活動計劃集合九篇

第頁活動計劃集合九篇活動安排篇1

一：主導思路

依據(jù)六年級（2）班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的愛好、實力和須要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活閱歷，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念動身，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供應(yīng)感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)建自我、學習課外文化學問和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

二：活動目標

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今日，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的相識和駕馭程度，可以說干脆影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開呈現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步相識網(wǎng)絡(luò)科技學問，和正確運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達到提高學習實力的目的。作為語文老師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的學問類活動，培育學生愛好語文的情趣，從小培育和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞實力、表現(xiàn)和創(chuàng)建實力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。

三：活動設(shè)想

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學作品觀賞活動，激發(fā)和培育學生對文學作品的愛好，提高學生對學習和駕馭漢語言文字的相識。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參加學校組織的校內(nèi)、外活動。

（4）培育學生樂觀的學習看法和團結(jié)友愛精神。

（5）通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生相識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學生對課外活動的參加愛好。

（6）從小培育學生對文學作品的感受與鑒賞的實力。

（7）通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)運用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學生相識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技學問的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望駕馭現(xiàn)代科學技術(shù)的學習愛好，培育學生的認知實力。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)平安教化專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡(luò)運用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培育。

（9）每周支配一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

（10）詳細活動支配是依據(jù)語文課程進展狀況和學生的課后駕馭狀況隨機待定。

【擴展閱讀：工作安排書怎么寫?】

工作安排是一個單位或團體在肯定時期內(nèi)的工作準備。寫工作安排要求簡明扼要、詳細明確，用詞造句必需精確，不能模糊。

（一）工作安排的格式：

1．安排的名稱。包括訂立安排單位或團體的名稱和安排期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作安排”。

2．安排的詳細要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最終寫訂立安排的日期。

（二）工作安排的內(nèi)容。一般地講，包括：

1．狀況分析（制定安排的依據(jù)）。制定安排前，要分析探討工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個安排的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。依據(jù)須要與可能，規(guī)定出肯定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還須要依據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，實行必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作安排須經(jīng)過的步驟：

1．仔細學習探討上級的有關(guān)指示方法。領(lǐng)悟精神，武裝思想。

2．仔細分析本單位的詳細狀況，這是制訂安排的依據(jù)和基礎(chǔ)。

3．依據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實狀況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．依據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預(yù)算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．依據(jù)工作任務(wù)的須要，組織并安排力氣，明確分工。

6．安排草案制定后，應(yīng)交全體人員探討。安排是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善安排。安排一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往須要接著加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

活動安排篇2

一、參賽對象與組隊

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

二、競賽時間地點

XX年6月6日下午第三節(jié)(如有變更另行通知)，多媒體教室。

三、競賽方法

(一)競賽內(nèi)容

環(huán)保學問題綱

(二)競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

(三)競賽答題形式

競賽答題形式采納必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。

(四)評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應(yīng)分數(shù)。

2、每隊基本分101分

3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

4、問答題，依據(jù)題目的難度分別設(shè)計10分、20分、30分。

(五)評判方法

邀請學校領(lǐng)導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

(六)競賽方式

決出第一名1名，其次名2名，第三名3名。(如遇分數(shù)相同則并列)

四、嘉獎方法

環(huán)保學問競賽活動方案的延長閱讀——蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保學問進學校”活動

蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保學問進學?！被顒?/p>

近日，臨澤縣蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保學問進學?！被顒印@環(huán)境愛護形勢和生活中常見的環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破諏W問，并且發(fā)放了(環(huán)保學問手冊)、(農(nóng)村環(huán)保學問手冊)等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、愛護環(huán)境的自覺性，為培育學生們的環(huán)境意識起到了主動的作用。

活動安排篇3

一、教學訓練的任務(wù)：

1、培育學生對田徑運動的愛好，組織和吸引更多的學生參與田徑活動。

2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動事故。

3、學習和駕馭田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培育完成各種練習的正確姿態(tài)，對學生的特長的培育。

4、在訓練過程中努力培育學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志堅韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

