環(huán)保演講稿作文合集五篇

對(duì)于環(huán)保演講稿作文合集五篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，必定會(huì)神清氣爽;當(dāng)你乘坐飛機(jī)遨游在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，一望無(wú)際時(shí)，必定會(huì)神清氣爽;當(dāng)雨過(guò)天晴，湛藍(lán)的天空中掛著絢爛的彩虹，你必定會(huì)感覺天空是多么明亮!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生計(jì)的家園!!在我的學(xué)校，老師常常教育我們，節(jié)儉資源，愛惜環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)正展開得熱火朝天。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，各處都是干潔凈凈整齊整齊。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!節(jié)儉資源，從我做起!我暗下信心，要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!所以，我將爺爺刮胡子用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸使用過(guò)的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自己用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色花費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)利用，垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)，我給家人講著重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的案例節(jié)儉一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，不足掛齒，但是都能集水成河，聚沙成塔!假如家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步!今日，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明日留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天!今日，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)儉資源，愛惜環(huán)境，明日，我們就能聯(lián)手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境愈來(lái)愈美好!我們的資源愈來(lái)愈豐富!我們的社會(huì)愈來(lái)愈文明!進(jìn)步!!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一同來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士!感謝大家!1綠色是時(shí)髦的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著活力。樹，人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，抵抗沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們?cè)趺磮?bào)恩它的？濫砍濫伐。知道嗎？中國(guó)森林面積只有15．8億公頃，森林覆蓋率也只有16．5％。地球森林覆蓋率已經(jīng)降落了20％—30％，假如再不加以克制，人類將失掉這個(gè)朋友，那時(shí)，人們覺悟會(huì)不會(huì)太遲了？人類，地球的“損壞者”，動(dòng)物，人類的伙伴，為何動(dòng)物瀕臨滅絕？因?yàn)橥但C。樹木，動(dòng)物的家園，失掉家園，動(dòng)物哪處容身？濕地，在中國(guó)已經(jīng)遇到損壞，盲目地圍墾、打劫開發(fā)、污染加劇、過(guò)分利用等因素，全國(guó)三分之一的天然濕地面對(duì)被改變、喪失的危險(xiǎn)。以致生態(tài)環(huán)境失掉均衡。工廠大批地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源原來(lái)能夠重生，可人類卻濫用化學(xué)品，以致原來(lái)重生的資源不可以重生。關(guān)懷地球就是關(guān)懷我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生計(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。地球只有一個(gè)，她是人類賴以生計(jì)的漂亮家園。我們不再可以狐疑了。全人類應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，不再要出此刻武威、民勤的這類危害人類的事發(fā)生。作為一名小學(xué)生，我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我以為，要從小事做起，從我做起。第一，保護(hù)我們四周的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔荒棄物，不亂倒垃圾，愛惜花草樹木，保持校園環(huán)境潔凈整齊。其次，保護(hù)我們四周的環(huán)境，成立“綠色環(huán)?！鄙倌陯?，植樹造林，控制土地荒漠化，擴(kuò)大綠地面積。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后輩留下美好的家園。只有每個(gè)人都同心合力，齊抓共管，才能使明日的家園，2變得更為漂亮。尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：大家好!今日，對(duì)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從很多領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言到廣大民眾的號(hào)召，從在坐各位緊鎖的雙眉再到我們此次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和睦相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有如何的今日和如何的一個(gè)未來(lái)?提到這個(gè)問題時(shí)，我最初想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е馓幣笥训暮⒆樱焦珗@漫步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不見了，他是個(gè)盲人。