景泰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析六

景泰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：制度化教育消失的教育標志是（）

單項選擇題：

A、人類教育的產(chǎn)生

B、古代學校的消失

C、近代學校體系的形成

D、終身教育的實現(xiàn)

2：備課的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

3：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

4：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

5：（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。

單項選擇題：

A、客觀性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

6：共青團誕生于（）

單項選擇題：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

7：認為只要給了足夠的時間和適當?shù)膶W習，幾乎全部的同學都可以完成評價項目的80%—90%。這種理論屬于（）

單項選擇題：

A、合作學習

B、程序教學

C、情境教學

D、把握學習

8：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”觀點的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

9：啟發(fā)式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。（）

推斷題

對

錯

10：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

11：下列說法中不能反映學習遷移現(xiàn)象的是（）

單項選擇題：

A、舉一反三

B、由表及里

C、觸類旁通

D、由此及彼

12：示意教學法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

13：當老師特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是老師成長過程中（）的特征。

單項選擇題：

A、關(guān)注進展階段

B、關(guān)注同學階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注生存階段

14：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平的師生關(guān)系

15：（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

16：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

17：散文集《山南水北》是（）的著作。

單項選擇題：

A、張承志

B、張?zhí)煲?/p>

C、韓少功

D、丁玲

18：教育的雙重文化屬性，打算了教育與文化的進展是完全全都的。（）

推斷題

對

錯

19：小王任教于某市重點中學，他性格孤僻，不喜愛與人交往。他始終認為作為老師把課講好就可以了，因此平常很少與人交往，常常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好關(guān)系。你認為小王老師應(yīng)當如何改進?（）

多項選擇題

A、老師之間要團結(jié)合作

B、要以樂觀的心態(tài)融入集體當中

C、=公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費獵取資料]多與同學溝通

D、更多的進行人際關(guān)系的交往

20：奧蘇伯爾所說的三類學問的學習(即符號表征學習、概念學習、命題學習)與加涅的三類學習(即符號學習、事實學習與有組織的學問學習)存在一一對應(yīng)的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

21：教學方法一旦形成后，不會隨社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

22：下列選項中不是古希臘三大悲劇詩人的是（）。

單項選擇題：

A、埃斯庫羅斯

B、索?？死账?/p>

C、歐里庇得斯

D、阿里斯托芬

23：在教育的基本要素中，作為依據(jù)的是（）

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、教育內(nèi)容

24：美國心理學家賈德提出的遷移理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、定勢說

B、閱歷類化說

C、關(guān)系轉(zhuǎn)化說

D、共同要素說

25：問題解決的基本特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、明確性

E、開放性

26：教育的最高目的是培育全面進展的人。（）

推斷題

對

錯

27：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關(guān)心記憶，這是使用了（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、復(fù)述策略

28：上位學習又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總括學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

29：兒童身心進展有兩個高速進展期：新生兒與青春期，這是身心進展（）規(guī)律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

30：老師在工作中具備的角色有（）

多項選擇題

A、學習的指導者和促進者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導員

D、班集體活動的領(lǐng)導者

E、教育科研人員

31：昨天，我們學習了一個單詞china，今日又學習其形容詞chinese由于有了昨天的基礎(chǔ)，今日學習特殊快，這屬于（）

單項選擇題：

A、前攝促進

B、倒攝促進

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

32：以同學的愛好或需要為基礎(chǔ)、依據(jù)心理規(guī)律而編排的，旨在培育具有豐富共性的課程是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、閱歷課程

D、簡單課程

33：在學校階段，要對同學進行的青春期教育內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、生殖器官的性學問教育

B、心理衛(wèi)生教育

C、正確的戀愛觀的教育

D、人的發(fā)育學問的教育

E、性病的學問教育

34：因材施教原則要求老師在教學中要充分了解同學，敬重同學的差異，面對每一個同學。（）

推斷題

對

錯

35：教學法中常用的發(fā)覺法是個聞名心理學家（）提倡的。

單項選擇題：

A、布魯納

B、羅扎洛夫

C、瓦.根舍因

D、斯金納

36：認為“同學對老師必需保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教育中心”觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、斯賓塞

37：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

38：下列觀點中，哪一個不屬于孔子的教育思想（）

單項選擇題：

A、“有教無類”

B、啟發(fā)式教育

C、主見因材施教

D、提倡自然教育

39：皮亞杰是瑞士聞名的心理學家和哲學家，他在20世紀60年月創(chuàng)立了“發(fā)生熟悉論”。（）

推斷題

對

錯

40：處于生理期的“激變期”的同學是（）

單項選擇題：

A、學校生

B、學校生

C、高中生

D、高校生

41：老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學目標的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規(guī)范

D、課堂掌握

42：操作技能就其動作的對象而言，具有（）。

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

43：制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、鄧小平理論

B、社會主義初級階段理論

C、基礎(chǔ)教育課程改革理論

D、馬克思關(guān)于人的全面進展學說

44：建立老師威信的途徑有（）。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

45：蔬菜是人類不行缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素

B、花菜類含維生素A、B、C和相當豐富的礦物質(zhì)

C、根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、C

D、豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)