二、教學訓練內(nèi)容：

1、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習。

2、協(xié)調(diào)性練習：

(1)各種徒手操，行進操練習。

(2)各種技巧練習。

3、速度、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應(yīng)練習。

(5)30米、60米計時跑。

4、耐力練習：越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習，變速跑等。

5、彈跳力和力氣練習：

(1)各種跳動練習。

(2)各種腰、背、腹機練習。

(3)橡皮條。

(4)扛鈴等。

三、訓練次數(shù)與時間：

每周訓練5次，每次1小時左右。下午第四節(jié)課后

四、考核：

1、各專項要求每周一次到二次的計時跑。

2、學生按自己的專項每周進行一次考核。

3、每一個月底進行一次高要求的考核。

五、訓練要求：

1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏支配等，要求多種改變

2、訓練必需常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3、各種練習中，培育學生合理的用力依次，爆發(fā)用力等意議。

六、思想教化和管理：

要把訓練和思想教化結(jié)合起來，有意識地在教學訓練過程中，培育學生"愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、愛吃苦"的品質(zhì)，有安排地支配優(yōu)秀運動事跡的講解，加強跟班主任、家長、校領(lǐng)導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，創(chuàng)建更好的成果。

活動安排篇4

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進老師之間的溝通，增進教職工之間的友情，熬煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝合力，呈現(xiàn)*三小女老師主動向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風貌，經(jīng)探討，確定開展慶三八教工登山活動，現(xiàn)將詳細方案布置如下：

一、活動主題：相聚*山、暢享佛山美

二、活動口號：登山踏春，呈現(xiàn)自我

三、活動時間：3月7日

四、參與人員：全體教職工

五、活動地點：*山

六、詳細方案

七、活動支配：

(1)8：30——在縣政務(wù)中心(伯堅廣場)集中，東區(qū)由胡校長代隊，西區(qū)由杜校長代隊。

(2)8：35——校領(lǐng)導石校長作動員講話

(3)8：40——10：00登山

(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場發(fā)獎，集體合影，自由活動，參觀景點

(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，觀賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00——共進午餐

2、工作人員：

活動總指揮：*

起點負責：*

終點裁判：*

宣揚策劃：*

獎品分發(fā)：*

平安保障：*

后勤服務(wù)：*

攝影攝像：*(其它攝影愛好者)

3、嘉獎方法：

(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包。

(2)全部完成登山活動的教工均可在終點處領(lǐng)取精致紀念品一份。不得代領(lǐng)。

七、幾點說明：

1、全體男老師為參與活動的女老師做好各項服務(wù)工作。

2、本次活動為集體活動，原則上人人參加，不帶家屬。

3、午餐由學校工會統(tǒng)一支配。

4、未盡事宜，敬請寬恕。

八、打算工作：

1、主題活動橫幅一條。

2、購置活動獎品和紀念品。

3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱老師請適當留意運動量。

2、山頂氣溫低，留意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特殊是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。

4、請愛護好自己帶的相機和其他珍貴物品。

5、活動中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進行。

活動安排篇5

一：活動內(nèi)容:

慶七一主題活動

二：活動目標:

1:讓幼兒了解七月一日是中國共產(chǎn)黨的生日,培育幼兒酷愛中國共產(chǎn)黨的情感.

2:讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨成立的時間,知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.

3:熬煉幼兒的動手繪畫實力.

三:活動打算:

>磁帶,自制黨旗和國旗各一面,紅色黃色油光紙,白紙若干.

四:活動過程:

1:觀賞歌曲:>(兩遍)

2:提問,引出主題.小摯友知道中國共產(chǎn)黨是什么時間成立的嗎?(1921年7月1日中國共產(chǎn)黨正式成立,今年是黨成立86周年,每年的7月1日就是黨的生日,人們通過各種方式來慶祝黨的生日.)小摯友知道為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國嗎?(因為自從有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才有了我們今日的華蜜生活)

3:出示黨旗,請幼兒視察,并回答問題

(1)黨旗什么顏色?(紅色)(2)黨旗上面有什么?

是什么顏色?(鐮刀和鐵錘,是黃色)

老師講解:黨旗是紅色的,鐮刀代表農(nóng)夫,鐵錘代表工人,是黃色的,象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的工人和農(nóng)夫.

