小學(xué)二年級(jí)發(fā)言稿VIP

Word第第頁小學(xué)二年級(jí)發(fā)言稿學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)晚上好：

二班級(jí)的數(shù)學(xué)同一班級(jí)相比，抽象學(xué)問多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡(jiǎn)單消失兩極分化。下面我想針對(duì)作業(yè)與各位家長(zhǎng)做一下溝通：

關(guān)于數(shù)學(xué)書寫：

這學(xué)期，我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè)，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字。由于去年我任教三個(gè)班級(jí)，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo)，費(fèi)盡了心思，花盡了精力，但的確還有做的不夠的地方。我發(fā)覺很多孩子在答題時(shí)消失的錯(cuò)誤并不是由于不懂，而是由于馬虎大意造成，數(shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我預(yù)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手，來培育同學(xué)做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê土己玫牧?xí)慣，從而削減馬虎大意和潦草答題的現(xiàn)象。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是特別有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成。

關(guān)于每日一題：

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選，每天讓孩子積累一道題目，題目的深淺難易是由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由基礎(chǔ)到提高。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會(huì)積累學(xué)問的方法，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以仿照運(yùn)用。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把全部的題目積累在一本本子上，并妥當(dāng)保存。但是我發(fā)覺有許多孩子丟三落四，今日一本本子，明天又是另外一本新本子，這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣。另外也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè)。

對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。由于數(shù)學(xué)具有規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，就很難把題答對(duì)，答完好。

對(duì)于訂正作業(yè)，這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后，當(dāng)天讓孩子訂正，再重新上交，這樣做的目的，一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在其次天解決，二是為了防止有孩子遺忘帶課堂作業(yè)。

關(guān)于整理書包，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多，有數(shù)學(xué)書，1號(hào)本，3號(hào)本，課堂作業(yè)本，另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候，讓孩子們寫每日一題用到。盼望家長(zhǎng)能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起，在用到的時(shí)候，就可以立刻找到，和數(shù)學(xué)書一起拿出來。

本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長(zhǎng)協(xié)作完成。請(qǐng)催促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，特別重要。

各位家長(zhǎng)，盼望我們能多溝通、多探討，期盼著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子制造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最終，祝各位家長(zhǎng)合家快樂、萬事如意！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)，忠心地感謝您到班級(jí)與連續(xù)我們科任老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購置了學(xué)習(xí)資料，支配雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。

一、同學(xué)在校狀況介紹

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。

上學(xué)期，我們?cè)u(píng)比班級(jí)之星，采納小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的關(guān)心下，制作了班級(jí)榮耀榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先供應(yīng)根據(jù)。

學(xué)習(xí)成果始終優(yōu)秀的同學(xué)：

對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)平常要留意的是對(duì)他們的愛好培育，應(yīng)注意他們除書本以外的學(xué)問的積累，為他們今后整體素養(yǎng)的提高，成果的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓舞，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，盼望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們還要充分利用群，讓孩子上傳語音，鼓舞孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信念就會(huì)越來越足。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫仔細(xì)工整，作業(yè)常常得A+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平常仔細(xì)的作業(yè)自己爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以欣賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的看法上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長(zhǎng)要多鼓舞孩子。

上課發(fā)言主動(dòng)的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，盼望這部分孩子的家長(zhǎng)引起留意，與孩子共同查找緣由，關(guān)心孩子成長(zhǎng)。

二、語文學(xué)習(xí)方面留意事項(xiàng)

語文力量無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)思字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高同學(xué)的力量。那么我們二班級(jí)的同學(xué)在平常的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的力量呢？我向家長(zhǎng)伴侶們提出這幾點(diǎn)：

1、做好仔細(xì)預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，假如您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低班級(jí)的孩子來說是特別重要的。您應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子放聲去朗讀課文，假如遇到不熟悉的字，應(yīng)當(dāng)放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以熬煉孩子查字典的力量。要知道，我們?nèi)缃裾诮毯⒆尤绾尾樽值洌缃癜嗌虾⒆觽儾樽值涞乃俣群苁菂⒉畈积R，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平常多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來的。另外，可以鼓舞孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)覺不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上留意聽。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)確定會(huì)受益匪淺的。

2、仔細(xì)書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。

低班級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們仔細(xì)寫英雄字也是特別重要的，所以要催促您的孩子認(rèn)仔細(xì)真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固是很重要的。比方：我們?nèi)缃褡R(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)當(dāng)常常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表〔二〕，生字表〔一〕中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平常檢查作業(yè)，發(fā)覺大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，感謝家長(zhǎng)的協(xié)作。

3、多讀書看報(bào)，培育孩子的閱讀力量，多積累學(xué)問。

學(xué)習(xí)語文，假如只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要催促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊溝通。這樣，孩子起步階段閱讀的愛好會(huì)更濃。您的孩子學(xué)問面寬了，課外學(xué)問豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字力量、閱讀力量、寫作力量等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜愛語文。推舉書目上次在群里給大家推舉過。

4、背誦美麗的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)班級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)當(dāng)要求孩子去背誦。對(duì)于美麗的詩文就應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子背誦，這對(duì)于他寫作也是有關(guān)心的。我們?nèi)缃窬妥尯⒆觽儽车氖恰冻烧Z接龍》，要求一天一頁，我發(fā)覺部分孩子都能準(zhǔn)時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不仔細(xì)背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我盼望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5、勤動(dòng)筆寫周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的好玩的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提示孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，不肯定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美妙時(shí)間。經(jīng)過近一年的熬煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而且語言布滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二班級(jí)的孩子了，到如今還是只會(huì)寫幾句話。我盼望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)年P(guān)心一下孩子，先讓他熬煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長(zhǎng)給孩子們建一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，將孩子們的成長(zhǎng)生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長(zhǎng)故事，我覺得對(duì)孩子來說也是一段美妙的回憶。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文力量，盼望在我們雙方的協(xié)作下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

