文學(xué)類實習(xí)報告3篇

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一、實習(xí)的目的

通過對防城港等地的河流和海灣的調(diào)查，結(jié)合歷史資料進行對比分析，說明防城港港口發(fā)生的改變和進展趨勢。對防城港港口的利用作出合理的評價，并對防城港口的開發(fā)利用提出合理的建議。

通過對河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的觀看，對水體的自然狀況進行綜合評價，為今后生態(tài)河流整治供應(yīng)根據(jù)。尤其像北侖河這樣的邊疆河。

同時，通過對上思縣那板水庫和南寧水文站的參觀，使我們對流速﹑降水﹑蒸發(fā)﹑水位的測定有了更加直觀的了解。對水文學(xué)的實際用途有了更加的了解。

二、實習(xí)時間

三﹑路線

南寧市防城港東興市竹山港上思縣南寧市

四﹑正文

時間20xx年xx月xx日天氣：晴朗

防城港港口

怪石灘

怪石灘位于江山半島燈架嶺前，是海浪常年沖刷巖石而行程的海蝕地貌。怪石呈黑褐色或淺褐色，質(zhì)地堅硬，樣子不一，呈蜂窩狀，又如球狀的豆粒相粘而成。怪石其實是鐵質(zhì)姜石，是北海組地層〔地層名稱，有粘土層和沙層〕在漫長的形成過程中其鐵質(zhì)經(jīng)過淋濾富集在一起形成的，屬于沉積巖，并非是火山爆發(fā)形成的巖石〔火成巖〕。

海蝕地貌，是指海水運動對沿岸陸地侵蝕破壞所形成的地貌。波浪是塑造海岸地貌的最主要動力，波浪運動是掌握海岸發(fā)育、演化的主要因素。當(dāng)波浪以巨大的能量沖擊海岸時，水體本身的壓力和被壓縮的空氣，對海岸產(chǎn)生劇烈的破壞，這種力氣可達37噸每平方米，甚至可達60噸每平方米。海浪的沖蝕作用對于松軟巖石或節(jié)理密度較大的堅硬巖石，侵蝕力是特別的顯著的。尤其是波浪水體夾帶巖石塊或硬石時，其侵蝕力更大，這既是磨蝕作用。由于波浪對巖岸岸坡進行機械性的撞擊和沖刷，巖縫中的空氣被海浪壓縮而對巖石產(chǎn)生巨大的壓力，波浪挾帶的碎屑物質(zhì)對巖岸進行研磨，以及海水對巖石的溶蝕作用等，統(tǒng)稱海蝕作用。怪石灘海蝕程度比較大，而基巖的海蝕的程度與當(dāng)?shù)夭ɡ说膹姸取⒑０对嫉匦斡嘘P(guān)，組成海岸的巖性及地質(zhì)構(gòu)造特征，亦有重要影響。由海岸基巖的組成成分來看，怪石灘的海蝕是由于波浪強度較大。北部灣的海水鹽度﹤30‰，小于大洋的平均海水鹽度35‰。海水鹽度受各自然條件因素和發(fā)生于海水中的很多過程。北部灣經(jīng)緯度21°37′n，108°21′e北部灣地處低緯海區(qū)，降水、蒸發(fā)、洋流和海水紊動、對流混合等起主要作用。

文學(xué)類實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的

經(jīng)過這幾年來的學(xué)習(xí)，我們最終到了實習(xí)的階段，實習(xí)是直接檢驗我們理論聯(lián)

系實際的一個重要環(huán)節(jié)，也是提高自己專業(yè)知道與實際解決問題的力量，讓我們更具備實際的專業(yè)力量，把學(xué)問應(yīng)用到實踐中，也把學(xué)問轉(zhuǎn)化為了肯定的社會效果。特支配本次實習(xí)。

二、實習(xí)時間：

20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)

三、實習(xí)地點：

四、實習(xí)內(nèi)容：

在該學(xué)校實習(xí)期間，本人主要從以下兩個方面的內(nèi)容來開展實習(xí)：課程教學(xué)與班主任工作，以及學(xué)校后勤一些工作。

在教學(xué)工作方面，首先開頭的是聽課，由于是新到工，對課堂從未接觸過，更談不上要上好課了，所以我先從聽學(xué)科帶頭人的課，在此基礎(chǔ)上，我在上課的初步實戰(zhàn)上，積累了肯定的閱歷，特殊是在我的初次上課上，對我以后的課堂把握有很大的關(guān)心。其次是如何的備課，備課是一門學(xué)問很深的內(nèi)容，對教材的熟悉與分析，對班級的分析，對同學(xué)的分析都要綜合起來，所以我對教案進行了三次的修改，在教學(xué)中采納“引導(dǎo)式與啟發(fā)式教學(xué)”把課堂與實際生活相聯(lián)系。在備課當(dāng)中，我特殊留意同學(xué)的因素，全方位考慮同學(xué)的成果與基礎(chǔ)的差異，對備課內(nèi)容進行了很大的調(diào)整。再次是上課：第一次登上學(xué)校的講臺，心里有些緊急，但還是漸漸的冷靜下來，根據(jù)自己的備齊內(nèi)容，準(zhǔn)時留意同學(xué)的反應(yīng)，把握好課堂中的教與學(xué)，充分表達出老師的引導(dǎo)與啟發(fā)作用。課后，，指導(dǎo)老師針對我的上課狀況評價說，整體上來說很好，只是與同學(xué)的協(xié)作還有點缺乏。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么緊急了，也和同學(xué)到達了很好的協(xié)作，勝利的完成了本節(jié)課的教學(xué)工作。最終是班主任工作。對于我一個新來的年輕老師而言，班主任是個很具挑戰(zhàn)性的工作，特殊是在如今的社會時期，小孩子的思想與熟悉都帶有很大的社會因素在里面。在工作中，我主要采納的是談話式與制度式雙重管理，對同學(xué)特殊是對后進生與特別生進行懇切，真誠的談話，記憶最深的是一位基礎(chǔ)很差的同學(xué)，叫王海周，之前消失過逃學(xué)，不愛做作業(yè)等現(xiàn)象，對他，我特制定了一個提升打算，與他一同學(xué)習(xí)，一同商量與解決不懂的問題，經(jīng)過兩周的努力，他對學(xué)習(xí)有一很大的愛好，考試也從之前的20多分提高到了50多分。通過他的提高，讓我在班主任工作中有了很大的喜悅與成就感。

