學(xué)期年度工作計(jì)劃五篇

Word第第頁(yè)學(xué)期年度工作計(jì)劃五篇學(xué)期年度工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

今年是我校建校90周年。全校師生員工在區(qū)委區(qū)府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“科教興市”主戰(zhàn)略和市教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)進(jìn)展現(xiàn)為統(tǒng)領(lǐng)，用全面實(shí)施教育綜合改革的實(shí)績(jī)向校慶獻(xiàn)禮。

我們的行動(dòng)口號(hào)：用示范性學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己〔包括個(gè)人、班組、班級(jí)、學(xué)?！常迷囼?yàn)性學(xué)校的目標(biāo)仔細(xì)激勵(lì)自己〔包括德智體美等〕。辦好讓人民滿足的教育。

二、幾項(xiàng)主要工作

1．加大改革力度，努力構(gòu)筑教育人才高地

師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”方針，深化老師培育，使用機(jī)制改革，主動(dòng)營(yíng)造“合理流淌，有序競(jìng)爭(zhēng)，人才輩出，人盡其才”的良好環(huán)境，努力培育一批教育教學(xué)改革的領(lǐng)頭人物，并從整體上提高老師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

〔1〕總結(jié)、發(fā)揚(yáng)學(xué)校幾十年來(lái)優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班組的先進(jìn)思想和勝利閱歷，組織全校教工學(xué)習(xí)。

〔2〕總結(jié)在職老師特殊是青年老師教書育人的先進(jìn)事跡，加以表彰、發(fā)揚(yáng)。

〔3〕圍繞20xx年“師德建設(shè)年”這一中心，在全校開展“爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)愛(ài)戴的好老師”活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型。

〔4〕建立重力量、重實(shí)績(jī)、重奉獻(xiàn)的用人制度和安排制度，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身進(jìn)一步提高教工的待遇。

2．深化課程改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

師資隊(duì)伍的建設(shè)要在課程改革、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上得到切實(shí)的表達(dá)。離開了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，師資隊(duì)伍建設(shè)不行能落在實(shí)處。

〔1〕全體教工肯定要為“制造適合同學(xué)的教育”仔細(xì)討論同學(xué)，了解同學(xué)的實(shí)際和需要，把同學(xué)當(dāng)作服務(wù)的對(duì)象，使每一位同學(xué)都能在原有的水平上提高一個(gè)層次作為努力目標(biāo)，并制訂出落實(shí)的措施。

〔2〕各班級(jí)組、教研組〔包括備課組〕要細(xì)心討論基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程的開設(shè)，增加選擇課程門類為全區(qū)高中二期課改的推動(dòng)供應(yīng)閱歷并起好示范作用，連續(xù)深化“一堂好課”的討論，進(jìn)一步總結(jié)各學(xué)科提高課堂教學(xué)效益的閱歷。

〔3〕要加強(qiáng)教學(xué)反饋，仔細(xì)聽(tīng)取不同層次同學(xué)的反應(yīng)，并準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)工作，提高同學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的滿足度。

〔4〕教研組、備課組要加強(qiáng)互相聽(tīng)課和教學(xué)討論工作，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、手段、方法和同學(xué)學(xué)習(xí)方法等的討論。

〔5〕要重視非智力因素的培育，并通過(guò)各種方式，讓不同層次而有進(jìn)步的同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)閱歷并加以推廣溝通。

3．以育人為本，探究和建立“學(xué)校、家庭社會(huì)三位一體”的德育工作體系，形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局。

〔1〕要將我校有傳統(tǒng)特色的“四個(gè)一校外教育活動(dòng)”、“干部輪換制”、“學(xué)科學(xué)習(xí)討論小組”和各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者服務(wù)活動(dòng)等在新形勢(shì)下辦出新水平，豐富新內(nèi)涵，具有新制造，獲得新成果。

