋夜難捱的愁苦。四、名句名篇默寫（8分）11．（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（2）敢于直面慘淡的人生（3）通古今之變（4）固知一死生為虛誕（5）檻外長江空自流（6）疏林不作美（7）且舉世而譽(yù)之而不加勸（8）而御六氣之辯五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）⑵【答案示例】①老實(shí)本份，口勤勞肯干。③深沉寡言④堅(jiān)毅頑強(qiáng)。⑤深愛孩子。（答出任意4點(diǎn)）【解析】本題考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特點(diǎn)，可從他的身份職業(yè)、道德品格、性格脾氣這三方面考察：父親的職業(yè)是礦工，工作方面勤勞肯干，兢兢業(yè)業(yè)；而品格方面，他堅(jiān)強(qiáng)剛毅，坦然面對(duì)困難；個(gè)性方面，很愛孩子，用他特有的方式來表達(dá)愛。13、【答案示例】①從聽覺、嗅覺和觸覺方面描寫（1分），②運(yùn)用動(dòng)作、（1分）語言（1分）和細(xì)節(jié)描寫（1分）了父親深夜呵護(hù)孩子的情景，（1分）表現(xiàn)父親對(duì)孩子深沉的愛。（1分）【解析】本題考查散文的寫作特色，體會(huì)效果。首先分析運(yùn)用了什么描寫方法，是從什么角度描寫的，這樣寫有什么表達(dá)效果。分析可知有動(dòng)作、語言描寫，還有細(xì)節(jié)描寫，如“拉過被子”；再從描寫角度方面分析，可知從聽覺、嗅覺和觸覺方面描寫，生動(dòng)細(xì)膩。14叩答案示例】①內(nèi)容上：總結(jié)上文抒發(fā)感慨，四個(gè)“第一次”表達(dá)自己成長的欣慰，更表達(dá)和父親相處并一起看電影的幸福（1分），同時(shí)有微微遺憾：沒有更多時(shí)光和父親在一起。（1分）結(jié)構(gòu)上：是對(duì)上文敘事的收束（1分），也引出下文對(duì)電影院和電影內(nèi)容的補(bǔ)寫。（1分）【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要從兩方面把握。一是內(nèi)容方面，看這段內(nèi)容寫了什么，表達(dá)什么情感；二是結(jié)構(gòu)上看，看此段內(nèi)容與上下文的關(guān)系。顯然，文章第7段是發(fā)抒感慨，是在上文敘述基礎(chǔ)上發(fā)抒的，感慨的內(nèi)容也較復(fù)雜，要分析出來。結(jié)構(gòu)上看，是承上啟下。15口【答案示例】①人：父親外表堅(jiān)強(qiáng)，深沉寡言，卻內(nèi)心柔軟。體現(xiàn)了深沉而有暖意?？谑拢簝杉拢湟粚懜赣H曾讓孩子害怕，但孩子喜歡夜間父親來探望；其二，寫父親受傷，獨(dú)自療傷，因此作者有了和父親親近的機(jī)會(huì)。兩件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。③情：口與子之間表面溝通并不和諧，內(nèi)心卻深藏著愛，這種愛表現(xiàn)得深沉卻有暖意。④筆法：作者語言不動(dòng)聲色，沒有渲染，但字里行間卻蘊(yùn)含最真摯的情感，深沉而有暖意。答出三點(diǎn)即可）（或答：①父親的形象“深沉而有暖意”。父親是礦工，工作辛勞、困苦使他深沉少言，看似冷漠，口內(nèi)心火熱，對(duì)家庭對(duì)孩子有情有愛。②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活嚴(yán)峻，父親和孩子很少溝通，表面并不和諧，但彼此內(nèi)心卻深藏著愛和暖意。③作者寫作語言冷峻，簡練而樸實(shí)的語言蘊(yùn)含著內(nèi)在的力量，蘊(yùn)藏深摯情感，讀者感受到父子間深情，有濃濃的暖意。六、現(xiàn)代文閱讀（二）11．（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（2）敢于直面慘淡的人生（3）通古今之變（4）固知一死生為虛誕（5）檻外長江空自流（6）疏林不作美（7）且舉世而譽(yù)之而不加勸（8）而御六氣之辯五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）⑵【答案示例】①老實(shí)本份，口勤勞肯干。③深沉寡言④堅(jiān)毅頑強(qiáng)。⑤深愛孩子。