三、給家長(zhǎng)的建議

〔一〕重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

孩子上二班級(jí)了，有很多事情得漸漸學(xué)會(huì)自己處理，比方整理書包，預(yù)備其次天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得鋪張各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)消失的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培育起孩子細(xì)心仔細(xì)預(yù)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細(xì)，所以錯(cuò)誤也多，平常我在班里發(fā)覺孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不用心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。大家要留意提示孩子仔細(xì)完成作業(yè)，特殊在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要常常看看孩子的作業(yè)，以逐步培育孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到許多家長(zhǎng)為了孩子清靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)潔的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的留意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的狀況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子留意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

〔二〕要主動(dòng)培育孩子的自理力量

我發(fā)覺班里有一些孩子抽屜常常不用提示都整理得很干凈，然而有的卻時(shí)常需要提示后，才能費(fèi)勁地整理好。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生。在家里要讓同學(xué)做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

〔三〕發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對(duì)老師的話外表是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方互相協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教育，不要等問題嚴(yán)峻了再來找老師。

還有一點(diǎn)要引起大家的留意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。由于我們對(duì)自己的孩子特別了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難到達(dá)家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。賞識(shí)鼓舞才會(huì)關(guān)心孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心。平常除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，到達(dá)了再給買。比方說，同學(xué)的成果語文考了50分，給他個(gè)目標(biāo)，期末考60分，就給買一個(gè)新書包或者美麗的鉛筆盒等等……

四、最終我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必需穿校服。準(zhǔn)時(shí)完成平安平臺(tái)的作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分同學(xué)未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。

4、有事情要先請(qǐng)假，盡量避開孩子缺課。

5、常常檢查孩子記作業(yè)狀況。我盼望你們能常常的靜靜地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的狀況，讓孩子有個(gè)正確的看法。

6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏，盼望家長(zhǎng)們聽寫時(shí)全面，聽寫后批閱。

7、協(xié)作老師加強(qiáng)平安教育。不要到居民區(qū)擾民。培育孩子節(jié)省水電的意識(shí)。主動(dòng)參加學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

8、盼望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。

最終，特別感謝家長(zhǎng)伴侶們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，盼望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng)。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)伴侶們能常常與我們溝通。今日的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

你們好！很興奮和大家見面，也很期盼跟大家溝通。我覺得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，你能來參與家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)懷，

對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比傲慢、美好。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的留意力不集中，到如今基本能跟上老師的思路、能主動(dòng)動(dòng)腦，各方面都有許多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長(zhǎng)說一說。

一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)

二班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一班級(jí)了，抽象學(xué)問增多，難度加大。比方：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分同學(xué)顯得比較困難，特殊是遇到幾個(gè)9連續(xù)翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就數(shù)到6000。還有時(shí)間的熟悉，內(nèi)容較冗雜，要精確到幾時(shí)幾分，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算〔不是通常10進(jìn)制，而是60進(jìn)制〕以及簡(jiǎn)潔的算經(jīng)過時(shí)間。這些學(xué)問都很抽象，假如沒有生活閱歷做鋪墊，學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請(qǐng)我們家長(zhǎng)在平常的生活中，要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去發(fā)覺這些數(shù)學(xué)學(xué)問，并熬煉孩子解決基本數(shù)同學(xué)活學(xué)問的力量。

二、談?wù)n堂管理

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。數(shù)學(xué)課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注意方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動(dòng)仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)事實(shí)上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率，從上學(xué)期開頭，我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評(píng)比制：將班上44名同學(xué)分成了7個(gè)學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前預(yù)備，課堂紀(jì)律，主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言等。除此之外，學(xué)習(xí)小組還記錄了同學(xué)的作業(yè)狀況：包括有無按時(shí)完成作業(yè)，解題正確，書寫干凈等。針對(duì)此評(píng)比還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。每?jī)芍芸偨Y(jié)一次：得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號(hào)頒發(fā)喜報(bào)。家長(zhǎng)可以依據(jù)實(shí)際狀況滿意孩子的一個(gè)小愿望。而最終3名我要求同學(xué)寫200字以上的反思日記。以前沒設(shè)計(jì)懲處形式，想到總會(huì)有最終一名的消失。但如今發(fā)覺有個(gè)別孩子屬老油條型號(hào)了，所以從今日家長(zhǎng)會(huì)之后開頭實(shí)施。我會(huì)以短信方式告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，并準(zhǔn)時(shí)的從正面教育鼓舞孩子向前進(jìn)。班上同學(xué)都很喜愛這樣的競(jìng)爭(zhēng)形式，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)性發(fā)揮到及至，課堂上眼、耳、手、腦并用，留意力高度集中，開小差的人明顯削減了，書寫速度加快了，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高。

孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議：

〔一〕重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

我始終認(rèn)為低班級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培育，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成果，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成果更重要。好成果是臨時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)寶。尤其是低班級(jí)，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時(shí)期。我們?nèi)缃穸嗷c(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級(jí)，需要我們操勞的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們?nèi)缃癫賱谡菫榱私窈蟛徊賱?。建議家長(zhǎng)們專心用時(shí)間關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、在家里要給孩子制造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的清靜的環(huán)境，假如在學(xué)習(xí)過程中，常常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會(huì)被分散。作業(yè)就很簡(jiǎn)單出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、思索。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好

以假如您發(fā)覺孩子沒有專心的寫作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

〔三〕指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

我知道有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)同學(xué)活日記，讓孩子的歡樂成為家長(zhǎng)多大的歡樂！