〔2〕要?jiǎng)?chuàng)新德育活動(dòng)的載體，以“鑄抱負(fù)信念之魂，立民族精神之根”為宗旨，開展“組織一次主題班會(huì)，進(jìn)行一次主題演講，讀一本書，看一部影片，考察一個(gè)民族精神教育基地”的“五個(gè)一”活動(dòng)，在活動(dòng)中要把訪問(wèn)我校校友，請(qǐng)校友參加放在突出的位置。另外從我校實(shí)際動(dòng)身，在同學(xué)中主動(dòng)開展書法、民歌、民樂(lè)、國(guó)畫、論語(yǔ)講座，古詩(shī)文朗誦、武術(shù)、文化茶座等具有民族“傳統(tǒng)的同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)民族精神教育試驗(yàn)基地學(xué)校。

〔3〕加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，圍繞建設(shè)90周年活動(dòng)，開展四風(fēng)〔校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)〕教育，彰顯優(yōu)秀師生，班級(jí)風(fēng)采，樹立優(yōu)秀示范群體，寄宿生對(duì)于集體、宿舍的文明建設(shè)，也應(yīng)作為四風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。

〔4〕主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校校本德育課程，完善校本德育評(píng)價(jià)機(jī)制，形成學(xué)校德育工作特色。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)既有超前意識(shí)又以實(shí)際動(dòng)身的教育科研，加快推動(dòng)信息技術(shù)進(jìn)管理，進(jìn)課堂，進(jìn)家庭的“三進(jìn)工程”。

〔1〕要結(jié)合90周年校慶，擬定一批教育科研選題，并落實(shí)討論人員和討論打算。

〔2〕對(duì)于正在進(jìn)行的教育科研，要抓緊、抓實(shí)，并在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。

〔3〕啟動(dòng)“數(shù)字校內(nèi)”建設(shè)試點(diǎn)工作，充實(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源庫(kù)容量，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，并主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)為加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

〔4〕開設(shè)家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校與同學(xué)家庭溝通創(chuàng)設(shè)必要條件，并加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為招收全國(guó)生和全國(guó)生的家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行雙向溝通服務(wù)，為我校讓社會(huì)各界了解服務(wù)。

5．進(jìn)一步做好高三畢業(yè)班工作，通過(guò)最終一學(xué)期的關(guān)懷、指導(dǎo)，讓全體高三同學(xué)及其家長(zhǎng)感到滿足。

〔1〕班主任要做好過(guò)細(xì)的工作，讓高三同學(xué)布滿信念，全面提高，迎接畢業(yè)，升學(xué)考試。

〔2〕任課老師要進(jìn)一步討論全市畢業(yè)班工作的動(dòng)向與總體要求，細(xì)心備課，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持講練結(jié)合，講好典型試題，講好典型錯(cuò)誤，講好解題技巧，提倡一題多解、變式訓(xùn)練，不斷優(yōu)化教學(xué)行為。使各層次的同學(xué)都有所得。

〔3〕對(duì)于處于后1/5的畢業(yè)生，特殊要做好思想教育，加強(qiáng)分層次的輔導(dǎo)，定輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容〕使他們的思想、學(xué)問(wèn)、力量在原有基礎(chǔ)上再提高一個(gè)層次。

〔4〕畢業(yè)班全體老師要加強(qiáng)協(xié)作，共同討論，團(tuán)結(jié)全都，想方設(shè)法，把各方面工作做得更好。

6．主動(dòng)開展體育衛(wèi)生藝術(shù)科技活動(dòng)和語(yǔ)言文字工作

〔1〕仔細(xì)落實(shí)市、區(qū)“體教結(jié)合”工作會(huì)議精

神，深化推動(dòng)二線運(yùn)動(dòng)隊(duì)和排球傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)工作，前不久，成立的**排球聯(lián)誼會(huì)，要為學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。

〔2〕進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開展以學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作為重點(diǎn)的檢查，制訂同學(xué)午餐養(yǎng)分方案，完善學(xué)校衛(wèi)生管理軟件的應(yīng)用。

