中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文（10篇）中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文1

“地球是人類的搖籃，但是人不能永久生活在搖籃里，他們不斷地爭取著生存世界和空間，起初當(dāng)心翼翼地穿出大氣層，然后就是制服整個太陽系?！边@是今日的天宮課堂中給我留下印象極為深刻的一句話，正如科幻小說作家劉慈欣所言“太空授課最宏大的地方不在于簡潔展現(xiàn)了幾個學(xué)問點(diǎn)，而是像一支畫筆一樣，為孩子們描述一個與地球重力世界不同的太空世界?！?/p>

今日在一覽科技與宇宙之神秘后，深刻的理解了郭沫若先生的“既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探究無窮的真理吧！”這句話的含義，也鼓舞著我邁向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?/p>

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文2

宇宙無限，爛漫浩瀚，如今，我們泱泱中華如同一顆燦爛的明星劃破了夜空。

今日下午，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，這是中國空間站其次次太空授課。讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的神秘。

我們觀看了“冰球”試驗(yàn)，讓我們知道了液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實(shí)則是“熱球”。這是由于太空中失重造成的。其次就是好玩的“液橋”演示試驗(yàn)。教師先在兩塊塑料板上各滴一滴清水，接著便將兩塊塑料板緩慢合并但并不完全和上，再緩慢地拉開，就形成了一個“液橋”。這樣，水在外表的張力作用下，就將兩個塑料板連接起來了。

通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了許多太空學(xué)問，更是體驗(yàn)到了科學(xué)探究的無限樂趣。

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文3

希望著，希望著，天宮課堂其次課最終來了！

這一節(jié)課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”試驗(yàn)、液橋演示試驗(yàn)、水油分別試驗(yàn)等。

印象尤為深刻的是水球成像試驗(yàn)，看著水膜慢慢變成一個晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。教師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩局部，使其分別成像?！?/p>

這個試驗(yàn)激起了我對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，為國爭光。正如王亞平教師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，盼望我們的幻想在寬闊無垠的天空中綻放。”

愿將來，我能為祖國的航天事業(yè)、科技進(jìn)展，盡一份綿薄之力！

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文4

今日，大家一起觀看了航天員們在太空所做的試驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)展的，激發(fā)了我很多的感想。

在太空，有很多奇異的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂移在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有許多試驗(yàn)是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得非常的新穎。

我也很鄙視航天員們的無畏，他們經(jīng)過了重重巨大的考驗(yàn)，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就似乎我們一般人，坐個過山車都會覺得頭暈?zāi)垦?，有極強(qiáng)的失重感，但對航天員來說，游樂園里刺激的工程對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神特別令我鄙視。

我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持自己的幻想，也祝福祖國的航天事業(yè)越來越宏大！

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文5

今日，我們在教室觀看了“天宮課堂”其次課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成好玩的物理課。

本次太空授課活動連續(xù)實(shí)行天地對話方式進(jìn)展，由航天員在軌演示太空“冰雪”試驗(yàn)、液橋演示試驗(yàn)、水油分別試驗(yàn)、太空拋物試驗(yàn)，介紹與展現(xiàn)空間科學(xué)設(shè)施。太空“冰雪”試驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示試驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的外表張力作用，水油分別試驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消逝、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物試驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)分。

“天宮課堂”讓科學(xué)更簡單走進(jìn)人心，也讓科普課被重新定義，呈現(xiàn)了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點(diǎn)亮了青少年航天幻想，也讓“中國故事”在太空宣講，極大地增加了民族自信。

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文6

“星空浩瀚無垠，探究永無止境”。太空給人的印象是神奇的，然而這堂太空課的精彩呈現(xiàn)，卻為我揭開了太空的神奇面紗……

太空“冰雪”試驗(yàn)，水油分別試驗(yàn)，液橋演示試驗(yàn)……當(dāng)這一個個太空試驗(yàn)的原理被揭曉時，當(dāng)學(xué)過的學(xué)問一個個被呈現(xiàn)出來時，我不禁感慨：印在書本上的學(xué)問“活”過來了，印象中“高大上”的科學(xué)似也變得通俗易懂。