〔四〕預(yù)備工具。

我們的數(shù)學(xué)課有許多內(nèi)容要預(yù)備學(xué)具，比方要一個(gè)鐘面熟悉時(shí)間，要一個(gè)計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對(duì)數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見，但是上課的時(shí)候還是有許多孩子沒有預(yù)備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會(huì)預(yù)備，家長(zhǎng)只要提示一下，有的東西就需要家長(zhǎng)關(guān)心預(yù)備了呀。，但提示孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛惜。

〔五〕重視數(shù)學(xué)語言進(jìn)展，培育數(shù)學(xué)的規(guī)律思維力量。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比方和孩子漫步?????時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特殊是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

〔六〕理解敬重學(xué)校與老師的教育行為，定期與老師進(jìn)行溝通。

我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng)，所以可能我有的時(shí)候某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。假如大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改良，讓我們一起努力吧！

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會(huì)和大家常溝通。感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿4

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：大家好！

我是我們這個(gè)歡樂集體的一名成員，今日特別榮幸有這次機(jī)會(huì)參與班干部競(jìng)選。我要競(jìng)選的崗位是宣揚(yáng)委員。我想我當(dāng)上了宣揚(yáng)委員肯定會(huì)比以前做得更好，每天按時(shí)宣揚(yáng)重要事記。假如同學(xué)們有困難我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心他，絕不會(huì)丟下不管，由于助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德。假如我能競(jìng)選上宣揚(yáng)委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，主動(dòng)幫助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)溝通老師和同學(xué)之間的關(guān)系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣，靠著自己的努力和毅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上攀登，一天比一天做得更好！我會(huì)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，盡心工作，遵守《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學(xué)期更上一層樓！

請(qǐng)大家支持我，投我神圣的一票！感謝大家

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是盼望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

第一方面：班級(jí)介紹

在我們共同關(guān)注下，整體看來，同學(xué)進(jìn)步都很大，多數(shù)同學(xué)能仔細(xì)聽講，主動(dòng)動(dòng)腦，作業(yè)干凈，比較突出的有：鄭亞睿、李智霖、楊冬昊、宋鑫、同學(xué)們能主動(dòng)參與各種有益的活動(dòng)。特殊是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增添了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

其次方面：學(xué)習(xí)狀況。

試卷大家都看到了，位居班里的名次家長(zhǎng)們也清晰了有何感想？

從這些試卷上也可以看出一些問題，許多孩子分析力量、推斷力量還有待加強(qiáng)。由于課堂上時(shí)間是有限的，再加上同學(xué)間存在著差異：學(xué)習(xí)主動(dòng)性、留意力、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等，這就需要家長(zhǎng)依據(jù)孩子的特點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。不少家長(zhǎng)課下給孩子購置了相關(guān)的練習(xí)題，進(jìn)行訓(xùn)練，孩子穩(wěn)固了課堂上所學(xué)的學(xué)問，提高了力量。每次考完試，老師都會(huì)細(xì)心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個(gè)別同學(xué)不留意聽，沒有準(zhǔn)時(shí)訂正。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí)，仔細(xì)檢查試卷，找出問題，催促孩子訂正好，然后再簽字。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往有兩個(gè)緣由：一是依靠性比較強(qiáng)，不愿思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的；另外是做事不用心，邊學(xué)邊玩，沒有時(shí)間觀念，如黃曉輝、李永基。

第三方面：閱歷溝通

如何培育好我們的孩子呢？這里有一些閱歷值得大家借鑒：

1.應(yīng)培育孩子用心的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法。

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)辯、看電視等。

有許多家長(zhǎng)為了孩子能清靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。外界有聲音，是無法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎？假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)潔的題也有可能做錯(cuò)。

2.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，提高質(zhì)量。

家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)覺，如今的教材每篇課文識(shí)字量很大，這就要求同學(xué)注意課前提前預(yù)習(xí)，課上仔細(xì)聽講，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，多檢查，多聽寫。還要鼓舞孩子多認(rèn)字。比方：街上可的招牌；超市的商品標(biāo)簽上的事物名稱多讀課外書等等。這樣，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的生字，又認(rèn)了不少新字，孩子有了成就感，孩子學(xué)習(xí)的愛好會(huì)越來越濃，就會(huì)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)提高，學(xué)習(xí)成果就會(huì)越來越好。

3.催促孩子完成作業(yè)，并做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作

如今距期末考試僅剩一個(gè)月了，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)比卷子，查漏補(bǔ)缺。哪些題型把握不好，多出些題讓孩子練一練。

孩子在習(xí)題時(shí)，有些題目讀不懂，你應(yīng)當(dāng)耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。假如孩子實(shí)在不會(huì)，可加以引導(dǎo)。

值得一提的是，分?jǐn)?shù)高不肯定全部都好，應(yīng)更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展。

4.孩子動(dòng)作慢，怎么辦？

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。比方，如今二班級(jí)了，有的家長(zhǎng)還關(guān)心整理書包、穿衣服，甚至還喂飯。其實(shí)在許多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會(huì)，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào)，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

5.保證孩子有充分的睡眠時(shí)間。

二班級(jí)的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí)。

6.家長(zhǎng)要以身作則。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是特別大的。作為家長(zhǎng)要語言文明、尊老愛幼、夫妻和諧。給孩子制造良好的環(huán)境，使孩子能健康成長(zhǎng)。

7.平安教育常抓不懈。

一個(gè)人首先有生命的存在，才能談及身心健康，進(jìn)而才能追求學(xué)業(yè)事業(yè)的勝利。因此，留意孩子平安是重中之重。如今孩子小，生活中，留意對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，不要?jiǎng)与姟?dòng)煤氣，路上遵守交通規(guī)章。教給孩子平安學(xué)問及危急狀況下的逃命技能，以保證孩子的平安。