五、、實習(xí)反饋

對于我的本次實習(xí)，該校領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師對我的評價還是比較高的。認(rèn)為我全面完成了各項畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，實習(xí)時特別仔細，并能嚴(yán)格遵守該校的勞動紀(jì)律，畢業(yè)實習(xí)效果很好，業(yè)務(wù)力量也特別強。

六、實習(xí)體會

通過本次實習(xí)，讓我深深的.熟悉到教書育人是一個漫長而細心的工作，在教學(xué)中

我們要比同學(xué)更多的多的學(xué)問，還不僅要具備漢語言專業(yè)的學(xué)問，還要有歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等相關(guān)的肯定學(xué)問。同學(xué)是還不懂如何去學(xué)或不知該怎樣學(xué)的人，所以我們要做好多培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，還要培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，由于我發(fā)覺，當(dāng)同學(xué)有了一個良好的習(xí)慣后，一切工作實行起來就會輕松的多。不僅如此，在實習(xí)過程中我體會很深的還有是與家長的溝通與，做為班主任，不行避開的要與家長溝通，所以我特殊注意家訪與召開家長會的工作，這是我們老師與家長最直接最有效的工作方試了。

總之，通過這五個星期的實習(xí)，讓我學(xué)到了許多，學(xué)到了書中所沒有珍貴的閱歷與學(xué)問，在指導(dǎo)老師與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我從一個初出茅廬的同學(xué)變?yōu)榱艘晃焕蠋?，我想，通過這次實習(xí)，我在以后的工作中，將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力！多反思自身工作中的缺乏與勝利之處，多總結(jié)，像竹一樣一節(jié)為一結(jié)，這樣才能讓自己的教學(xué)水平得到提高，更能讓我成為一名真正合格的老師。

文學(xué)類實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)的目的

通過對防城港等地的河流和海灣的調(diào)查，結(jié)合歷史資料進行對比分析，說明防城港港口發(fā)生的改變和進展趨勢。對防城港港口的利用作出合理的評價，并對防城港口的開發(fā)利用提出合理的建議。

通過對河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的觀看，對水體的自然狀況進行綜合評價，為今后生態(tài)河流整治供應(yīng)根據(jù)。尤其像北侖河這樣的邊疆河。

同時，通過對上思縣那板水庫和南寧水文站的參觀，使我們對流速﹑降水﹑蒸發(fā)﹑水位的測定有了更加直觀的了解。對水文學(xué)的實際用途有了更加的了解。

二、實習(xí)時間：20xx年11月16日

三﹑路線：南寧市—防城港—東興市竹山港—上思縣—南寧市

四、地點：防城港港口

五﹑正文

怪石灘位于江山半島燈架嶺前，是海浪常年沖刷巖石而行程的海蝕地貌?！肮质背屎诤稚驕\褐色，質(zhì)地堅硬，樣子不一，呈蜂窩狀，又如球狀的豆粒相粘而成。怪石”其實是鐵質(zhì)姜石，是北海組地層〔地層名稱，有粘土層和沙層〕在漫長的形成過程中其鐵質(zhì)經(jīng)過淋濾富集在一起形成的，屬于沉積巖，并非是火山爆發(fā)形成的巖石〔火成巖〕。

海蝕地貌，是指海水運動對沿岸陸地侵蝕破壞所形成的地貌。波浪是塑造海岸地貌的最主要動力，波浪運動是掌握海岸發(fā)育、演化的主要因素。當(dāng)波浪以巨大的能量沖擊海岸時，水體本身的壓力和被壓縮的空氣，對海岸產(chǎn)生劇烈的破壞，這種力氣可達37噸每平方米，甚至可達60噸每平方米。海浪的沖蝕作用對于松軟巖石或節(jié)理密度較大的堅硬巖石，侵蝕力是特別的顯著的。尤其是波浪水體夾帶巖石塊或硬石時，其侵蝕力更大，這既是磨蝕作用。由于波浪對巖岸岸坡進行機械性的撞擊和沖刷，巖縫中的空氣被海浪壓縮而對巖石產(chǎn)生巨大的壓力，波浪挾帶的碎屑物質(zhì)對巖岸進行研磨，以及海水對巖石的溶蝕作用等，統(tǒng)稱海蝕作用。怪石灘海蝕程度比較大，而基巖的海蝕