望奎2022年中學教師招聘考試真題及答案解析三

望奎2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：教學評價的指導思想是選拔適合教學的同學。（）

推斷題

對

錯

2：教學過程中的測量，主要借助的方法是（）

單項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

3：在哪個階段同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點?（）

單項選擇題

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

4：遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈（）。

單項選擇題

A、正加速型

B、零加速型

C、負加速型

D、倒“U”型

5：課程設(shè)計的第一個層次是（）

單項選擇題

A、課程文件

B、課程方案

C、課程標準

D、教科書

6：操作技能形成過程中各階段挨次是（）。

單項選擇題

A、操作定向、操作仿照、操作嫻熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作嫻熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作嫻熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作嫻熟

7：1900年，（）的遺傳定律被重新發(fā)覺，遺傳學開頭建立起來。

單項選擇題

A、孟德爾

B、達爾文

C、巴甫洛夫

D、孟德爾頌

8：教育學就是討論——和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。（）

單項選擇題

A、教育事實

B、教育內(nèi)容

C、教育過程

D、教育原則

9：《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素養(yǎng)，依據(jù)（），制定本法。

單項選擇題

A、憲法和教育法

B、憲法和未成年人愛護法

C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人愛護法

10：同學借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理活動稱為（）．

單項選擇題

A、認知方式

B、認知過程

C、認知風格

D、學習策略

11：社會測量法的提出者是（）

單項選擇題

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奧蘇貝爾

12：以下哪一類不屬于組織策略？（）

單項選擇題

A、群集

B、摘錄

C、過度學習

D、列提綱

13：老師在工作中具備的角色有【】

多項選擇題

A、學習的指導者和促進者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導員

D、班集體活動的領(lǐng)導者

E、教育科研人員

14：奧蘇伯爾依據(jù)學習材料與學習者原有學問結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學習分為（）

多項選擇題

A、意義學習

B、機械學習

C、接受學習

D、發(fā)覺學習

E、學問學習

15：在以下所排列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神?()

單項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、無卑視原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、兒童優(yōu)先原則

16：某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

17：由特定團體的相對標準打算最終成果的測驗是（）。

單項選擇題

A、標準參照測驗

B、常模參照測驗

C、描述性測驗

D、團體測驗

18：在人類歷史上，有什么樣的社會形態(tài)便有什么社會性質(zhì)的教育，體現(xiàn)了教育的（）

單項選擇題

A、本質(zhì)屬性

B、永恒性

C、歷史性

D、階級性

19：教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）

多項選擇題

A、任意性規(guī)范

B、制裁性規(guī)范

C、義務(wù)性規(guī)范

D、授權(quán)性規(guī)范

20：教育目的的功能主要包括（）

多項選擇題

A、定向功能

B、調(diào)控功能

C、管理功能

D、評價功能

E、執(zhí)行功能

21：屬于老師的權(quán)力的有（）。

多項選擇題

A、科學討論權(quán)

B、教育教學權(quán)

C、指導評價權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

E、民主管理權(quán)

22：教學策略不是“萬金油”式的“教學處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學策略具有（）

單項選擇題

A、綜合性

B、可操作性

C、層次性

D、敏捷性

23：教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違反了個體身心進展的階段性。（）

推斷題

對

錯

24：遷移的實質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、新舊閱歷的整合過程

B、新舊學問的同化

C、新舊學問的順應(yīng)

D、新舊閱歷重組

25：教學中使同學產(chǎn)生最大程度的遷移，是有效教學的主要目標之一。（）

推斷題

對

錯

26：個體品德的核心部分是（）

單項選擇題

A、道德信念

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德情感

27：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較的評價叫（）

單項選擇題

A、肯定評價

B、個體內(nèi)差異評價

C、相對評價

D、自身評價

28：目標管理理論的提出者是管理學家（）

單項選擇題

A、泰勒

B、法約爾

C、德魯克

D、巴納德

29：以下不屬于受教育者的義務(wù)的是（）。

單項選擇題

A、遵守法律、法規(guī)

B、遵守同學行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣

C、努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)

D、保持身心健康

30：加涅認為教學過程的首要因素是（）

單項選擇題

A、提出教學目標

B、引起同學的留意

C、喚起已有閱歷

D、指導同學學習

31：進一步進展條件反射的理論，提出社會學習理論的是（）

單項選擇題

A、班杜拉

B、桑代克

C、斯金納

D、華生

32：由具有較高的概括水平的上位學習向具有較低概括水平的下位學習之間發(fā)生的遷移稱為（）。

單項選擇題

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

33：影響學習者勝利或失敗的不行控因素包括（）。

多項選擇題

A、努力

B、任務(wù)難度

C、運氣

D、身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

34：備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必需做到（）

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學

C、討論教法

D、制定學期教學進度方案

E、制定課題、課時方案

35：皮膚覺通常包括（）

多項選擇題

A、感覺

B、觸覺

C、痛覺

D、溫度覺

E、味覺

36：“教學方法”的現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）

單項選擇題

A、自動教學機器

B、程序教學機器

C、電視、電影

D、計算機幫助教學

37：課堂播放教學法主要有兩種，他們分別是演播法和（）

單項選擇題

A、現(xiàn)場{關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號}直播法

B、錄制播放法

C、插播法

D、程序教學法

38：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

39：教書育人是老師職業(yè)道德的最終體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

40：教育對文化進展的作用主要體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、保存和傳遞文化

B、選擇和整理文化

C、活化文化

D、促進文化間的溝通、汲取與融合

E、制造和更新文化

41：“青梅竹馬”取自下列哪個典故?（）

單項選擇題

A、李白的《長干行》

B、自居易的《長恨歌》

C、李煜的《虞美人》

D、李商隱的《無題》

42：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、小班教學

C、班級授課制

D、復(fù)式教學

43：教育理念是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。（）

推斷題

對

錯

44：可采納()來治療失眠。

單項選擇題

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

45：教學目標的詳細化是課程標準，而課程標準的詳細化就是教育目標。（）

推斷題

對

錯

46：素養(yǎng)教育的首要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、提高全體受教育者的社會實踐力量