〔3〕主動(dòng)開展同學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)，豐富同學(xué)文化生活仔細(xì)籌備好上海國(guó)際中同學(xué)合唱節(jié)，以吸引世界各國(guó)的中同學(xué)來(lái)校交往，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度。

〔4〕主動(dòng)參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)科技活動(dòng)，開展“校內(nèi)科技之星”的評(píng)比活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

〔5〕依法推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，依據(jù)教育部和國(guó)際語(yǔ)委文件要求，年內(nèi)完成老師和學(xué)校管理人員的一般話水平測(cè)試，學(xué)校要組織開展對(duì)未達(dá)標(biāo)人員的培訓(xùn)，提高一般話水平。

7．總務(wù)后勤工作

〔1〕學(xué)校的離退休干部工作、平安保衛(wèi)工作、文印檔案工作、試驗(yàn)室、圖書館、校內(nèi)網(wǎng)、衛(wèi)生室、食堂、全國(guó)生宿舍、財(cái)產(chǎn)保管、設(shè)施修理、校內(nèi)保潔綠化等管理工作，都要有專人分工負(fù)責(zé)做好，并作好會(huì)議記錄和工作記錄以備查考。

〔2〕要進(jìn)一步改良和完善各部門各崗位的考核機(jī)制，努力做到科學(xué)、合理、優(yōu)勞多得，績(jī)效優(yōu)先。

8．校慶籌備工作

〔1〕做好校慶的紀(jì)念刊出版工作。

〔2〕編輯全校教工的慶祝校慶。

〔3〕組織、聘請(qǐng)校友舉辦報(bào)告會(huì)、講座事宜。

〔4〕校慶慶祝大會(huì)的籌備工作。

三、工作要求

1．全校師生員工要依據(jù)建立和諧社會(huì)的精神，根據(jù)“活躍、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，讓學(xué)校更和諧地進(jìn)展。校內(nèi)外，各組室，各學(xué)科，德智體美各方面，第一線與其次線，干群之間，師生之間，要在承認(rèn)和敬重差異的前提下，查找社會(huì)和諧共生的“避震器”，使得學(xué)校能科學(xué)地進(jìn)展，合理地進(jìn)展，健康地進(jìn)展。對(duì)于可能存在的不和諧因素，要想方設(shè)法加以消彌。

2．要進(jìn)下根據(jù)試驗(yàn)性、示范性高中新的進(jìn)展規(guī)劃，進(jìn)行對(duì)比，找出存在的差距，進(jìn)一步制訂改良措施。

3．要根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的精神，逐步做好各項(xiàng)試點(diǎn)工作。

4．在各項(xiàng)工作中，各級(jí)干部要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，更好地為師生員工服務(wù)；廣闊師生在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，要以大局為重，更好地關(guān)懷、愛(ài)惜和支持各級(jí)干部的工作，保證學(xué)校工作上下貫穿，左右協(xié)作，不斷向前。

5．根據(jù)學(xué)校工作打算，各部門各組室要制訂落實(shí)的細(xì)則，用杰出的成果，迎接建校90周年。

學(xué)期年度工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作打算及學(xué)校德育工作打算為指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)班.體的力氣促使同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；

2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的外部環(huán)境，促使班.體分散力增添的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；

三、工作措施：

為到達(dá)工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：

〔一〕說(shuō)明書制度：為關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違背規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄到達(dá)肯定次數(shù)，要求同學(xué)對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫出200字說(shuō)明書，被記錄8次要求寫出300字說(shuō)明書，被記錄10次要求寫出500字說(shuō)明書。說(shuō)明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫說(shuō)明書，讓同學(xué)從思想上熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

〔二〕承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)詳細(xì)落實(shí)到人；又可以在同學(xué)為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，強(qiáng)化同學(xué)的.體意識(shí)。

