非連續(xù)性文本閱讀理解練習(xí)

．．．．．．非續(xù)文閱理一：（（分美藥說書【美藥名】商品：美林【美性】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久肋m癥于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱用緩解兒童輕至中度疼痛?！久烙糜谩靠诜?2歲以小兒用量見下表：年齡

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斤10-1516-2122-2728-32

升45810

若持續(xù)疼痛或發(fā)熱間4～6小時重復(fù)用藥次，小時不超過次。【美不反】（）數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（）見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。【美注事】（）林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過天癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（有列情況患者慎用：支管哮喘腎功能不全凝血機制或血小板功能障礙。（）列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（）歲下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（）能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥（）服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（）美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（）林性狀發(fā)生改變時禁止使用。（）將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師?！久浪幭嘧鳌浚ǎ┝峙c其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。（）與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）6.【美注事】7條對美林過敏者用，過敏體質(zhì)者用為對美林過敏者慎，過敏體質(zhì)者禁用以嗎？為什么？3）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

．．．．．．．．．7.下做法正的一項是（）3分A．半夜，張小明體溫39℃，媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)抗感冒顆粒，又吃了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點半喝了美林去上學(xué)，十二點回家喝了一次，下午五點到家又喝了一次，十點鐘睡覺前又喝了一次。D．李偉偉是個壯小子，才八個大，就有1了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。8.【美注事】9條什么要求“請將美林放在兒童不能接的方閱整篇說明書，說出其中的原因分_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選擇題答案：C（二）信息篩選，回答問題：越來越覺得龍先生反對的就是專制許是她身處的那個時代遭遇了太多的不幸對于專制有著刻骨銘心的仇恨她對國民黨痛在對面執(zhí)政的這個政黨龍先生能將專制制度下的種種荒謬批判的體無完膚，無情的諷刺那些在臺上或者曾經(jīng)在臺上的統(tǒng)治者。幸運的是龍先生遇到的是國民黨的統(tǒng)治末期有會張口說話沒有遭遇柏楊李那樣的苦難。龍先生關(guān)心政治、民生從一個文人的角度來看待政治在龍先生的世界里，世界分為黑白兩面非即友，反之亦然偶然的參與政治，在馬英九的背影下推動了臺北文化事業(yè)的發(fā)展，這并沒能改變龍先生的世界觀。講完上面這些，我覺得龍先生越來越接近一個人的形象，魯迅！幸運的是龍先生所處的時代比魯迅要好治的開放讓龍先生能夠暢所欲言果愿意也能夠參與政治，臺灣的政治有了很多的包容性和可能性。遺憾的是，龍先生并沒有，而是香港的一角研究學(xué)問略觀龍先生年內(nèi)的一些談話先生還是關(guān)心民生的作為一個文人的責(zé)任感和正義感，龍先生也會站出來抨擊專制，甚有橫眉冷對千夫指的氣概。還是加上一個遺憾在這樣的環(huán)中龍先生為何不參與進去切實實參加到政治這個大染缸中間去，也許，這樣的經(jīng)歷會讓龍先生的炮火更加猛烈。古人云：小隱于山，大隱于市！也許這算是我一點小小的請求吧。注：應(yīng)臺（女灣著名文化人及公共知識份子，臺灣地區(qū)著名作家。作品《野火集》等具有很大的影響1985年她的《野火集》在臺灣出版，犀利的筆鋒形成烈火燎之勢，不到一個月再版次火”成為那個時代臺灣的集體符號。、作者“我覺龍先生越來越接近一個人的形象，魯迅你合文本，以及你所學(xué)的知識體驗，說說龍先生（龍應(yīng)臺）和魯迅有何相似之處？一民的音關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：

1樓昨天跟5歲的子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲兒子，也是在紹土生土長的，比堂弟好點，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點不懂了子還說，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時候校老師上課都是方言如能說一流利的普通話簡直就是一門絕活現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話甚至還能說流的英語但說地道方言的卻成了稀罕品種方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓女在學(xué)校講普通話家也講普通話在很多紹興話她連聽都聽不懂了。3樓方言還能活多久？那要看們還能活多久！4樓不知道，也許有一天，無無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。5樓城市越來越開放，外來人越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。6樓“少小離家老大回，鄉(xiāng)音改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽著多親切啊。7樓方言里有文化，我們老師紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。8樓文物也有文化價值，但是在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？（摘自“紹興E網(wǎng)”壇，有刪改）二學(xué)的論1．“方言里有比普通話豐富得的生活、情感用語，在動作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體這是方言普通話往往要生動幽默趣傳神在藝表達(dá)里更受歡迎的原因?！薄X乃榮（著語言專家）2．“在中國任何一個城市，以通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言你上一個人不懂她)的內(nèi)心世界入中容易—程乃珊（著名作家）3．“沒有方言的城市是可恥的”——封新城（《新周刊》執(zhí)行總編）4．“新時代的曙光照進了方言方言不是時代的對手。其實，誰又不在時代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生展和消亡是言和語言之間較量的結(jié)果全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！薄次臇|（文學(xué)博士）5．“我們的態(tài)度是大力推廣普話，同時采取必要的措施積極保護方言?！薄愓绿ń逃空Z言文字應(yīng)用研究所研究員）（引自互聯(lián)網(wǎng)）12.第一則材料關(guān)于“紹興方言能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個現(xiàn)象的原因有哪些？第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請用自己的話加以說明。5分）13觀兩材料們以看到方言具有哪些價值？請用簡潔的語言分條概括。（分14如走出“方言困境”正處理推廣普通話和保護方言的關(guān)系有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進入課堂；有人提出工作普通話興話。說說你的想法，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。5分參答：12.現(xiàn)象：現(xiàn)在很多孩子不會講甚至聽不懂紹興本地話。網(wǎng)友認(rèn)為的原因：孩子缺少講紹興話的環(huán)境，紹興話比較土，外地人不容易懂。學(xué)者的解釋：全球化時代，需要公共語言