家長(zhǎng)伴侶們，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應(yīng)遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的盼望，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆?。我想大家每天抽出一些時(shí)間，關(guān)懷一下孩子。比方在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還可以利用好最終一個(gè)月的時(shí)間，提高孩子學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的能看到孩子一每天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我想你的內(nèi)心肯定也會(huì)特別快樂的。

如今歡迎家長(zhǎng)們發(fā)表看法，坦誠與我們溝通。

感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)我們工作的關(guān)懷和支持！召開家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，推舉小伴侶在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的狀況，一起商量怎樣讓小伴侶們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

〔一〕班級(jí)取得的成果

本學(xué)期班級(jí)評(píng)比中我班成果優(yōu)秀,這與各位家長(zhǎng)的大力支持是分不開的，在此表示感謝。

(二)期末考試總結(jié)：總分4793,均分94分.進(jìn)步特殊大的同學(xué):常*薛*藝翟*蘇*惠宋*豪杜*莎胡*軒池*璇

這次考試基礎(chǔ)學(xué)問局部答的特別好。尤其是看拼音寫詞語，古詩的默寫只有個(gè)別的幾個(gè)小伴侶錯(cuò)了，絕大多數(shù)的小伴侶沒有錯(cuò)。說明我們家長(zhǎng)在這兩方面都下足了功夫。尤其楊振國，覃*揚(yáng)，劉*，王*蕊，馬*宇，梁*，翟*，薛*藝，杜曼莎這些同學(xué)在生字方面有巨大的進(jìn)步。

本次考試失分緣由主要在于：看圖寫話。失分比較多的緣由主要有兩個(gè)：1。審題不清2。無話可說，不能寫具體3。語言不規(guī)范。學(xué)校二班級(jí)的看圖寫話是讓寫一段通順連慣的話。其實(shí)不只要連貫，還要寫具體。同樣是一幅圖，學(xué)校一班級(jí)的要求只寫出幾句就可以了。〔有的、有的〕〔舉例蘇玩惠的作文和吳思遠(yuǎn)的作文〕〔下課了，小明說：我們玩老鷹捉小^***。小蘭說好的。小蘭找了好幾個(gè)小伴侶，小蘭當(dāng)雞媽媽，小明當(dāng)老鷹，剩下的當(dāng)小雞。他們就開頭玩了，玩了一會(huì)兒就打上課鈴了。〕但學(xué)校二班級(jí)的要求不只要寫清晰做什么，還要把怎么做的寫具體。關(guān)于語言不規(guī)范和無話可說，班里有好多小伴侶身上都存在這幾個(gè)問題。知道好多家長(zhǎng)們給小伴侶買怎樣寫作文類似的書籍。這類書可以用，關(guān)鍵在于怎么用。比方看圖寫話不太好的小伴侶，您可以讓她看這個(gè)書。寫作文時(shí)也要以讓他參照這個(gè)書。但不是寫完就完事了。咱們得讓他讀，每天讀幾遍。讀上兩個(gè)月下來，語言怎么能積累不下來。〔舉例白冰妍的作文，能學(xué)以致用；讀耿清漾的作文，用詞美?！尺@是個(gè)好方法，平常寫話不太好的小伴侶，家長(zhǎng)在這方面多下些功夫。

這次考試我們班沒有總分，而99分比比皆是。好多小伴侶沒有考出應(yīng)有的成果。如孫*楠，耿*漾。王*強(qiáng)考99。5，鄭*姿98。5，完全能夠考100分。說明在平常的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長(zhǎng)和老師就應(yīng)當(dāng)培育小伴侶們細(xì)致的習(xí)慣，要讓小伴侶追求完善。

〔三〕各方面表示比較優(yōu)秀的同學(xué)：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：常*朱*琳薛*藝?yán)?*馨

2、課堂上發(fā)言主動(dòng)，思維靈敏的有：孫*楠王*凡鄭*姿

李*欣池*璇李*隆蘆*琪

3、書寫工整的有：李*柳*煥包*娜鄭*姿楊*國

4、仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部有：包*娜王*蘆*琪張*偉梁*

劉*鄭*姿史*欣

〔三)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹閱歷：上面無論哪一方面表示優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長(zhǎng)的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，消失名字最多的同學(xué)是蘆詩琪，這個(gè)小伴侶無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長(zhǎng)確定也特別想知道小伴侶的家長(zhǎng)是如何對(duì)他進(jìn)行教育的，下面我們就有請(qǐng)?zhí)J詩琪的家長(zhǎng)為大家介紹教育小伴侶的閱歷。

(四)存在的問題和建議

1、平安問題

平安是教育教學(xué)的保證線。我們始終把平安工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，制定了班級(jí)平安公約，每次班會(huì)都有平安教育內(nèi)容。但，我們學(xué)校有1500多人，班上也有50多人?；顫姾脛?dòng)是小伴侶們的天性，為了小伴侶的平安，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以協(xié)作的是，一、協(xié)作老師加強(qiáng)平安教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追趕打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)肯定要扶著樓梯扶手。二、家長(zhǎng)接小伴侶的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等小伴侶，不要進(jìn)學(xué)校。您進(jìn)學(xué)校我們就得開校門，這樣簡(jiǎn)單有一些不法分子混進(jìn)來，對(duì)小伴侶不平安。另外，如您有急事需進(jìn)校接小伴侶，請(qǐng)和我打招呼。咱們班有的小伴侶的姨姨舅舅來接小伴侶，不和我打招呼就把小伴侶帶走了，這是我熟悉，假如不熟悉呢？無論從哪方面來講，不和老師打招呼就帶走小伴侶我覺得不太合適。哪個(gè)小伴侶平常需要他人來接，請(qǐng)您支配好您的親戚。從下學(xué)期開頭，無論我熟悉與不熟悉，只要不和我打招呼，我堅(jiān)決不讓小伴侶離校.我們必需對(duì)小伴侶負(fù)責(zé)。三不要讓小伴侶往學(xué)校帶危急的物品。(刀和滑板)