四、詳細(xì)要求：

〔一〕上課作業(yè)要求?！矊W(xué)習(xí)方面〕

1、課前做好上課預(yù)備。要求預(yù)備鈴響后，全部同學(xué)把學(xué)習(xí)用口預(yù)備好，并預(yù)備好上課。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索，踴躍回答下列問(wèn)題；

3、作業(yè)按時(shí)完成，仔細(xì)完成，準(zhǔn)時(shí)訂正。

〔二〕隊(duì)列要求：

1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。

2、隊(duì)伍必需在40秒內(nèi)排好；

3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神飽滿。

〔三〕衛(wèi)生要求：

1、留意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須潔凈.齊；

2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。

〔四〕文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來(lái)趕去，不打手打腳；

3、對(duì)老師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。

五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：

1、禮儀教育滲透在日常的...的的教育教學(xué)工作中：教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如常常有老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育的狀況的，教育同學(xué)走的時(shí)候跟老師說(shuō)：感謝老師，老師再見(jiàn)；

2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí)；一個(gè)留意愛(ài)惜個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)惜班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，信任會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。

六、工作支配：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；

2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

十月份：

1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，.取措施讓同學(xué)由制度約束過(guò)渡到自我約束。

十二月份：

1、同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有肯定成效；

2、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰；

一月份：

為同學(xué)的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

學(xué)期年度工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以貫徹我區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施看法為指南，以探究適合化學(xué)學(xué)科的“同學(xué)自主管理〔學(xué)習(xí)〕”方式為抓手，依據(jù)我?！傲⒆阈缕瘘c(diǎn)最求新高度搶抓新機(jī)遇實(shí)現(xiàn)新跨越”的教學(xué)工作要求，結(jié)合我組現(xiàn)階段詳細(xì)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)，圍繞既要更進(jìn)一步做好各項(xiàng)常規(guī)工作，又要針對(duì)“新現(xiàn)象”提早謀劃及早實(shí)踐的思路，制訂本學(xué)期工作打算。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)“精細(xì)化管理實(shí)施看法”

各備課組長(zhǎng)帶著本組老師逐條學(xué)習(xí)“實(shí)施看法”，并按照教學(xué)工作會(huì)議中李主任的解讀，將重點(diǎn)內(nèi)容解釋到位，務(wù)必讓每位老師把“看法”中對(duì)“備課、上課、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、聽(tīng)課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對(duì)各位同仁的綜合評(píng)價(jià)〔含公開課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比方課堂訓(xùn)練時(shí)間要求等〕，更涉及各位老師的專業(yè)進(jìn)展速度及評(píng)價(jià)。尤其留意我校本續(xù)期關(guān)于聽(tīng)課的'詳細(xì)要求，請(qǐng)大家肯定要杜絕“被”聽(tīng)課現(xiàn)象。

當(dāng)然也要留意落實(shí)本條例的行為創(chuàng)新。比方，“看法”規(guī)定課堂訓(xùn)練不少于20分鐘，如何落實(shí)這20分鐘？可以實(shí)行邊講邊練、先練后講再訓(xùn)練或先講后集中練……還有，我們?nèi)绾卫煤捅磉_(dá)“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”來(lái)編制練習(xí)題〔先練后講的練習(xí)題與先講后練的練習(xí)題的命制有無(wú)講究，題型如何支配，題量如何規(guī)劃……〕等等，是需要各備課組利用備課組活動(dòng)仔細(xì)研討的〔各班級(jí)有各班級(jí)的特點(diǎn)，選修與必修有區(qū)分〕，不過(guò)，無(wú)論何種形式，均需要對(duì)練習(xí)作出評(píng)價(jià)，是老師“全評(píng)”還是“抽評(píng)”，抑或是“同學(xué)評(píng)價(jià)”，需要各位老師利用各種評(píng)價(jià)的特點(diǎn)做到準(zhǔn)時(shí)反饋。