4:出示國旗五星紅旗,和黨旗比較相同之處和不同之處:相同之處都是紅色的,不同之處國旗是五顆星星,而黨旗是鐮刀和鐵錘.

5:為了慶祝黨的生日,全國上上下下的黨員群眾都在實行各種慶祝活動(如:歌詠競賽,舞蹈晚會,繪畫競賽等),那我們也來做一做黨旗或畫一畫黨旗來慶祝黨的生日好不好.(好),請幼兒自主選材做或畫.

6:實行"慶七一美工繪畫作品展",和幼兒一起張貼作品.

活動安排篇6

為“喜迎十八”及全面落實中央及省委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的.重要部署，切實組織好XX年“六一”國際兒童節(jié)各項慶?；顒?，讓兒童度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，依據(jù)全國婦聯(lián)、中央文明辦等17個部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于慶祝XX年“六一”國際兒童節(jié)的聯(lián)合通知》要求，福建省少年兒童圖書館特舉辦了一系列精彩的讀者公益活動，以此慶祝我館開館以來的第一個國際兒童節(jié)。

一、《迎六一讀經(jīng)典——國學經(jīng)典誦讀及文藝表演活動》

時間：5月26日(周六)上午9：45-11：30

地點：一樓報告廳

本場文藝匯演將組織部分分館如福州市鼓樓區(qū)第一中心小學、鼓樓區(qū)其次中心小學、晉安區(qū)其次試驗小學、晉安區(qū)第三中心小學等幾所學校的數(shù)百名學生帶來眾多的精彩表演，節(jié)目有中國傳統(tǒng)國學經(jīng)典朗誦、歌舞文藝表演、器樂演奏等多種形式。希望通過此次活動，豐富少年兒童的文化生活，慶祝屬于自己的節(jié)日，過一個有意義、不平凡的“六一”兒童節(jié)。

二、《歡樂英語角——手工制作》

時間：5月26日(周六)上午10：30——11：30

地點：三樓低幼專業(yè)教室

為了讓少年兒童們度過一個不一樣的“六一”兒童節(jié)，福建省少年兒童圖書館與約克外語共同舉辦了本期歡樂英語角，該活動寓教于樂，讓孩子們在玩嬉戲、做手工的同時，學到學問。本期活動外教老師tom和cody將教一些與天氣相關(guān)的英文單詞，指導孩子們進行手工制作，讓孩子增加實踐活動，更深刻地記憶所教的課堂內(nèi)容。活動結(jié)尾，還特地支配英文的小嬉戲，讓大家更好地記住當天的活動內(nèi)容。

三、公益少兒國學經(jīng)典誦讀班

時間：5月26日(周六)下午2:30-4:00

地點：三樓低幼專業(yè)教室

在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，通過學習中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，做一名儒雅的陽光少年，福州孔子學會秘書長，高?！度鍖W》客座教授，福建省百場講座進基層十大主講人，孔子后裔——孔海欽老師來到公益少兒國學經(jīng)典誦讀班授課，帶領(lǐng)大家學習《學庸論語》，在經(jīng)典誦讀的同時教育少年兒童如何知禮、懂禮、行禮，讓他們過一個有意義的節(jié)日。

四、迎“六一”親子活動：帶著孩子重溫兒時的嬉戲

時間：5月27日(周日)上午9:30-11:30

地點：二樓多功能廳

協(xié)辦單位：《東南快報》

現(xiàn)場家長帶領(lǐng)孩子重溫兒時嬉戲，有跳皮筋、跳方格、翻花繩、拋石子、滾鐵圈等。屆時將邀請福州民俗專家方炳桂親臨現(xiàn)場指導，同時，鼓山苑小學體育老師和玩這些嬉戲的學生高手，還將到現(xiàn)場教親子家庭一起玩。

五、迎六一《感受生命感受生活》兒童畫展覽

時間：5月29日-6月28日

地點：一樓展廳

活動主題：童話、童語、童跡

此次畫展師生共展出國畫花鳥、國畫人物、水粉畫、卡通畫、兒童畫、寫生線描、想象線描等作品兩百多幅，一幅幅天真、稚嫩的作品出自一群四歲以上天使般孩子們的手，年齡雖小，每個畫種學畫時間才一兩年，但酷愛生活的他們，用天真爛漫之眼感悟生活中的點點滴滴，用繪畫這一獨特的表達方式，描繪誕生命中的感動。