2、衛(wèi)生問題

我們有個(gè)別女同學(xué)，不太留意個(gè)人衛(wèi)生。頭發(fā)從來沒見整齊過，臉也黑，指甲長(zhǎng)。書本上也是油漬。一次兩次可能有特別狀況，但常常這樣就有些說不過去了。我不由得要問，只是小伴侶自身的緣由嗎？

3、我講一下值日的事。周一到周四留值日生，所以請(qǐng)值日生家長(zhǎng)晚來半小時(shí)接小伴侶。班里上課鉆戒補(bǔ)習(xí)班的小伴侶多，補(bǔ)習(xí)時(shí)間常常與值日時(shí)間抵觸。請(qǐng)您和補(bǔ)習(xí)班老師聯(lián)系調(diào)換時(shí)間，小伴侶太多調(diào)換不開。今年很多家長(zhǎng)為我們班購置各種日用品，楊星雨的媽媽,孫浩浩楠的爸爸,還有好多幫小伴侶們印卷的家長(zhǎng),在此，對(duì)大家的支持深表感謝！

4、我們?cè)僬務(wù)勑“閭H的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)談了許多，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特殊強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一、班上有局部小伴侶特殊貪玩，活動(dòng)量大，掌握力量比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)一起的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上干凈了。有些小伴侶天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，即使到了學(xué)校不做作業(yè)的還是大有人在！這些小伴侶特殊需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必需親自看著小伴侶仔細(xì)完成家庭作業(yè)，隨時(shí)把握小伴侶最近的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺不良的苗頭和時(shí)和小伴侶溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)效果。假如流于形式，只是隨口問問，就給了小伴侶打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必定養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的狀況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請(qǐng)您給小伴侶用紅色即時(shí)貼粘好。這個(gè)，我在上次家長(zhǎng)會(huì)上已經(jīng)講過了，很多家長(zhǎng)特別協(xié)作，可班上總有幾個(gè)小伴侶做不到。是哪些小伴侶，請(qǐng)您回家好好看看小伴侶的書本。三、指導(dǎo)小伴侶整理小書包，小伴侶還小，每天晚上指導(dǎo)小伴侶把書包分類整理整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于小伴侶很快找到各科作業(yè)，以免交叉作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。

5.閱讀的培育

今年為了培育小伴侶們的閱讀愛好,我給小伴侶念了好幾本書.有的小說我全書都給小伴侶們讀了,有的只讀了一局部,目的是調(diào)起小伴侶的閱讀愛好,讓他們主動(dòng)去讀書.假期我會(huì)給小伴侶們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品。

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家下午好！我是潘云海老師，分管學(xué)校平安和德育工作，同時(shí)也是我們二班級(jí)的行政蹲點(diǎn)。很興奮今日能把大家請(qǐng)到學(xué)校，召開此次家長(zhǎng)會(huì)，今日我們開會(huì)的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進(jìn)行探討和溝通，讓我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長(zhǎng)，奠定良好的基礎(chǔ)。

今日主要給大家溝通三個(gè)方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，二是要加強(qiáng)平安方面的要管理，三是講家校協(xié)作，形成育人合力。

一、關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)

1、孩子的全面成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是學(xué)校的使命。首先，我也是一名二班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，平常在孩子的習(xí)慣培育、學(xué)習(xí)、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍舊是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出。同學(xué)的全面成長(zhǎng)就是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育就是要培育適應(yīng)社會(huì)的核心素養(yǎng)，培育孩子一生進(jìn)展的必備技能。我們?nèi)缃裨S多家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，而忽視了許多必要的東西：身體素養(yǎng)、情感表達(dá)、掌握力、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、愛好愛好等等。我想；作為父母有培育孩子全面成長(zhǎng)的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)當(dāng)從小培育他的責(zé)任心；“比方仔細(xì)學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的干凈是他的責(zé)任，愛惜教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心責(zé)任心心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培育孩子做仁愛之人，擁有責(zé)任之心。

2、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”進(jìn)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素養(yǎng)教育+”理念以及培育同學(xué)“十個(gè)好習(xí)慣”等系列舉措。應(yīng)當(dāng)說我們二班級(jí)的家長(zhǎng)都是比較年輕的，文化學(xué)問水平高，見多識(shí)廣，都是比較懂教育的家長(zhǎng)，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個(gè)好習(xí)慣、有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng)，特殊是縣教育局提出的培育孩子擁有“十個(gè)好習(xí)慣”：

“每天熬煉一小時(shí)；學(xué)習(xí)仔細(xì)有打算；干潔凈凈每一天；節(jié)省資源不鋪張；自己事情自己做；家務(wù)勞動(dòng)主動(dòng)做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；根據(jù)規(guī)章來行動(dòng)；對(duì)待別人要寬容。”以上這些都是從小事、詳情做起，逐步培育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身心兩健。

大家知道素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育一個(gè)永久的話題，大邑教育提出了“素養(yǎng)教育+”理念，目的就是通過各種活動(dòng)培育孩子有健康身心、有實(shí)踐力量、有社會(huì)責(zé)任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實(shí)子龍街學(xué)校就在始終做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動(dòng)，校本課程活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)習(xí)供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，供應(yīng)各種才藝愛好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，供應(yīng)拓展同學(xué)視野的實(shí)踐活動(dòng)。

3、素養(yǎng)教育是學(xué)校自20xx年以來學(xué)校始終努力的方向。近幾年來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，比方4月份即將進(jìn)行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié)、六月的六一親子活動(dòng)、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，12月的合唱競(jìng)賽等等，通過這些活動(dòng)可以看到參與活動(dòng)的孩子展現(xiàn)出的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。

