《燕子》部編版課件

身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到。(打一動(dòng)物)

【謎底】燕子2.燕子部編版三年級(jí)下冊(cè)

作者簡(jiǎn)介：鄭振鐸（1898---1958），筆名西諦、郭源新等，福建長(zhǎng)樂人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家，新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者之一。主要作品：《插圖本中國(guó)文學(xué)史》《中國(guó)俗文學(xué)史》等。者簡(jiǎn)介作燕子是一種候鳥，體小，翅膀尖而長(zhǎng)，尾巴分開像剪刀，背部黑色，肚皮白色。它們隨著季節(jié)的變化而遷徙，喜歡居住在屋檐下，捕食昆蟲，是益鳥。那么，在作家鄭振鐸的筆下，燕子又是怎樣的一種形象呢？讓我們一起去課文中看看吧！自由讀課文。找出不認(rèn)識(shí)的字詞，多讀幾遍！生字詞湊合拂面

集合

聚攏

形狀

掠過(guò)

偶爾

沾水

疲倦

纖細(xì)

痕跡

我會(huì)認(rèn)còufújíjùxínglǜeǒuěrzhānjuànxiānhén生字詞湊合拂面

集合

聚攏

形狀

掠過(guò)

偶爾

沾污

疲倦

纖細(xì)

痕跡

我會(huì)認(rèn)湊拂集聚形掠偶爾沾倦生字詞我會(huì)寫纖痕

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文以燕子為線索，講了哪幾方面的內(nèi)容?每個(gè)自然段的大意是什么？課文寫了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？邊朗讀課文邊思考：第一自然段：寫燕子的外形美。第二自然段：描寫春之美。第三、四自然段：描寫燕子的飛行美。第五自然段：描寫燕子的歇息美。整體感知課文理解

我知道作者抓住最能體現(xiàn)燕子特點(diǎn)的“羽毛—翅膀—尾巴”這三個(gè)部位寫出了燕子活潑可愛的外形特點(diǎn)。

請(qǐng)看第一自然段，我們一起來(lái)欣賞燕子的外形美。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這個(gè)排比句寫出了燕子外形的可愛，表達(dá)出作者對(duì)燕子的喜愛之情。排比句

“湊成”突出了小燕子的靈巧和可愛。這句話表達(dá)了作者對(duì)小燕子的喜愛之情。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

接下來(lái)學(xué)習(xí)第二自然段，我們一起來(lái)欣賞春光美。邊讀邊想象畫面

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。課文是通過(guò)哪些景物來(lái)展示春之美的？這些景物各有什么特點(diǎn)？

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。擬人句紅、白、黃、青、綠，寫出了春天色彩艷麗的特點(diǎn)這句話運(yùn)用了擬人的手法，使畫面活起來(lái)，讓人感受到春天萬(wàn)物復(fù)蘇、花兒競(jìng)相開放的景象。寫出春雨細(xì)密的特點(diǎn)輕風(fēng)這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。流露出作者對(duì)小燕子的喜愛之情比喻句

用“光彩奪目的圖畫”比喻美麗的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生機(jī)與活力。春天的景物

輕風(fēng)如毛的細(xì)雨

千萬(wàn)條柔柳

紅的白的黃的花，青的草，綠的葉（趕集似的）小燕子——為春光平添了許多生機(jī)光彩奪目的春天

學(xué)習(xí)第三、四自然段，我們一起來(lái)欣賞燕子的飛行美。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。邊讀邊想象畫面

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。欣賞畫面

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。嘰的一聲體現(xiàn)了燕子飛行速度之快?！瓣?yáng)光滿地”“曠亮無(wú)比的天空”是燕子飛行時(shí)的舞臺(tái)背景魅力廣闊。“斜飛”寫出了小燕子的飛行姿態(tài)及飛行時(shí)的輕快靈活的特點(diǎn)“嘰的一聲”反映出燕子飛行時(shí)的歡快心情。燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美）一個(gè)“沾”字，寫出了燕子身體并沒有觸著水面，只是尾尖偶爾挨了一下水面，可見燕子的輕捷靈巧。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。橫掠沾“橫掠”寫出了燕子飛行速度快，表現(xiàn)出燕子的輕快靈活的特點(diǎn)。欣賞畫面多么像五線譜呀!

