英語教師培訓(xùn)：中考英語復(fù)習(xí)策略探討課件

中考英語復(fù)習(xí)策略探討學(xué)情分析學(xué)生存在的不足之處:1.兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。2.英語學(xué)習(xí)能力較薄弱。

3.基礎(chǔ)知識掌握和基本技能還不夠扎實。

學(xué)情分析教學(xué)反思:如何在復(fù)習(xí)過程抑制兩極分化？如何在通過復(fù)習(xí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量？策略1準(zhǔn)確把握中考命題原則.<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>><<復(fù)習(xí)導(dǎo)引>><<浙江中考說明>>,策略二三輪復(fù)習(xí)法2.專項強化復(fù)習(xí)階段(2009年4月下旬~5月中旬)3.中考題型強化階段(2009年5月中旬~6月初)1.基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段（2009年3月上旬～4月下旬）第一輪----基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段重點：知識掃描為主，夯實基礎(chǔ)選擇不同難度的練習(xí)題歸納語言點講透語言點運用梳理知識要點注重基礎(chǔ)過關(guān)措施：課堂復(fù)習(xí)記憶重點內(nèi)容配套的過關(guān)練習(xí)階段性測試講評第一輪具體計劃：1、注重語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。2、每周發(fā)1~3篇完形填空和1~3篇閱讀理解。3、以聽寫的形式,爭取每天單詞、詞匯、句子過關(guān)。4、每周兩次的聽力訓(xùn)練。5、每周一至兩篇作文。(1)聽力部分考點：辯音反應(yīng)理解聽寫技巧：1.巧用時間提前讀題

答案進行預(yù)測2.帶著問題認(rèn)真“聽”3.善于跳躍難點利用重復(fù)信息4.學(xué)會記筆記5.注意抓關(guān)鍵詞方法:勤練

技巧提醒:聽力的第三節(jié)

信息點前疏后密聽力（一）2.W:Tom,doyougotoschoolbybike?M:Yes.Iridetoschoolonweekdays.Ihaveanewbike. 聽力（二）7.W:Dad,it’sraining.M:Oh,don’tforgettotakearaincoatwithyou. (1)聽力部分考點：辯音反應(yīng)理解聽寫技巧：1.巧用時間提前讀題

答案進行預(yù)測2.帶著問題認(rèn)真“聽”3.善于跳躍難點利用重復(fù)信息4.學(xué)會記筆記5.注意抓關(guān)鍵詞方法:勤練

技巧提醒:聽力的第三節(jié)

信息點前疏后密(1)聽力部分考點：辯音反應(yīng)理解聽寫技巧：1.巧用時間提前讀題

答案進行預(yù)測2.帶著問題認(rèn)真“聽”3.善于跳躍難點利用重復(fù)信息4.學(xué)會記筆記5.注意抓關(guān)鍵詞方法:勤練

技巧提醒:聽力的第三節(jié)

信息點前疏后密A:what’syourfavoritesport,Jim?B:Golfisalsointeresting,butllikesoccerbest.

Q:What’sJim’sfavoritesport?IaminClass3.Thereare40studentsinourclassand20ofthemareboys….Q:Howmanygirlsarethereintheclass?(2)單項填空考點:語言知識從語境中判斷并正確使用語言知識的能力在復(fù)雜語言環(huán)境中正確使用語言知識的能力特點:注重基礎(chǔ)突出語境巧設(shè)陷阱要考慮語言環(huán)境，突出語言交際（注意語言的功用）注重選題方法的指導(dǎo)，如排除篩選法（如排除法、比較法、聯(lián)想法）.編排相關(guān)的試題（較容易出現(xiàn)語法正確卻不符合語言環(huán)境的語法題目）技巧:1.TherewouldbeaschoolpartyonFridayevening.Thegirlsweretalkingaboutwhattheyweregoingtowear…ThepartywasheldonFridayevening.Groupsofstudentsarrived.Themusicbegan.Thegirlsstoodinalineononeside,andtheboysonanotherside.Q:OnFridayeveningtherewouldbe_____(A)aschoolparty(B)aschoolmeeting(C)asportsmeeting (D)abirthdayparty(A)Scanning1、細(xì)節(jié)問題：通讀全文可以從文章的原句中找到答案。2.

IwonaprizeforoneofmypaintingswhenIwasfourteen.ThatmaybewhyIwenttoartschoolfouryearslater…Whenleftschool,Igotsomemoney.Ihopetobecomeafull-timecraftswoman.Q:Whenfinishingschoolstudies,thewriterwasabout_____(A)14(B)16(C)18 (D)21

(D)Scanning2、推理性題目：不能直接找到答案，要做上下文深層理解。4.

Asharkisalarge,dangerousfish.Whatwillyoudoifyoumeetasharkwhileyouareswimming?Onemanwhoknowsallaboutsharkshasgivensomerulestohelpyouswimsafelyinthesea.Q:Thispassageisabout_____(A)whatasharkis(B)thebestplacetoswimin(C)howtoswimsafely (D)howtorideonsharks(C)Scanning3、概括性題目：對文章做出歸納、概括或評價。(4)寫作考點:以書面形式綜合運用英語的能力.解題技巧:認(rèn)真審題,明確文體.(體裁、人稱、主體時態(tài)、字?jǐn)?shù)

依據(jù)提示,列出要點(缺一不可)連句成篇,謀篇布局(句子結(jié)構(gòu)、段落、連接詞）默讀檢查(要點、格式、語法、書寫、字?jǐn)?shù))常見問題:中文式英語條理不清或結(jié)構(gòu)混亂漏要點或弄錯題意語法錯誤較多標(biāo)點不恰當(dāng)卷面不潔

措施:1、宜早不宜遲,堅持練2、面批、全批、抽選批改相結(jié)合3.放映典型的習(xí)作或集中各類錯誤讓學(xué)生進行修改4.放映優(yōu)秀作文或范文分析優(yōu)點5、根據(jù)中考要求選寫作題,分階段進行各種文體的寫作訓(xùn)練6.不同學(xué)生不同要求1.HewouldliketoQufuoneday,Confuciuswasborninthere.

Hehasnevergonetherebefore.2.Theywouldlovetotheplacewhereisexotic.

3.Hehopestotakeavacationsomewhereisrelaxing.4.I’dliketogotosomewhereinteresting.5.Theyalsoliketheplacethatcanswim.visit/gotobeenvisit/gotoitIhopetovisittheplacewherethewaterisveryclear.theweatherisfine.theseafoodisreallycheap.wecanhaveagoodtime.therearemanyfishinrivers.thetrafficisnotbusy.Iwasborn.itistoursty.…..somewhererelaxingsomewhereneartheseasomewhereineasternChinawhereIcanswimthere.(4)寫作考點:以書面形式綜合運用英語的能力.解題技巧:認(rèn)真審題,明確文體.(體裁、人稱、主體時態(tài)、字?jǐn)?shù)

依據(jù)提示,列出要點(缺一不可)連句成篇,謀篇布局(句子結(jié)構(gòu)、段落、連接詞）默讀檢查(要點、格式、語法、書寫、字?jǐn)?shù))常見問題:中文式英語條理不清或結(jié)構(gòu)混亂漏要點或弄錯題意語法錯誤較多標(biāo)點不恰當(dāng)卷面不潔

措施:1、宜早不宜遲,堅持練2、面批、全批、抽選批改相結(jié)合