各備課組長(zhǎng)在帶著本組老師仔細(xì)研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案〔〕上傳至**文件夾內(nèi)，須有備課組長(zhǎng)或本組老師的評(píng)價(jià)〔署名〕，然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁(yè)，我們互相學(xué)習(xí)彼此啟發(fā)共同提高。請(qǐng)各位主動(dòng)支持。

對(duì)于常規(guī)工作要進(jìn)步做到“推陳出新”。比方，如何落實(shí)各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規(guī)定了“時(shí)間和地點(diǎn)”，更重要的是“內(nèi)容和形式”。建議：⑴各組主動(dòng)實(shí)踐大膽創(chuàng)新集體備課行為，要留意在求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新；⑵基本流程：主備老師說(shuō)課〔重難點(diǎn)確實(shí)定和突破方法及為什么的問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂訓(xùn)練習(xí)題〕，然后本組老師進(jìn)行溝通發(fā)言〔取長(zhǎng)補(bǔ)短〕，主備老師形成定稿。各老師進(jìn)行二次備課并上課。

各備課組的活動(dòng)過(guò)程主要有學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行監(jiān)管，教研組主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)各主備老師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內(nèi)，此時(shí)需要各組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)催促，確保時(shí)效。

三、結(jié)合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓

1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現(xiàn)基礎(chǔ)上，請(qǐng)各組長(zhǎng)為我們化學(xué)組進(jìn)展再發(fā)光。名目越細(xì)越好，材料越實(shí)越詳細(xì)越好。比方，有名課題、第幾課時(shí)，課件、視頻、學(xué)案都標(biāo)明課題，這樣便于查閱。請(qǐng)各位老師按照各組長(zhǎng)的要求進(jìn)行統(tǒng)一的頁(yè)面設(shè)置、字體行距等。

依據(jù)“看法”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測(cè)卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測(cè)時(shí)間各組自行支配，本學(xué)期周末有自主學(xué)習(xí)時(shí)間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報(bào)的材料中將單元檢測(cè)卷及分析作為重要板塊單獨(dú)列出，留意有名命卷要規(guī)范。請(qǐng)各組長(zhǎng)在保存常規(guī)曲目的基礎(chǔ)上主動(dòng)創(chuàng)新。

2．各備課組長(zhǎng)在每周五上午將本組下周開課老師電話告知各組長(zhǎng)每月一次全校公開課，各位老師必需每學(xué)期至少一次全校公開課。公開課開設(shè)幾個(gè)要求：一般支配在周二，盡量在選修班開設(shè)，盡量同課異構(gòu)，盡量不缺席。本著對(duì)開課老師的敬重和負(fù)責(zé)凡開必評(píng)，假如來(lái)不及評(píng)價(jià)，則各備課組長(zhǎng)或本組老師代表在本組老師的評(píng)課看法基礎(chǔ)上寫出本組的評(píng)課稿，將電子稿上傳至**文件夾內(nèi)，周二開課至少周四上傳〔請(qǐng)注明評(píng)價(jià)老師，應(yīng)當(dāng)可以算作教學(xué)反思〕。請(qǐng)各位老師在網(wǎng)上溝通。請(qǐng)高二備課組盡快落實(shí)學(xué)測(cè)老師的公開課。

3．請(qǐng)各備課長(zhǎng)為各老師的輔導(dǎo)留下痕跡。各組都有老師為教學(xué)不遺余力，請(qǐng)各組長(zhǎng)提示他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時(shí)才去的方法一樣，填寫輔導(dǎo)記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱任務(wù)的老師尤其要留意每個(gè)詳情的落實(shí)并增加材料，可以在輔導(dǎo)后讓同學(xué)自己簽名。