在近2年來，學(xué)校利用各種資源、供應(yīng)人力、財(cái)力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動(dòng)。我們請(qǐng)到了校外一些老師、有藝術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者、學(xué)校部分特長(zhǎng)老師。給同學(xué)們特地開設(shè)了包括足球、吉他、書法、衰弱操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)說，每周三下午是孩子們最期盼的時(shí)候，這些活動(dòng)也是受到專家、部分家長(zhǎng)的全都好評(píng)和大力支持。

讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學(xué)校校內(nèi)供應(yīng)了豐富的課程和活動(dòng)，我們還想帶孩子們出去走一走，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。去年12月，教育局出臺(tái)了同學(xué)旅行研學(xué)的實(shí)施看法，明確了學(xué)校階段4-6班級(jí)可以組織孩子參與社會(huì)實(shí)踐，提高同學(xué)的社會(huì)視野。學(xué)校依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街學(xué)校社會(huì)實(shí)踐方案。

4、當(dāng)然，在實(shí)施這些素養(yǎng)教育活動(dòng)的過程中，也面臨一些逆境，〔1〕比方部分家長(zhǎng)的觀念還比較陳舊，不情愿孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時(shí)間?！?〕家長(zhǎng)在孩子參加這些活動(dòng)的支持不夠，比方時(shí)間、財(cái)力支持?！?〕師資力氣不夠，比方目前校內(nèi)老師資源比較缺乏，今后還盼望有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)到校開展一些校本課程活動(dòng)。

二、做好平安教育和管理

俗話說，平安重于泰山。我們經(jīng)常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的平安實(shí)踐，這些都是我們每個(gè)家庭不能承受的痛。為了避開這些事故的發(fā)生，我們盼望更為家長(zhǎng)做好以下方面的平安工作:

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)伴隨的狀況下去游泳，特殊是在同學(xué)上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)間里，做好您對(duì)孩子平安監(jiān)護(hù)，保證您孩子的平安。

2．教育他們把握必要的自我愛護(hù)、自護(hù)自救方法。假如發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然施救，而要快速就近呼救，請(qǐng)有搶救力量的人來進(jìn)行搶救，或打110、120等求助電話，主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)地向有關(guān)部門求助。

二是交通平安教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)章，確保人身平安。在上學(xué)、放學(xué)路上肯定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀看平安后才通行，不搶紅燈，確保平安。

2、橫穿公路要走人行道，肯定要左右看清，觀看沒有危急時(shí)，才能通過。特殊是在校門口下車后，嚴(yán)禁突然橫穿公路。

3、嚴(yán)禁在公路上追鬧戲笑，遺忘了平安。

4、學(xué)校生嚴(yán)禁騎自行車上大路。

5、家長(zhǎng)肯定不能酒后駕車。

三是衛(wèi)生方面教育：

1、各位家長(zhǎng)要教給子女常見的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防學(xué)問；要教育孩子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標(biāo)識(shí)不完好的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水〔包括自來水〕，不喝存放時(shí)間過長(zhǎng)的、過時(shí)的純潔水。

2、假如是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。

四是留意消防平安，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

五是準(zhǔn)時(shí)完成平安教育平臺(tái)。

六是做好特別體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的狀況，且應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向班主任老師上報(bào)。

三、家校協(xié)作，形成育人合力

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，需要我們的老師、家長(zhǎng)持之以恒的支持和付出，必需要形成教育的合力，才能到達(dá)事半功倍的效果。

由于我也是一名家長(zhǎng)，所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考。

一是基于老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)都是一樣的，都盼望孩子健康成長(zhǎng)。所以盼望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺(tái)、公眾號(hào)、告家長(zhǎng)書等。主動(dòng)溝通，在教育理念上形成共識(shí)，如什么樣的孩子才能適應(yīng)將來，那些事孩子必需的，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)把握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表達(dá)訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會(huì)。可以通過電話、家委會(huì)等形式準(zhǔn)時(shí)溝通。

三是主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。是作為孩子的典范，也是體會(huì)老師的難處，增加與孩子、老師、學(xué)校之間的了解。也是參加學(xué)校管理的需要，更是見證孩子的成長(zhǎng)。想一想多年后，翻出您到校參加活動(dòng)的照片，校依據(jù)狀況可以到學(xué)校開展一些家長(zhǎng)講堂等活動(dòng)，。我們也盼望今后需要家長(zhǎng)支持協(xié)作的時(shí)候，能得到你們熱忱的回應(yīng)，比方到校品餐、參與親子活動(dòng)等等。

各位家長(zhǎng)，今日我們走到這里都為了一個(gè)共同的目標(biāo)，盼望今后我們?nèi)耘f攜手同行，共促孩子的健康成長(zhǎng)。特別感謝大家百忙之中到校開會(huì)，感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿8

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是二班級(jí)同學(xué)某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同商量孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問在一每天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部同學(xué)家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校內(nèi)，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己角色的改變。而作為一名二班級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因此在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了健康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開頭，我們就開頭著手培育孩子的閱讀力量，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨(dú)翻閱，理解力量也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛看的一本書是有名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長(zhǎng)們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過程。家長(zhǎng)要有耐煩等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)苦痛的過程，也是一份享受的過程。

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!