六、迎“六一”《感受生命感受生活》兒童畫現(xiàn)場溝通活動

時間：6月1日(周五)下午3:00-4:30

地點：一樓展廳

為迎接屬于孩子們的歡樂兒童節(jié)，豐富兒童的精神文化生活，使兒童在參加本次活動中開闊視野、增長學問、愉悅身心、受到教化，福建省少年兒童圖書館舉辦了此次現(xiàn)場指導溝通活動。屆時，我們將邀請老師對學生的作品進行現(xiàn)場溝通、指導，讓我們兒童過一個開心而有意義的節(jié)日，為促進兒童全面發(fā)展作出貢獻。

七、公益講座《從閱讀起先的童年》

時間：6月2日(周六)上午9:45-11:30

對象：小學中高年級學生及家長

主講嘉賓：商曉娜

為慶祝“六一”兒童節(jié)，聞名兒童文學作家商曉娜將來到福建省少年兒童圖書館，為小讀者們帶來精彩的閱讀、寫作指導講座，帶領(lǐng)孩子們體驗閱讀的情境，共享文學創(chuàng)作的樂趣;通過對獨具匠心的“校內(nèi)輕幻想”兒童文學作品的閱讀和賞析，開拓孩子們的閱讀視野，從而愛上閱讀與寫作。

八、公益少兒國學堂體驗課程

時間：6月2日(周六)下午2:30—5:00

地點：一樓報告廳

少年兒童是家庭的希望，是祖國的將來，少年強則國強。6月2日下午，國學各專業(yè)老師將帶領(lǐng)大家一起感受詩情、畫意、琴韻、墨趣，享受精彩的國學盛宴，并希望來館的參加本次國學體驗課的少年摯友們能對我國傳統(tǒng)禮儀、文化有初步的了解，并通過努力學習，全面發(fā)展，成為國家的有用人才。

活動安排篇7

一、活動主題

“名師仿照秀”課內(nèi)教學大比武

二、活動目標

通過“名師仿照秀”活動，為全校老師打造一個實現(xiàn)教化的幻想舞臺，讓我們的每個學生在老師幻想課堂上有所得、有所獲，實現(xiàn)老師、學生的“一個都不落”。

三、活動范圍

1、全員覆蓋（全校全部老師）。

（1）比武全員參加

我校全部老師參與該活動，展示教學功底，仿照名師教學理念、方式或方法，不讓學生在我們的課堂上落下。

（2）評價全員參加

打破原有的專家評委、行政領(lǐng)導、學生代表的評價方式，動員全部的老師參與評價，為各科老師搭建相互學習，共同提高的平臺。

2、全學科覆蓋。

實行老師自己申報任教的某一學科參與競賽，力爭達到全學科的覆蓋。

四、活動內(nèi)容

本次活動共分為五個階段：即：找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師蹤跡。各位老師找準名師偶像后，擬出學習該名師的切入點（可以是教學理念、方法或者其他），進行說課、上課和課后反思三個環(huán)節(jié)的競賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。

五、活動支配

1、找名師偶像（9月23日前）：各位老師找尋在平常學習的過程中對自己影響比較大，自己比較喜愛的名師，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學習，擬定一名想要學習的名師。

2、學名師理念（9月26-9月30，最終一天上交專項記載表）：在確定自己學習的名師后，找準你所要學習的他的理念或是教學方法，并填入“我向名師學什么”的專項記載表中，該學習點將是老師們說課、上課、課堂視察、課后反思的重要依據(jù)。

3、仿名師說課（十一長假返校后上班第一天上交）在學習了名師理念的基礎(chǔ)上，確定自己“名師仿照秀”的教學內(nèi)容，打算一份與學習切入點一樣的5分鐘的說課材料，并主動打算上課前5分鐘的說課。