用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停歇的美。

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！

再次用“圖畫”作比喻，用感嘆的句式表達(dá)作者的由衷的贊美之情。燕子的停歇美（靜態(tài)美）本文以燕子為線索，按燕子的外形特點(diǎn)、在春天從南方趕來(lái)、飛行和停歇的順序記敘，描繪了充滿生機(jī)、如詩(shī)如畫的春天景色圖，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。課文主旨

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。小燕子風(fēng)塵仆仆、千里迢迢地專程來(lái)趕赴這場(chǎng)春的盛會(huì)，它們用活潑可愛的樣子，輕盈優(yōu)雅的姿態(tài)，清脆動(dòng)聽的叫聲將春天裝扮得更加美麗、迷人。這俊秀可愛的小精靈怎能不讓我們發(fā)自內(nèi)心喜愛呢？

結(jié)束語(yǔ)再見！

2燕子一、燕子會(huì)飛向哪棵樹？請(qǐng)用線連一連。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。拂拂過(guò)掠掠過(guò)偶偶爾三、將下列漢字換偏旁，組成新字再組詞。痕痕跡沾沾水倦?yún)捑朐黾佑袝r(shí)四、讀句子，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找一個(gè)意思相近的詞。1．小燕子由南方飛來(lái)，為春光平添了許多生趣。()2．小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面。()....五、從本文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，再結(jié)合圖片仿寫句子。烏黑輕快有力剪刀似可愛活潑仿寫：一身()的羽毛，一條()的尾巴，一頂()的冠子，湊成了那樣()的()的大公雞。五彩繽紛彎彎大紅美麗驕傲比喻小燕子的尾巴剪刀小燕子尾巴的形狀示例：像一只只空靈飄逸的玉蝴蝶，在空中翩翩起舞。示例：像火柴盒一般，小得可憐。六、品讀句子，完成練習(xí)。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。1．這句話運(yùn)用了

的修辭手法，把

比作

，生動(dòng)形象地描繪了

。2．請(qǐng)運(yùn)用上面的修辭手法，將下列句子補(bǔ)充完整。(1)下雪了，雪花

。

(2)遠(yuǎn)處的高樓

。七、課內(nèi)精彩再現(xiàn)。

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1．選擇合適的量詞填空。對(duì)支幅個(gè)幾()燕子幾()木桿幾()黑點(diǎn)一()圖畫對(duì)支個(gè)幅2．這段話里有兩個(gè)多音字，寫出讀音并組詞。sǎn閑散sàn散開gān3．從“倦了、閑散、休憩”等詞中，我們可以()①想象出燕子安安靜靜休息的畫面。②知道天空中飛行的燕子非常多，有的這樣飛，有的那樣飛。木桿gǎn筆桿①4．照樣子，結(jié)合圖片，仿寫句子。例：多么有趣的一幅圖畫呀！多么嫩藍(lán)的一片天空呀！多么潔白的云朵呀！八、閱讀提升。春天的小雨滴滴滴

雨已經(jīng)下了很久了。淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，①屋子前面小水溝里的水流動(dòng)起來(lái)了，像一股從地底下涌出來(lái)的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……②淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。站在樓頂上看雨，雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。大人說(shuō)，這就是春雨。下了春雨，春天就來(lái)了。我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來(lái)了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它，親它，教它發(fā)芽。我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！擬人比喻大地母親春雨大地的乳汁春雨淅淅瀝瀝、滴滴答答、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦、啪啦啪啦對(duì)春雨和大自然的喜愛和贊美1．分別寫出文中畫線的句子所運(yùn)用的修辭手法。句①：

句②：2.根據(jù)短文中的比喻句，按要求填空。(1)“所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它，親它，教它發(fā)芽”一句中是把

比作

。(2)“我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁”一句中是把

比作

。3．短文為了描寫

，運(yùn)用了大量的擬聲詞，這些詞語(yǔ)有