下面我將和大家溝通四個(gè)方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長(zhǎng)的協(xié)作和幾點(diǎn)建議。

一、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)

本學(xué)期是特別特別關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，同學(xué)在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個(gè)字母，44個(gè)音標(biāo)，15個(gè)

單元圍繞一般如今時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)15個(gè)常用句型。本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：

(1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括①課前預(yù)備的習(xí)慣。②用心聽講、仔細(xì)筆記的習(xí)慣。③主動(dòng)思索，大膽開口的習(xí)慣。④嚴(yán)守紀(jì)律、聽從指揮，能放能收的習(xí)慣。⑤美觀干凈的書寫的習(xí)慣。⑥仔細(xì)思索、認(rèn)真答題的習(xí)慣。⑦準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。⑨實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣。

(2)書寫：干凈美觀，能正確書寫句子、對(duì)話和文章。

(3)音標(biāo)：包括①能認(rèn)讀44個(gè)國際音標(biāo);②能依據(jù)音標(biāo)拼讀單詞;③能依據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)章，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo);④能有意識(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)章;⑤把握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的溝通。在教學(xué)上，我們首先會(huì)想方設(shè)法讓同學(xué)破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計(jì)中細(xì)心預(yù)備各種練習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)“練膽”，最終通過備課組組織的各類英語活動(dòng)“試膽”，信任在本期的圣誕晚會(huì)上能讓家長(zhǎng)充分領(lǐng)會(huì)我們學(xué)校同學(xué)流利說的英語的力量和風(fēng)采。

(5)分層次教學(xué)：這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn)。來自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的`不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是根據(jù)零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的，因此沒有學(xué)過英語或?qū)W校英語是玩過來的同學(xué)家長(zhǎng)完全不用擔(dān)憂，只要協(xié)作老師仔細(xì)監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們供應(yīng)原滋原味的美語和視聽環(huán)境，二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補(bǔ)充初一單薄的語言，三是我們的《三點(diǎn)一測(cè)》能為你考試獲得高分供應(yīng)適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會(huì)為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

二、教學(xué)特點(diǎn)

我用五個(gè)字來概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴(yán)、實(shí)、新、快、放。

嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求特別嚴(yán)格。比方坐姿、作業(yè)、改錯(cuò)、資料清理等。

在對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)上，特別客觀嚴(yán)格。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我快樂。

實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是，遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教，不搞花架子;關(guān)注過程，扎實(shí)走好每一小步;與同學(xué)家

長(zhǎng)溝通，真誠以待，虛心聽取看法，決不記仇。

新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，對(duì)教育理論和各種教材都有肯定涉獵，因此在對(duì)教材的駕馭上比較

得心應(yīng)手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探究。

快：決不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊，同學(xué)不敢開小差;

放：注意培育同學(xué)的自主管理和學(xué)習(xí)力量，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓同學(xué)去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

三要感謝同學(xué)。在我們班，有很大一批同學(xué)上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時(shí)間少玩耍，主動(dòng)努力學(xué)習(xí)。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們?cè)谂后w營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)學(xué)氣，讓更多的人得到了實(shí)惠，說聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內(nèi)心世界還是那么稚嫩，可悲啊。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的缺乏，埋頭苦學(xué)，由于他們是老師家長(zhǎng)心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習(xí)慣較好，知道自己是初三的同學(xué)，平常嚴(yán)格要求自己，做得很不錯(cuò)。感謝他們?yōu)榱诵闹械幕孟攵l(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長(zhǎng)的期望生活中到處表達(dá)為人子女的和善，感謝他們敬重老師仔細(xì)聽講好好學(xué)習(xí)全面呈現(xiàn)同學(xué)形象的真誠。

三、家長(zhǎng)協(xié)作

孩子有5天在校，2天在家，還有兩個(gè)假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長(zhǎng)手中了。在此我要具體講講需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。

1、做好孩子的心理預(yù)備工作。初一內(nèi)容較簡(jiǎn)潔，對(duì)于學(xué)校學(xué)過英語的孩子來說好像沒有學(xué)頭，但由于學(xué)校和學(xué)校的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣，我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對(duì)同學(xué)的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很簡(jiǎn)單由于“輕敵”而漸漸掉隊(duì)，因此需要家長(zhǎng)協(xié)作老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。

2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機(jī)、磁帶

3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校同學(xué)絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個(gè)“死去活來”的學(xué)科，沒有

堅(jiān)實(shí)的字詞句基礎(chǔ)，就沒有敏捷運(yùn)用語言的綜合力量。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體熬煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)

4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的具體說明，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的打算：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內(nèi)容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清楚地讀，逐句跟讀三遍，最終連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，留意書寫和格式。

聽寫、默寫：請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督

錄制磁帶：(我檢查)

周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改良;字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計(jì)

四、幾點(diǎn)建議

1、盼望家長(zhǎng)與老師的教育能保持全都，這是確定同學(xué)能否順當(dāng)健康進(jìn)展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)進(jìn)展良好，成果優(yōu)異的同學(xué)，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個(gè)健康、和諧、主動(dòng)向上的家庭教育的氣氛，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念全都，親密協(xié)作。如何保持全都呢?首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán)，以往消失過5+2=0的狀況，什么意思呢?就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范同學(xué)，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不了，也不文明白，作業(yè)也不仔細(xì)做了，甚至不做還撒謊，家長(zhǎng)還幫著撒謊等，還有同學(xué)成天掛在網(wǎng)上，成果直線下降，家長(zhǎng)還不知緣由。還有如今都是獨(dú)生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)?？墒茏锢?，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)?？赡鼙日l都玩得快樂。我常常跟同學(xué)說，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏!大家應(yīng)當(dāng)信任，別人的孩子能適應(yīng)，我的孩子也能適應(yīng)。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息支配，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。