B、提高全體受教育者的思想道德素養(yǎng)

C、提高全體受教育者的審美素養(yǎng)

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新力量

47：有的班主任將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話。這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?（）

單項選擇題

A、同學在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一進展的規(guī)律

B、同學在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

C、同學思想內(nèi)部沖突轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D、同學思想品德形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律

48：下列不屬于德育過程的構(gòu)成要素的是（）

單項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育觀念

D、德育內(nèi)容

49：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）

單項選擇題

A、教育的領(lǐng)導權(quán)

B、教育進展的規(guī)模和速度

C、受教育權(quán)的安排

D、教育目的

50：是由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成。（）

單項選擇題

A、消化系統(tǒng)

B、泌尿系統(tǒng)

C、內(nèi)分泌系統(tǒng)

D、神經(jīng)系統(tǒng)

51：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論出自于（）。

多項選擇題

A、《孟子·盡心上》

B、《論語·學而》

C、《莊子·應(yīng)帝王》

D、《禮記·中庸》

E、《詩經(jīng)·國風》

52：課堂講授是檢查教學質(zhì)量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

53：以把握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學習屬于（）。

單項選擇題

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結(jié)合學習

54：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）。

單項選擇題

A、成就水平的測驗

B、力量形成的測驗

C、結(jié)構(gòu)的測驗

D、智力進展的測驗

55：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

56：心理進展是個體從誕生到成年期間所發(fā)生的心理變化。（）

推斷題

對

錯

57：有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學。（）

推斷題

對

錯

58：我國中學校普遍實行的學科課程及相應(yīng)的理論，是（）的表現(xiàn)。

單項選擇題

A、課程是學問

B、課程是閱歷

C、課程是活動

D、課程是項目

59：同學的學問與學習同老師表達的清楚度（）。

單項選擇題

A、無關(guān)系

B、有負相關(guān)

C、有利有弊

D、有顯著的相關(guān)

60：人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題

A、修養(yǎng)和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

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1：答案錯誤

解析

2：答案B

解析

3：答案C

解析略

4：答案C

解析遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。

5：答案B

解析

6：答案B

解析依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點,操作技能形成過程中各階段挨次是操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。因此，本題選擇B選項。

7：答案A

解析1900年，孟德爾的遺傳定律被重新發(fā)覺，遺傳學開頭建立起來。

8：答案A

解析教育學就是討論教育事實和教育問題，揭，示教育規(guī)律的一門科學。

9：答案A

解析為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素養(yǎng)，依據(jù)憲法和教育法，制定《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

10：答案B

解析

11：答案B

解析

12：答案C

解析組織策略是一種對信息進行歸類整理的策略，如概念圖、圖表、層級圖、群集等，過度學習是屬于復(fù)述策略的一種。

13：答案A,B,C,D,E

解析老師在工作中具備多重角色：學習的指導者和促進者、行為規(guī)范的示范者、教學活動的組織者、心理輔導員、班集體活動的領(lǐng)導者、教育科研人員等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案A,B

解析

15：答案D

解析

16：答案A

解析

17：答案B

解析常模參照測驗是通過測量團隊的平均值，根據(jù)個體在團隊中所處的位置來最終打算成果的。

18：答案C

解析

19：答案C,D

解析教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為：義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。因此，本題選擇CD選項。

20：答案A,B,D

解析

21：答案A,B,C,D,E

解析

22：答案D

解析略

23：答案錯誤

解析

24：答案A

解析【解析】新舊閱歷的整合過程是遷移的實質(zhì)。

25：答案正確

解析

26：答案C

解析道德熟悉是個體品德的核心部分。

27：答案C

解析

28：答案C

解析

29：答案D

解析《中華人民共和國教育法》第四十三條：受教育者應(yīng)當履行下列義務(wù)：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)遵守同學行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；(四)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。

30：答案B

解析

31：答案A

解析班杜拉進一步進展了條件反射的理論，提出了社會學習的理論。他認為人類的學習是個人與特別的社會環(huán)境持續(xù)相互作用的過程；學習者可以通過觀看被仿照者(榜樣)受到獎賞或強化而產(chǎn)生自我強化的作用。

32：答案D

解析

33：答案B,C,D,E

解析努力屬于影響學習者勝利或失敗的可控因素。

34：答案A,B,D

解析

35：答案B,C,D

解析

36：答案D

解析

37：答案C

解析

38：答案錯誤

解析

39：答案正確

解析

40：答案A,B,C,D,E

解析

41：答案A

解析青梅竹馬語出唐朝李白《長干行》之一：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜?！?/p>

42：答案C

解析目前世界范圍內(nèi)，班級授課制是最普遍和最基本的教學組織形式。

43：答案錯誤

解析×教育理念是老師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

44：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經(jīng)癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

45：答案錯誤

解析

46：答案B

解析素養(yǎng)教育是以促進同學身心進展為目的，以提高國民的道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、勞動技能素養(yǎng)為宗旨的基礎(chǔ)教育。素養(yǎng)教育的首要任務(wù)即提高國民的思想道德素養(yǎng)。

47：答案A

解析

48：答案C

解析略

49：答案C

解析入學條件等級森嚴說明白受教