46：老師職業(yè)道德的特征包括（）

多項選擇題

A、鮮亮的繼承性

B、劇烈的責任性

C、獨特的示范性

D、嚴格的標準性

47：直接打算教育目的的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、文化

C、科學技術(shù)

D、政治經(jīng)濟制度

48：概括是理解抽象的科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

49：“把握學習”理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、班杜拉

D、斯金納

50：__________道德是道德進展的最高階段

單項選擇題：

A、自覺

B、想象

C、倫理

D、主觀

51：下列屬于布魯納教育觀點的是（）

單項選擇題：

A、范例教學法

B、設(shè)計教學法

C、五段教學法

D、結(jié)構(gòu)化教學法和發(fā)覺學習模式

52：下列不屬于課堂交往障礙的是（）。

單項選擇題：

A、角色地位障礙

B、課堂語言障礙

C、課堂效果障礙

D、交往技能障礙

53：在我國，依據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果，把學習劃分為（）

多項選擇題

A、學問的學習

B、技能的學習

C、以思維為主的力量的學習

D、道德品質(zhì)的學習

E、行為習慣的學習

54：人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、行為對抗

B、認知失調(diào)

C、拉幫結(jié)伙

D、情感沖突

E、孤立

55：下列有關(guān)聽課的描述正確的是（）

單項選擇題：

A、聽課者在聽課之前不必設(shè)定詳細的目的和任務(wù)

B、聽課是老師、教研人員的一項必不行少的、常常性的工作任務(wù)

C、聽課是一種客觀的實踐性活動，但是影響聽課活動的主觀因素許多

D、聽課是教育行政部門和教學業(yè)務(wù)部門檢查、指導教學活動的重要內(nèi)容

56：依據(jù)政策內(nèi)容和層次的不同，可將教育政策分為（）

單項選擇題：

A、總政策、基本政策和詳細政策

B、全局性政策和區(qū)域性政策

C、政黨的政策、國家的政策和社會團體的政策

D、鼓舞性政策和限制性政策

57：維果茨基在兒童心理進展觀上提出了（）。

單項選擇題：

A、階段進展理論

B、最近進展區(qū)理論

C、文化歷史進展理論

D、人格進展理論

58：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。（）

推斷題

對

錯

59：《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古國嗎（）

單項選擇題：

A、古中國

B、古巴比倫

C、古印度

D、古希臘

60：認知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部動機

B、外部動機

C、直接動機

D、間接動機

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析：

3：答案B

解析教學評價的目的就是對課程、教學方法以及同學培育方案進行估量，并進一步依據(jù)這種估量做出推斷。

4：答案錯誤

解析課堂效率的凹凸，取決于老師、同學和課堂情境等要素的相互協(xié)調(diào)。

5：答案D

解析：

6：答案C

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

11：答案B

解析“由表及里”只能說明學習的挨次。

12：答案錯誤

解析：

13：答案D

解析：

14：答案C

解析題中第三個選項的職業(yè)道德是指傳統(tǒng)的師道尊嚴的觀念，老師處于高高在上的地位，而同學處于被支配的地位，這樣就無從進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)性原則要求建立民主公平的師生關(guān)系，激發(fā)同學樂觀思維。

15：答案B

解析瑞士的聞名教育家裴斯泰洛齊的《林哈德和葛篤德》，明確提出“使人類教育心理學化”的口號，對于推動教育活動的科學化及教育學的誕生都起到了重要的作用。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《山南水北》是尋根文學代表人物韓少功寫的一本散文集，在這本書里，韓少功主要介紹了他隱居鄉(xiāng)村期間的一些所見、所聞、所感以及他對生活的一些追問和反思。文章美麗而有鄉(xiāng)土特色。

18：答案錯誤

解析教育雖然具有雙重文化屬性，但它有不同于文化的特別的進展規(guī)律。

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案錯誤

解析隨著社會的進展進步，教學方法也會隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。比如計算機的消失，就有了多媒體教學法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案D

解析阿里斯托芬是喜劇之父。故選D。

23：答案B

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A,B,C

解析ABC【解析】本題考查對問題解決的特點的把握。問題解決是個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。它具有明確的目的，并且通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)，還包含一系列的心理活動，故選ABC。

26：答案正確

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析上位學習又稱總括學習。

29：答案B

解析這一論斷體現(xiàn)了兒童身心進展的不平衡性。

30：答案A,B,D,E

解析：

31：答案A

解析：

32：答案C

解析閱歷課程又可以稱活動課程、生活課程、兒童中心主義課程。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析識記性試題。教學法中常用的發(fā)覺法是由美國聞名心理學家布魯納提倡的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案A

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析盧梭提倡自然教育，認為教育要“順應(yīng)自然”，順應(yīng)人性中的原始傾向和天性。

39：答案正確

解析略

40：答案B

解析：

41：答案A

解析：

42：答案B

解析：

43：答案D

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析五項均為建立老師威信的途徑。

45：答案C

解析并非全部的根莖類蔬菜都含有較多的胡蘿卜素，除胡蘿卜等少數(shù)幾種蔬菜以外，大多數(shù)根莖類蔬菜淀粉含