大學(xué)測量實習(xí)報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)測量實習(xí)報告能夠不斷實踐摸索的人，是有著一定的毅力的。實習(xí)也就是理論聯(lián)系實際的過程。當(dāng)我們開始實習(xí)的時候，就要作好寫崗位實習(xí)報告的準(zhǔn)備了，想要提高與人相處的能力，不妨可以考慮寫一份好的實習(xí)驗報告。你是否能夠?qū)⒆约旱膫€人能力在實習(xí)報告當(dāng)中寫明。我以下是為大家整理的大學(xué)測量實習(xí)報告,歡迎品鑒!

大學(xué)測量實習(xí)報告

實習(xí)過程及實習(xí)時間安排

10月x日清早，陽光明媚，我們匆促奔赴太白。第一次實習(xí)，對比興奮，也有好大的好奇心。但很快就轉(zhuǎn)入到實習(xí)前的準(zhǔn)備中，當(dāng)天下午我們就召開了動員會，實習(xí)前的講解，以及上山選點。次日，我們就開始了水準(zhǔn)測量，由于我所在的組有兩個女生，所以男生們就對比累，由于第一天對水準(zhǔn)儀的使用不熟練，每個人的分工不明確，導(dǎo)致了我們第一天的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了問題，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，21號當(dāng)我們再次進(jìn)行水準(zhǔn)測量時及時有效的進(jìn)行了補救，但也減慢了我們的進(jìn)度，使得在24號之前我們只進(jìn)行了往測，反測沒有測完，但測量數(shù)據(jù)都還符合要求。再說一下20號，我們進(jìn)行了導(dǎo)線測量，有了第一天實習(xí)的經(jīng)驗加之老師對全站儀使用的講解，我們很快完成了導(dǎo)線測量，檢驗了測量數(shù)據(jù)，結(jié)果也很理想，測量誤差在規(guī)定范圍內(nèi)。24號，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的計算，成果還是很好的，都很成功的閉合了。接下來，25號到27號開始了碎步測量，這三天對比緊，之前各組都對比分散，碎步只測量山下六個點（16、17、18、1、2、3號點），各組競爭對比強烈，甚至某組組員早上6點去占點，經(jīng)過趕制，在太白我們組也只完成了一大部分，一點細(xì)節(jié)（如圖示）和等高線沒有完成，回校完成。28號中午我們返回了渭水。

實習(xí)時遇到的困難及解決方法（考前須知）

太白山實習(xí)基地位于寶雞眉縣太白山腳下，屬秦嶺山脈?；貎?nèi)有建筑物、水塘、花園、山丘（植被繁茂）。既有平坦的的生活區(qū)域，也有陡峭險峻的山地，這為控制測量提供了很好的地物地貌條件。測區(qū)的山上部分雖植被繁茂，但多數(shù)為矮小的灌木或者其它雜草，無高大的能遮擋視線的植被，所以通視狀況優(yōu)良，便于控制網(wǎng)的施測。其次，無論山上還是山下，都有便利的道路，各個控制點都便利到達(dá)。但是，山上部分地區(qū)地形起伏十分大，高程起伏較大，對于三角高程測量來說，垂直角較大，簡單產(chǎn)生較大的誤差。另外，山上土質(zhì)疏松，對于架設(shè)儀器有些許難度，易費時。山上植被多，早晨剛出太陽的時候，露水蒸騰，會使得觀測條件十分差，易產(chǎn)生很大的觀測誤差。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較猛烈時，撐傘的要求是儀器先于人。首先，所選點很重要，由于基本上每屆都是那些點，因此點還是很具有代表性的。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)。〞，沒有狠字是由于對儀器必需溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)探討。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，如前所說，必需交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務(wù)必重視對細(xì)節(jié)的重視。當(dāng)水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時，水準(zhǔn)尺必需立直。尺子的左、右傾斜，觀測者在望遠(yuǎn)鏡中根據(jù)縱絲可以發(fā)現(xiàn)，而尺子的前后傾斜不易發(fā)現(xiàn)，立尺者應(yīng)注意。每一測站，通1過上述測站檢核，才能搬站；儀器未搬遷時，前、后水準(zhǔn)尺的立尺點，則均不得移動。儀器搬遷了，說明已通過測站檢核，后視的立尺人才能攜尺前進(jìn)之另一點；前視的立尺人仍人不得移動尺墊，只是將尺面轉(zhuǎn)向，由前視轉(zhuǎn)變?yōu)楹笠暋＝?jīng)緯儀觀測過程中，每測20點左右要重新瞄準(zhǔn)起始方向進(jìn)行檢查，初始定向，若水平度盤讀數(shù)變動4′，則應(yīng)檢查所測碎部點數(shù)據(jù)。測圖過程中應(yīng)保持圖面的整齊。碎部點高程的注記應(yīng)在點位右側(cè)，字頭朝北。導(dǎo)線測量由于每個測站測得的數(shù)據(jù)都要滿足這個要求，因此需要當(dāng)場記錄數(shù)據(jù)并且當(dāng)場計算出誤差值。之前實習(xí)都是在相對水平的地面上，所以我們第一次測1-2高差時只增加了兩個轉(zhuǎn)點，后視還可以，前視就看不到尺子，導(dǎo)致前視的視線離地面高小于20厘米。之后我們1-2兩點之間增加一個轉(zhuǎn)點，才正確的把1-2的高程計算出。水準(zhǔn)測量我們用的是雙面尺法。由于一開始沒有太注意k105和k106兩種水準(zhǔn)尺的交替，導(dǎo)致在3點到4點之間尺子交替出現(xiàn)錯誤。3點在山下，4點在山上，兩點的高差達(dá)到米，中間測了十多個轉(zhuǎn)點，第一次在這樣的地形上測量，對我們是個不小的考驗。在山頂涼亭往7號點走的方向是一個坡度對比小的斜坡，我們本以為在這里最多兩個轉(zhuǎn)點就能完成測量，結(jié)果由于水平距離太大，兩點的高差實際上接近10米，讓一心想取巧的我們白費了不少時間。并且在這期間組員發(fā)生了爭執(zhí)。經(jīng)過了這次不大不小的爭執(zhí)，我們明白了測量中最重要的是一步一步，腳踏實地。之后的測量中我們進(jìn)行的對比順利。但是，由于沒有完全理解“前后視距差不超過10米〞這句話，導(dǎo)致我們測量的時候存在連續(xù)的幾個點視距差都是正值，結(jié)果此段的視距差過大，導(dǎo)致重測了兩個點?？傊疁y量不能總想投機(jī)取巧，要腳踏實地，也要注意運用各種方法解決遇到的困難。小組成員之間必需協(xié)同好，而協(xié)同好的關(guān)鍵在于組長要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，分派好每個人的任務(wù)，及時解決各種矛盾，特別是因測量思路不同而產(chǎn)生的矛盾。測量和處理數(shù)據(jù)時一定要認(rèn)真細(xì)致。外業(yè)測量時，度數(shù)人在讀出數(shù)據(jù)后要再讀一遍，記數(shù)人要將數(shù)據(jù)反饋給度數(shù)人。內(nèi)業(yè)計算時，兩個人同時計算，避免抄錯看錯算錯。