（答出任意4點(diǎn)）【解析】本題考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特點(diǎn)，可從他的身份職業(yè)、道德品格、性格脾氣這三方面考察：父親的職業(yè)是礦工，工作方面勤勞肯干，兢兢業(yè)業(yè)；而品格方面，他堅(jiān)強(qiáng)剛毅，坦然面對(duì)困難；個(gè)性方面，很愛孩子，用他特有的方式來表達(dá)愛。13、【答案示例】①從聽覺、嗅覺和觸覺方面描寫（1分），②運(yùn)用動(dòng)作、（1分）語言（1分）和細(xì)節(jié)描寫（1分）了父親深夜呵護(hù)孩子的情景，（1分）表現(xiàn)父親對(duì)孩子深沉的愛。（1分）【解析】本題考查散文的寫作特色，體會(huì)效果。首先分析運(yùn)用了什么描寫方法，是從什么角度描寫的，這樣寫有什么表達(dá)效果。分析可知有動(dòng)作、語言描寫，還有細(xì)節(jié)描寫，如“拉過被子”；再從描寫角度方面分析，可知從聽覺、嗅覺和觸覺方面描寫，生動(dòng)細(xì)膩。14叩答案示例】①內(nèi)容上：總結(jié)上文抒發(fā)感慨，四個(gè)“第一次”表達(dá)自己成長的欣慰，更表達(dá)和父親相處并一起看電影的幸福（1分），同時(shí)有微微遺憾：沒有更多時(shí)光和父親在一起。（1分）結(jié)構(gòu)上：是對(duì)上文敘事的收束（1分），也引出下文對(duì)電影院和電影內(nèi)容的補(bǔ)寫。（1分）【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要從兩方面把握。一是內(nèi)容方面，看這段內(nèi)容寫了什么，表達(dá)什么情感；二是結(jié)構(gòu)上看，看此段內(nèi)容與上下文的關(guān)系。顯然，文章第7段是發(fā)抒感慨，是在上文敘述基礎(chǔ)上發(fā)抒的，感慨的內(nèi)容也較復(fù)雜，要分析出來。結(jié)構(gòu)上看，是承上啟下。15口【答案示例】①人：父親外表堅(jiān)強(qiáng)，深沉寡言，卻內(nèi)心柔軟。體現(xiàn)了深沉而有暖意。口事：兩件事，其一寫父親曾讓孩子害怕，但孩子喜歡夜間父親來探望；其二，寫父親受傷，獨(dú)自療傷，因此作者有了和父親親近的機(jī)會(huì)。兩件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。③情：口與子之間表面溝通并不和諧，內(nèi)心卻深藏著愛，這種愛表現(xiàn)得深沉卻有暖意。④筆法：作者語言不動(dòng)聲色，沒有渲染，但字里行間卻蘊(yùn)含最真摯的情感，深沉而有暖意。答出三點(diǎn)即可）（或答：①父親的形象“深沉而有暖意”。父親是礦工，工作辛勞、困苦使他深沉少言，看似冷漠，口內(nèi)心火熱，對(duì)家庭對(duì)孩子有情有愛。②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活嚴(yán)峻，父親和孩子很少溝通，表面并不和諧，但彼此內(nèi)心卻深藏著愛和暖意。③作者寫作語言冷峻，簡練而樸實(shí)的語言蘊(yùn)含著內(nèi)在的力量，蘊(yùn)藏深摯情感，讀者感受到父子間深情，有濃濃的暖意。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）.首先，明確世間有兩種快樂；接著，闡述無知的快樂；最后，闡述徹悟的快樂。（每點(diǎn)2分）.①能獲取智慧；②能帶來頓悟的生活快樂；③能了解別人的思想；④能培養(yǎng)氣質(zhì)，收獲思想。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，口出三點(diǎn)即可得滿分；第②點(diǎn)中只答“快樂”者，不得分；第③點(diǎn)答“可以找到生命的共鳴”或“可以消除孤獨(dú)”得1分；第④點(diǎn)中只答“培養(yǎng)氣質(zhì)”得1分；只答“收獲思想”得1分。.①要全身心投入地讀書；②讓閱讀陪伴終生；③要珍惜有限的讀書時(shí)光。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分；所寫觀點(diǎn)跟“讀書”無關(guān)不得分;第②點(diǎn)答“讀書要有持久的態(tài)度”亦可;第③點(diǎn)答“書頁本無意義，閱讀才有意義”亦可。七、作文（70分）19．等待切入分47分從某種意義上說，每個(gè)人的人生都是一場不長不短的等待。“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是友情的等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是愛情的等待；總是處于黑暗之中的海倫?凱勒在守候著虛擬的“三天光明”，唯美的海子總在期待