一路上，他牢牢拉著我的'手，不斷的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的淺笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有瑣碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺目的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些或許算不得什么，但我只好是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。以后，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，固然他聞到的空氣不夠清爽，但黃石在他內(nèi)心已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，固然看不見，但他用潔白如紙的心靈，采取了黃石并保衛(wèi)了這座城市的漂亮。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不驚訝，他有著又該是如何的一顆心靈啊!或許，一個(gè)孩子的話，其實(shí)不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是專心靈來(lái)看這個(gè)世界，專心來(lái)采取他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的心靈盼望時(shí)，我們是該賜予他們保護(hù)，把全部變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，令他們驚喜、歡喜、幸福、陽(yáng)光、淺笑。仍是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們完全扯破、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?不，決不!因?yàn)?，我們愛孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住宅!但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)?這就是保護(hù)?不，他們真需要的未來(lái)不在這。3他們需要的未來(lái)，在他們的內(nèi)心!這就是為何面對(duì)碧水藍(lán)天，感覺最驚喜的人里頭有我們的孩子;為何一次重要環(huán)境污染事故以后，最疼愛的人里頭有我們的孩子;為何對(duì)煙囪森林，最怨恨的人里頭有的又是我們的孩子;假如，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那邊裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的盼望;假如，他們沒有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那邊生得出那么多的愛和狠呢?今日，假如我以不太苛刻的目光來(lái)審察我們生計(jì)的這個(gè)城市，是的，今日黃石是美的，這是很多人努力的結(jié)果，但更美的莫非不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深邃的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和睦相處的重點(diǎn)所在嗎?由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。不過(guò)，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的盼望，卻極少讓自己的行動(dòng)聽從于心靈。這就是為何我們?cè)偃齼A聽，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今日，我們看到這個(gè)城市綠色以后，卻不肯去深想，綠色背后所展現(xiàn)的各種危機(jī)。這就是為何，在經(jīng)濟(jì)利益眼前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為何，在動(dòng)筷子時(shí)，寧愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)能為力的原由!面對(duì)我們的孩子及我們自己，莫非我們只好感覺無(wú)奈?我們?yōu)楹危筒豢梢园研撵`的盼望變?yōu)槲覀冃袆?dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)楹尾豢梢韵笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)累積的力量開釋出來(lái)，用實(shí)質(zhì)的行動(dòng)把綠色背后的各種危機(jī)除去，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活中間來(lái)，向自己的心靈深處回歸!是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)更愛自己的心靈，作為黃石的一名一般的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故土，服飾的新城。但是，我們能否應(yīng)當(dāng)在這些美好的假想前再加上一條——山川的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和睦相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家夜晚好!4我演講的題目是《邁出那一小步》我演講的主題是：保護(hù)環(huán)境、連續(xù)發(fā)展、全民參加在我開始演講前給大家講個(gè)小故事，我呢，有一個(gè)叔叔，有一次呀他有事去，讓我?guī)退麕?huì)孩子，說(shuō)真話，孩子長(zhǎng)得真漂亮，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他是一個(gè)先本性的盲人。那每日氣很好，我?guī)ス珗@玩，一路上，他牢牢拉著我的手，不斷的問我：“姐姐，巢湖是什么樣子的?巢湖美嗎”我告訴他：巢湖很美，巢湖的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他仔細(xì)的傾聽著，臉上閃爍著陽(yáng)光般的淺笑?？晌耶?dāng)時(shí)卻笑不起來(lái)，我不想告訴他：巢湖的湖水是很清，可湖面上有瑣碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺目的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有工廠吞云吐霧的煙囪!我懼怕?lián)p壞了孩子心中家鄉(xiāng)的形象，但是我在想，我們?yōu)楹尉筒豢梢园盐覀兩L(zhǎng)的環(huán)境變?yōu)楹⒆酉胂笾械哪菢幽卣l(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身旁的湖水清亮明亮，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光絢爛如金。曾幾何時(shí)，地球這顆充滿希望與生命的星球在人類眼前變得不行捉摸。從太平洋東岸的赤潮現(xiàn)象到美國(guó)的四月飛雪，從98年的長(zhǎng)江大洪水到06年的四川干旱，從膽戰(zhàn)心驚的汶川地震到云南干旱，地球憂如在發(fā)瘧疾似地發(fā)抖，人類居然也像倒退了一萬(wàn)年似的一籌莫展。