4、造名師課堂（十一長假返校后上班第一天起先）：老師依據(jù)學習到的內(nèi)容進行一份完整的教學設(shè)計，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，但在課中必需凸顯擬定學習的切入點，其中語文學科每周有三人任教，數(shù)學學科每周兩人，其余學科每周一人，實行隨堂抽簽方式確定詳細上課時間。

5、悟名師蹤跡：該學科全部老師上課結(jié)束后，利用活動最終一周周四教研活動的時間，圍繞授課中的某一個或是多個教學片段進行教學反思，并以教學案例或課例的形式呈現(xiàn)。

6、總結(jié)、評比（十一月）

依據(jù)教學教學比武活動中的說課、上課、反思三方面合計得分為該老師的總成果，根據(jù)分數(shù)凹凸進行評比。各學科根據(jù)學科人數(shù)比例及得分狀況評比出萬小名師，并舉薦其參與片區(qū)、區(qū)級選拔及競賽。

六、評價方式

依據(jù)老師申報競賽學科狀況進行統(tǒng)一支配，申報同一學科的老師參與該學科的全程及全部評價。通過課堂視察、課后檢測做好記錄并予以評分，再依據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計得分計算出總分，同時組織學生代表參加探討，最終根據(jù)老師評分和學生評分8：2的比例評比出各學科的萬小名師。

七、活動要求

1、各學科老師要按時列席該學科教學比武的評委，并按時上交各項評價表。

2、本次活動將為每一個老師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位老師必需在規(guī)定時間內(nèi)上交全部的專項資料。

3、此次活動依據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動狀況將記入每一位老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為舉薦、評比特級老師、湖北名師、學科帶頭人的必備條件，所以請各位老師務(wù)必重視。

活動安排篇8

小班半日活動安排

小班半日活動安排

嬉戲（自主）：

材料供應(yīng)：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫；動物學本事的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；

關(guān)注意點：

1、幼兒是否能結(jié)合自己的生活閱歷扮演爸爸、媽媽等不同的角色？

2、嬉戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？

生活：熊寶寶

預(yù)期目標：了解做客的文明行為，學說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、

指導與視察：

一、感知探討：出示熊寶寶，

1、誰來了？（幼兒和熊寶寶打招呼）

2、老師：今日熊寶寶請客。

問：A、有客人來了說什么？（學說“請進”）

B、請客人喝茶說什么？

C、客人要回家了，和客人說什么？

二、實踐操作：

1、創(chuàng)設(shè)場景幼兒練習做客時的禮貌用語。

2、老師：我們要學熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。

學習活動：長長的摯友

預(yù)期目標：

1、愛聽童話故事，喜愛視察長長的動物和食物，積累相關(guān)的閱歷。

2、感受和摯友在一起的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、多媒體課件PPT。

2、長毛絨小熊玩具，數(shù)字4。

3、小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。

流程及提問：

一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：

1、今日小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？

2、小熊的好摯友都來看它了。猜一猜誰來了?

3、多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。依據(jù)動物特征猜動物并用課件驗證。

4、數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好摯友呀？

歸納提升：小熊真有禮貌，當有摯友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎?！边€要請摯友到家里來玩“請進，請進?！?/p>

5、小熊為摯友們打算了很多好吃的，都有些什么？

播放課件。

6、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說說各種長長的食物。

二、幼兒操作，積累相關(guān)閱歷：

1、幼兒操作，為四個動物選擇自己喜愛的食物。

2、出示課件，看看這些食物是動物喜愛的嗎？

歸納提升：小熊真能干，它還會款待摯友，把好吃的東西與摯友一起共享，和好摯友一起玩真快樂。

三、激發(fā)情感，延長活動：

1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳慶賀小熊生日歡樂。

2、除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？

運動：響罐、兒童樂園

預(yù)期目標：

1、練習走跑跳的動作。

2、體驗和老師同伴一起活動的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、

輪胎、塑插搭成的小河等

視察與指導：

一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音

（肩、腿、手臂、腰等）

二、玩響罐

老師“我們和瓶寶寶一起做嬉戲”

關(guān)注：

1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習跳？

2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

三、放松身體：學小貓走，回教室

自由活動：

1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩？

2、活動中幼兒是否能用