實習(xí)心得

這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習(xí)做完整做好，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標(biāo)，“更快，更強〞，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互協(xié)同理解，一切問題都將不是問題。我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了好多實實在在的東西，譬如對試驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制等課堂上難以接受的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力?，F(xiàn)在回想起實習(xí)時：我們每天七點鐘起床，八點多點就出工了。從山下到山上的石階路不算很長，但卻每每讓我們從打冷戰(zhàn)走到熱血沸騰；中午有時為了能早些測完，我們一般都是讓同學(xué)幫忙把飯送到山上而不下去休息。最讓人郁悶的吃飯，飯菜很貴，打的量也不算多，好多同學(xué)開始都埋怨吃不飽，只能買便利面和餅干充饑，有時收工稍微晚些就很可能沒有飯吃了。這樣的日子似乎有點苦，但卻給我們帶來了實實在在的開心。我們更加理解周邊的同學(xué)，更加體諒我們身邊的每個人，更加增進(jìn)了我們的友情。我們一塊吃飯，一塊生活，一塊閑聊，一塊算數(shù)據(jù)??實習(xí)，讓我們的友情更親近，讓我們的團(tuán)隊更卓越！累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。

大學(xué)測量實習(xí)報告

實習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核

實習(xí)時間：11月2日

實習(xí)地點：東校區(qū)操場

實習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，把握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。

實習(xí)過程：

1.選擇場地架儀器。

2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀測圓水準(zhǔn)氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)敞亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清楚；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)樹立于測點的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)行對光；最終旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。

4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀測氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。

5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。

6.計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計算不同的高差。

實習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量

把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

把握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。

實習(xí)課題三：水平角的觀測

實習(xí)時間：11月9日

實習(xí)地點：東校區(qū)

實習(xí)目的：

1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

實習(xí)任務(wù)：

在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準(zhǔn)點，在照準(zhǔn)點上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。

實習(xí)過程：

1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。

2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。

3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部確切照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。

4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。

5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

實習(xí)課題四：垂直角的觀測

實習(xí)課題五：四等水準(zhǔn)測量

實習(xí)地點：荊沙河沿岸

實習(xí)目的：

1.熟悉水準(zhǔn)路線的選定、布置。

2.把握四等水準(zhǔn)測量路線的觀測、記錄、計算檢核以及集體協(xié)同、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程。

3.把握水準(zhǔn)測量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。

4.學(xué)會獨立完成一條閉合水準(zhǔn)測量路線的實際作業(yè)過程。

實習(xí)任務(wù)：每一個獨立完成一條閉合水準(zhǔn)路線的觀測。

實習(xí)過程：

1.根據(jù)給定的已知高程點，在測區(qū)選擇數(shù)十站（必需是偶數(shù)站），形成一條閉合水準(zhǔn)路線。

2.四等水準(zhǔn)測量的觀測順序是：“后-后-前-前〞，“黑-黑-紅-紅〞。

3.后視標(biāo)尺立在已知點（或待測點）上，在前面適合的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀（距離為40-80m），扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開始量步伐到儀器，然后從儀器開始向前一致的步伐放上尺墊，并立尺。

4.整平儀器，進(jìn)行觀測，記錄觀測數(shù)據(jù)并進(jìn)行測站檢核。

5.第一站施測完并檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至其次站，上一站的前視立尺員不動作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點開始量步伐到儀器，然后從儀器開始向前量一致的步伐放上尺墊并立尺，作為本站的前視標(biāo)尺，依此類推。

6.水準(zhǔn)路線施測完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)路線高差閉合差，以對水準(zhǔn)測量路線成果進(jìn)行檢核。

7.在高差閉合差滿足要求時，對閉合差進(jìn)行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點的高程。

大學(xué)測量實習(xí)報告

本次實習(xí)為期一周，實習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱心和興趣。實習(xí)包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡單講解實習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體狀況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們把握了野外實習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以穩(wěn)定和深化。

本次實習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認(rèn)識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習(xí)最大的內(nèi)容就是觀測各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡狀況。實習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。

為期一周的地質(zhì)實習(xí)很