2、目光要遠(yuǎn)。我校的孩子，都特別優(yōu)秀，他們將是將來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識(shí)，還要有教養(yǎng)，還要會(huì)與人溝通，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個(gè)健康的心靈，更有一個(gè)開闊的眼界。因此，對(duì)這些孩子，不能只看成果，要看他的綜合素養(yǎng)有沒有提高。我特別觀賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn)，老師要教同學(xué)境界教同學(xué)目光。我想家長(zhǎng)也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給同學(xué)。我經(jīng)常給家長(zhǎng)建議周末和假期肯定要讓孩子多看課外書，少去補(bǔ)課。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有肯定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以準(zhǔn)時(shí)了解孩子，還能給老師準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)信息，便利我們開展工作。上一屆我班有些家長(zhǎng)就協(xié)作得很好，有時(shí)侯同學(xué)挨了批判，心里有想法，有抵觸心情，家長(zhǎng)就靜靜給我打電話，我呢，就找機(jī)會(huì)化解了。

多溝通還要多給老師溝通。家長(zhǎng)一般都很忙，不能來學(xué)校也沒關(guān)系，可以每周或每?jī)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫挘私鉅顩r，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)狀況不抱負(fù)時(shí)，更需要共同監(jiān)督。(例子上一屆十三班出名同學(xué)這位同學(xué)最終英語考到了中上成果，是家長(zhǎng)的關(guān)懷和付出訪他沒有掉隊(duì)。)可是也有家長(zhǎng)，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個(gè)班都不知道，是不是也太離譜了?

4、家長(zhǎng)和孩子要有“自知之明”。我想說的是我們要知道孩子的特長(zhǎng)和短處，要了解他的力量極限在哪里。有兩種家長(zhǎng)讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個(gè)家長(zhǎng)女兒班級(jí)前50名還很不滿足，搞得女兒一考試就緊急;另一種是放任自流，原來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷關(guān)心他前進(jìn)，可是家長(zhǎng)卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和短處，但每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣。我評(píng)價(jià)孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育同學(xué)有個(gè)法規(guī)，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的同學(xué)，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，假如學(xué)習(xí)看法和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對(duì)象。就由于如此，有些同學(xué)認(rèn)為我和氣可親，而有些卻會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說我很麻辣。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時(shí)候，就需要你跟我聯(lián)系了，由于這意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。

5、少表揚(yáng)，多鼓舞;少批判，多指導(dǎo)。

最終，為了更好的了解并教育你的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的獨(dú)特、愛好愛好等跟我準(zhǔn)時(shí)溝通。假如你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我賜予特殊關(guān)照的，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避開消失教育失誤。

讓大家聽了這么久，特別感謝!假如大家有什么要求或看法建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預(yù)祝我們大家合作開心!

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿10

各位：

您們好！

很興奮各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓李，是二X班的數(shù)學(xué)老師。在過去的一年里我們學(xué)校很輝煌，網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)成果、教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列全市前茅。我任教六班級(jí)和一班級(jí)成果也特別好，特殊是六班級(jí)數(shù)學(xué)居全市前三名，假如不是個(gè)別同學(xué)的影響我們會(huì)是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級(jí)來講，我也有信念帶出好的成果，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們是二合一的班級(jí)，我們起點(diǎn)的成果不高，不容樂觀，但是珍貴的是大部分同學(xué)都有主動(dòng)向上的精神，尤其是我們的班委會(huì)的同學(xué)。今日約家長(zhǎng)伴侶來，和我們一起，召開這次特別的會(huì)議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好同學(xué)的工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說，今日這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一，學(xué)習(xí)方面：

學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來講，二班級(jí)的時(shí)候呢，我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，簡(jiǎn)潔的認(rèn)數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法。

但是，如今可就有點(diǎn)不同了，由于如今除了以上的基礎(chǔ)學(xué)問以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船、支配寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的把握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題消失了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，由于解決問題必需要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中班級(jí)，順當(dāng)過渡再到高班級(jí)。

一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了躲避業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今日沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成果越來越好〔如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開心的事〕〕，而有的孩子越來越差〔如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等〕，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。

二，家長(zhǎng)的協(xié)作。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我盼望家長(zhǎng)伴侶們多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐校怯械暮⒆訉W(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對(duì)成果差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

針對(duì)同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，我們的級(jí)同學(xué)比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，要做到真正的效果，家長(zhǎng)伴侶們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準(zhǔn)時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自由，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分同學(xué)的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。

請(qǐng)家長(zhǎng)留意培育孩子各方面的力量及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的進(jìn)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、公平和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的才智火花在每節(jié)課上閃亮，盼望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的抱負(fù)。盼望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出珍貴的看法及建議；

②制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，耐煩地引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺乏。并關(guān)心他們改正缺點(diǎn)；

③仔細(xì)幫助同學(xué)正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和同學(xué)分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，關(guān)心孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長(zhǎng)追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面〔不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在〕。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿11

敬重的各位老師、家長(zhǎng)、友愛的同學(xué)們：大家好!

我是蔣艷艷的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平常老師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!也同時(shí)感謝盼望學(xué)校為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐煩細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不肯定正確，盼望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和催促。我常聽很多做父母的說，自己事務(wù)忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，由于我個(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是盼望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在學(xué)校階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比方吧，孩子的一生就似乎一個(gè)水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來的。

我想說的其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比較脆弱，不行能有成年人那么頑強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批判責(zé)備孩子。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培育他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增添愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平常我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

學(xué)校二班級(jí)發(fā)言稿12

敬重的各位家長(zhǎng)，下午好！

你們好！我代表二班級(jí)任課老師對(duì)大家的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。這已經(jīng)是我其次次和全部家長(zhǎng)面對(duì)面，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通和探討。我也特別珍惜這次機(jī)會(huì)，盼望通過這次溝通，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們學(xué)校二班級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)狀況有一更深的熟悉和正確的指導(dǎo)。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)是依據(jù)期中考試的狀況，篩選一些成果不太抱負(fù)的同學(xué)，召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成果提高上去，到期末盡可能取得滿足的成果。

這些同學(xué)思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不抱負(fù)不是由于孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不仔細(xì)，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問聽的一知半解，課下也得不到穩(wěn)固