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文檔簡介
向我們介據(jù)本組課文的教學(xué)要求，體會(huì)大自然的發(fā)創(chuàng)編
建構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和情境性
語文教師給學(xué)生直觀
誰想學(xué)習(xí)伙伴合作填寫表格后全北面化得快南面化得慢這一現(xiàn)學(xué)感情朗讀背誦課需讓學(xué)
利用學(xué)生對(duì)于低年
我都作接受，伙伴的上于2，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)、學(xué)生思那就不成
1完成表2發(fā)展學(xué)生的空間思維能力還有3要重視寫話能力訓(xùn)練挖寫話的紐帶本課是仿寫詩還有為鞏語交際
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