《分?jǐn)?shù)再認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案1_第1頁
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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》導(dǎo)教案龍泉小學(xué)年級五年級上冊課題分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識備課教師張群期執(zhí)教日期學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)．知識目標(biāo)：指引學(xué)生逐漸加深對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，領(lǐng)會“整體”與“部分”的關(guān)系。．技術(shù)目標(biāo)：認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展數(shù)感，培育學(xué)生著手實踐的能力。．感情目標(biāo)：培育學(xué)生仔細(xì)仔細(xì)，踴躍思想的學(xué)習(xí)態(tài)度。要點難點要點：在詳細(xì)情境中，進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。難點：聯(lián)合詳細(xì)的情境，進(jìn)一步領(lǐng)會“整體”和“部分”的關(guān)系學(xué)習(xí)過程自主研究合作溝通一．復(fù)習(xí)折一折：分別折出它的、、并表示出來。用分?jǐn)?shù)表示下邊各圖的涂色部分，并說明原因。二、新授拿一拿你能取出你文具盒中所有鉛筆的嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你有什么疑問或想提出什么問題？這是為何？會與哪些條件相關(guān)系？折紙：將一張紙的均勻分紅2份，該如何折？均勻分紅份呢？計算：÷2÷3二．分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法在□里填上得數(shù)，在○里填上“﹤”“﹥”或“＝”。4＝□10÷5＝□7÷3＝□×＝□10×＝□7×＝□4○1×10÷5○10×7÷3○7×你發(fā)現(xiàn)了什么：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法是什么？新知應(yīng)用加強(qiáng)理解用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算下邊和題。÷3=×=÷2=○=計算：÷4÷4÷10

0為何要除外？解決問題：一瓶果醬有千克，小明家5天吃完，均勻每日吃多少千克？是多少克？小敏用米紅絲帶做了3其中國結(jié)，均勻每其中國結(jié)用多少米絲帶？達(dá)成課本36頁第6題：當(dāng)堂檢測拓展訓(xùn)練王大伯家給稻田施肥，8天已經(jīng)達(dá)成稻田的，均勻每日達(dá)成稻田的幾分之幾？還剩幾分之幾沒達(dá)成？一棟教課樓，長20米，寬是長的，這棟教課樓的占地面積是多少平方米？板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識認(rèn)識整體“

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