眺望天空，追趕幻想，我們一起向?qū)恚?/p>

“假如信仰有顏色，那肯定是中國紅”；假如幻想有顏色，那肯定是航天藍(lán)?！版隙稹薄吧裰邸薄疤鞂m”“天問”等名字，從來就不只是名字，是歷史、是傳承、是幻想、是向上仰視。神舟十三號預(yù)備好的那一刻，與現(xiàn)課堂連線的那一剎，由于有你們——翟志剛、王亞平、葉光富，中國空間站“空中課堂”的傲慢，青少年們的熱血滾燙，愿你們點(diǎn)燃我們時代幻想的蠟燭，載夢穿云，航天透藍(lán)時，平安凱旋。

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文7

“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永久生活在搖籃里。他們一開頭當(dāng)心翼翼地穿過大氣層，然后便開頭制服整個太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。

在一個勞碌而又充實(shí)的下午，迎來了＂天宮課堂＂其次課。滿心期盼。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂其次步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂教師講課的過程中，我明白了完全失重的時候，重力并沒有消逝。在太空中的航天員王教師，為我們做了幾個試驗(yàn)。

在做＂水油分別＂試驗(yàn)時，我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂試驗(yàn)中，王教師將冰墩墩拋出，我發(fā)覺冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時，我還懂得了空間站是一種特別環(huán)境打造的國家太空試驗(yàn)室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的試驗(yàn)和可相對論等效原理進(jìn)展高精度檢驗(yàn)。

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文8

12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國的空間站中為全國各地的人講解關(guān)于太空的學(xué)問。這是中國空間站首次授課活動，是中國航天事業(yè)的壯舉，標(biāo)志著中國載人航天領(lǐng)域的技術(shù)超群，更標(biāo)志著我們可以學(xué)習(xí)到許多關(guān)于太空的前所未有的學(xué)問。

在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平常生活的地方、太空細(xì)胞學(xué)討論、太空轉(zhuǎn)身、乒乓球浮力消逝試驗(yàn)、水膜張力試驗(yàn)、水球試驗(yàn)等等，并講解了試驗(yàn)背后的科學(xué)原理。

航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱難奮斗，這就是我們所說的“航天精神”。

“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用才智和汗水打造自己的幻想飛船，就肯定能夠迎來自己幻想的放射時刻，飛向?qū)儆谖覀冏约旱暮棋强眨∥疑頌樾聲r代的中學(xué)生，更要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，為美妙明天付出不懈努力！為祖國將來的進(jìn)展添光加彩！

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文9

神舟十三號升空，點(diǎn)燃了誰的光與夢——比宇宙寬敞的，是人的胸懷與幻想。

在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對她的鄙視，我開頭了與亞平教師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平教師為我們展現(xiàn)了一個個趣味非凡的試驗(yàn)。我也在“水油融合分別”“冰墩墩飛行”等好玩的試驗(yàn)中探究到了不少學(xué)問。

亞平教師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的試驗(yàn)器材，了解到了現(xiàn)代科技的奇妙之處。課上教師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問題。發(fā)覺太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異，比方，90分鐘就能經(jīng)受一次日出日落；在太空中，由于沒有可助燃的氧，熱水只能靠對流來傳熱；沒有空氣的阻礙，太空也就沒有阻力……

回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器，也讓我真正感受到了中國科技的進(jìn)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏困難，不斷探究的宇航員們學(xué)習(xí)。

正如王亞平所說，“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”。仰視星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧?，腳踏實(shí)地，我們肯定能越走越遠(yuǎn)！

中小學(xué)生天宮課堂觀后感300字范文10

在今日下午的跑操時間，我和同學(xué)們一起觀看了天空課堂，感受頗深。

不到六非常鐘的直播，卻由三位宇航員帶著我們熟悉了全新的太空生活，翻開了我們的眼界，感受到了來自全新世界的奇異和無與倫比。

一個在失重環(huán)境中培育細(xì)胞的工作，只需要盯著顯示器，記錄信息的工作，卻在我們眼中變得奇妙而布滿夢幻顏色。培育的心肌細(xì)胞，雖說是一個小的不能再小的個體，卻在哪一伸一縮的跳動中呈現(xiàn)誕生命的堅(jiān)韌和生命的夢幻顏色，在寬闊的太空中，這也是一抹活力的表達(dá)。

一個由水膜進(jìn)化成水球的奇異試驗(yàn)，在太空中綻放的紙片花，一管空氣便能在水球里看到兩個相反的人像。這一切