綠色銳減，吞噬綠色的正是我們?nèi)祟愖约骸＿@樣盲目的行為假如得不到有效的遏止和改變，必然迸發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的迸發(fā)高出了人類控制的極限，以后果不行思議。這給我們敲響了警鐘，假如窮途末路了，還會(huì)峰回路轉(zhuǎn)嗎?同學(xué)們能夠記得凄慘的512地震，能夠記得勞動(dòng)節(jié)，記得五四青年節(jié)，記得5三八婦女節(jié)，但是試問，有多少人知道3月22日是世界水日，，4月22日世界地球日，5月31日世界無(wú)煙日，6月5日世界環(huán)境日?我們記得為自己的誕辰辦個(gè)party，記得勞動(dòng)節(jié)要歇息，記得國(guó)慶節(jié)會(huì)放假，記得協(xié)會(huì)周年得慶賀，但是沒有人記得在植樹節(jié)我們應(yīng)當(dāng)做些什么，我想問問大家，植樹節(jié)我們應(yīng)當(dāng)做什么?是的，我們明顯都知道，卻極罕有人去做，極罕有人邁出那一步，為何?就是因?yàn)槲覀冞€沒有建立起保護(hù)環(huán)境這個(gè)意識(shí)!下邊我們共同來(lái)看一組資料：20xx年全世界自然災(zāi)禍損失達(dá)20xx億美元，全世界死亡人數(shù)達(dá)22萬(wàn)以上，損失數(shù)額達(dá)20xx億美元，損失同比增加473.3%。亞洲是付出人類生命最凄慘的。20xx年1月至11月間，全世界共發(fā)生245起自然災(zāi)禍，此中224起與極端天氣相關(guān)。截止到11月，共有5800萬(wàn)人遇到自然災(zāi)禍影響，8900人喪生，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)190億美元;此中，與極端天氣相關(guān)的自然災(zāi)禍共以致5500萬(wàn)人遇到影響，7000人死亡，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)150億美元。亞洲是風(fēng)險(xiǎn)最高的地域，共有4800萬(wàn)人遇到極端天氣事件的影響。減少災(zāi)禍風(fēng)險(xiǎn)問題秘書長(zhǎng)特別代表瓦爾斯特倫表示，和早年對(duì)比，20xx年發(fā)生的災(zāi)禍數(shù)目以及以致的人員傷亡和財(cái)富損失都有所減少，但極端天氣引起的自然災(zāi)禍仍居各種災(zāi)禍之首，而且很可能在未來(lái)以致更多人遇到影響。大家都知道，因?yàn)槿祟愊蜃匀唤邕^(guò)分的討取，已經(jīng)以致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、狂風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、炎暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原由此造成的遷徙性難民估計(jì)到20xx年達(dá)到1億人，我們的土壤遇到損壞，我們的空氣質(zhì)量愈來(lái)愈差，我們的水資源嚴(yán)重不均衡并嚴(yán)重貧乏和污染。試問各位：當(dāng)人類的母親土壤，生命的因素空氣和生命的源泉水都遇到損壞和污染時(shí)，人類將何去何從?傳言瑪雅人預(yù)知說(shuō)20xx年地球開始消亡，好多人聽到信息非常忐忑不安，害6怕某天就這么一睡不再起了，大家都不過(guò)一味的在猜想預(yù)知的可能性，一味的在懼怕災(zāi)害的到來(lái)，但是又有多少人想過(guò)要為預(yù)防災(zāi)害做些什么!?大家可知道，保護(hù)環(huán)境不是形式主義，而是事不宜遲!假如再縱容這樣發(fā)展下去，人類當(dāng)無(wú)安生立命之所!作為今世大學(xué)生，我們的時(shí)間有限，我們的能力有限，我們的辦事范圍也有限，但是我相信，只需我們有無(wú)窮大的信心，有踴躍辦事的態(tài)度，有激烈的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，就必然能夠做好我們?cè)撟龅氖?，盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)。第一，我以為我們應(yīng)當(dāng)建立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題惟有認(rèn)識(shí)，我們才會(huì)關(guān)懷;唯相關(guān)懷，我們才會(huì)行動(dòng);惟有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。其次，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)當(dāng)踴躍投身到學(xué)校一致安排的相關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，種花種草，潔凈打掃，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格恪守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪花費(fèi)水用電，還應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨處發(fā)揮相關(guān)方面的踴躍性與創(chuàng)立性，如防止使用飲料杯，不浪花費(fèi)紙，不任意破壞花草樹木，不任意捕殺鳥獸蟲魚各種。第三，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)全員參加綠化校園的活動(dòng)。有句話叫“人心齊，泰山移”，一個(gè)人的力量是有限的，少量人的力量也是有限的，只有促進(jìn)全體師生共同努力，在創(chuàng)立綠色校園的活動(dòng)中才能獲得豐富的成就。第四，應(yīng)當(dāng)擬訂創(chuàng)立綠色校園的規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)兼顧安排，逐漸發(fā)展，讓創(chuàng)立綠色校園的思想行為人心所向，流傳永遠(yuǎn)，產(chǎn)生無(wú)量無(wú)盡的影響作用。這樣，我們創(chuàng)立綠色校園就將是創(chuàng)立綠色祖國(guó)、綠色世界的開場(chǎng)鑼鼓!有一句話顯得很庸俗，倒是一個(gè)最樸素的真諦：“地球是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家”假如大家都能行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從此刻做起，從愛惜校園環(huán)境做起。7一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)儉，一堆垃圾，我們打掃。我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園的話。我相信，不久的未來(lái)，環(huán)看我們的校園，人類的家園，必是綠的世界，花的大海正如珍妮·古道爾博士所說(shuō)："每個(gè)人都很重要;每個(gè)人都能發(fā)揮作用;每個(gè)