交流而言的溝通交流價值不減少用方言的機會就不斷減少因而年輕一代對方言了解的也就越來越少。（）言里有親切的鄉(xiāng)土情）方言里蘊含著文化。）方言的藝術(shù)表現(xiàn)力更強。（）言體現(xiàn)了一座城市的特點。（答出三點即可）14.示例：①我同意“先學(xué)方言，再學(xué)普通”的觀點，第一，現(xiàn)代社會講方言的環(huán)境越來越少，如果小的時候不學(xué)長后方言流的環(huán)境就更少了，學(xué)習(xí)方言的困難也就越大二，實踐證明過去漫長的時間里小方言的人在經(jīng)過學(xué)校教育后都學(xué)會了普通話而“先學(xué)方言，再學(xué)普通”失為一個學(xué)習(xí)方言、普通話兩不誤的好方法。②我同意“讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進入課”的觀點一然方言交流的環(huán)境越來越少么課堂上營造這樣的環(huán)就顯得非常必要語學(xué)習(xí)的環(huán)境對大多數(shù)人來說也主要是課堂第二讓言作為教學(xué)容進入課堂還可以學(xué)習(xí)方言背后的文化強們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。③我同意“工作普通話生紹話”的觀點。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人，中國人和外國人進行交流溝通，普通話作為公共語言會使交流更便捷更準(zhǔn)確。第二生中運用紹興話交流大分人也都聽得懂，而且更加親切以確表達(dá)很多普通話難以表達(dá)清楚的意思。④我認(rèn)為方言和普通話應(yīng)該順其自然地發(fā)展們不應(yīng)該過多干涉種言在沒有使用價值的情況下消亡是自然規(guī)律，如果一種方言特別具有文化價值，我們也可以做些保護，但是對于大部分方言來說優(yōu)劣”自然規(guī)律是人力所無法也無需阻擋的方和普通話就應(yīng)該一視同仁，讓語言和語言對話，決定誰更適合生活在未來世界里。（）天我怎閱（12分）【家鳴

碎化讀“麗與憂”近年來，通過手機電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機平板電腦等掌上閱讀成為時尚種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀“麗的論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識可以通過碎片化閱讀迅速獲取時比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂化讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性碎閱讀根本無法讓者走進大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本們慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑管任何人要辦法去構(gòu)筑自己的精神家園則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【威查2010、年18—70周歲國閱調(diào)摘年度2010年2011年

人均紙質(zhì)書閱讀量本本

人均電子書閱讀量本本

日均紙質(zhì)書閱讀時間16.78分鐘14.85分鐘

日均數(shù)字化閱讀時間12.07分16.64分

．．．．【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀MP5閱等?！倔w息4月20日，“左岸書店”店主微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居夾縫中艱難地生存書文化在寧波逐漸衰弱國詩人多恩說個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣果有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡冈谌鐣年P(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（摘自《現(xiàn)代金報2012年4月22日【山石在加拿大人們喜歡全家逛書店喜歡全家出動去圖書館歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書加大幾乎每座書館都有兒童讀書區(qū)長可以把孩子放在那里自己放心地去閱讀感興趣的書籍喜愛閱讀的不僅只有加拿大人調(diào)查以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，本為40本韓國也有本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各文基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。（摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）11．什么是碎片化閱讀？請用一話概括。2分▲12．閱讀上述材料，下列說法不的一項是（▲）（分）A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。D.深度讀是構(gòu)筑人們精神家的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。13．閱讀上述材料，推斷民營書衰弱的若干原因。4分▲14．閱讀【它山之石】，結(jié)合前則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點）4分▲參考答案：（二）（12分11.碎片化閱讀就是通過手機、子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。（分）12.B（2分13.①人們閱讀方式發(fā)生改變，字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便快捷③碎片化閱讀的閱讀成本更低我國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店造成沖擊。4分每點1分答出其中四點即可）【例①當(dāng)前我國國民的讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人日人加大人對紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多②全民閱讀調(diào)中發(fā)現(xiàn)與界上的一些國家相比我國國民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視