四、用我組科研內(nèi)容創(chuàng)新課堂教學(xué)形式

“基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)模式實(shí)踐討論”已立項(xiàng)為ZZ市十二五規(guī)劃課題，請(qǐng)各位老師在授課過(guò)程中抓住關(guān)鍵詞“導(dǎo)學(xué)案”和“模式”，不斷思索實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案的編寫原則和方法，不斷思索和實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案形勢(shì)下如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度確定因變量的規(guī)律。關(guān)注試驗(yàn)室功能的定位與開發(fā)，主動(dòng)開設(shè)同學(xué)試驗(yàn)〔各組需填寫儀器藥品進(jìn)出清單〕。

將在此基礎(chǔ)上主動(dòng)申請(qǐng)區(qū)級(jí)乃至市級(jí)公開課，盡可能先在全區(qū)進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討會(huì)，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)就是我們要展現(xiàn)的內(nèi)容和特色，本學(xué)期將實(shí)行課題組老師例會(huì)，請(qǐng)各位老師加大討論與實(shí)踐，爭(zhēng)取早出成果。利用規(guī)劃課題的科研經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取能夠把走出去學(xué)習(xí)和請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭(zhēng)取能成就一批老師。

五、關(guān)于化學(xué)競(jìng)賽

高一高三的化學(xué)競(jìng)賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競(jìng)賽輔導(dǎo)打算，然后報(bào)學(xué)校審批，爭(zhēng)取早動(dòng)手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。

學(xué)期年度工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；實(shí)施素養(yǎng)教育、培育幼兒全面進(jìn)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓孩子們?cè)跉g樂(lè)?中成長(zhǎng)、在歡樂(lè)中獲得才智”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探究的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好”為辦園理念，以“敬重幼兒、進(jìn)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。連續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長(zhǎng)工作中，使家長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，促進(jìn)家長(zhǎng)工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增添對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程召喚新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對(duì)家長(zhǎng)工作重要性及必要性的熟悉。

1、真正把家長(zhǎng)工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。

2、充分熟悉到家長(zhǎng)和老師是共同教育和促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體，在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠(chéng)溝通，共赴同一個(gè)育兒目標(biāo)。

3、在家園溝通問(wèn)題上，老師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為公平的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐煩傾聽(tīng)他們的看法，切實(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁心情及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們看法懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。信任通過(guò)老師的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一種互相敬重、公平合作的家園共育新局面。

〔二〕注意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參加的少，間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密協(xié)作。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深化教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)開放日、家進(jìn)步課堂等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

〔三〕擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長(zhǎng)工作，關(guān)心家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、看法、言行，發(fā)覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

〔四〕發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增添教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)主動(dòng)參加幼兒園管理，了解幼兒園教育打算和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，提高教育質(zhì)量。

(五〕開拓家園合作的有效途徑

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒人身平安愛(ài)護(hù)內(nèi)容等。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長(zhǎng)深化了解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、主動(dòng)性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、發(fā)揮家園園地欄作用

本學(xué)期，我們將重視各種宣揚(yáng)工作，拓展原有家園園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新奇的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加商量，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

〔一〕、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

幼兒園要求各老師自覺(jué)做好本職工作，有仆人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長(zhǎng)滿足的放心園。

(二)、鼓舞教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能

1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織老師開展各類活動(dòng)，采納“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的理念進(jìn)行參加式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、扎實(shí)開展“四個(gè)一”〔閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會(huì)〕讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期管理學(xué)習(xí)沙龍的主題詞：微笑、激情、責(zé)任。

3、營(yíng)造良好的討論氣氛。在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時(shí)改良教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。班級(jí)、班與班、班級(jí)部之間、全園之間的一種互相合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成討論合力。

4、自覺(jué)做好“六仔細(xì)”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記。

五、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍，實(shí)施素養(yǎng)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。

(二)、進(jìn)一步開展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)討論活動(dòng)。

先說(shuō)課〔說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序〕，后講課、再評(píng)課，使老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才，培育骨干老師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推動(dòng)”，切實(shí)提高我園幼兒老師的課堂教學(xué)水平。

(三)、實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園老師的業(yè)務(wù)水平。組織老師到機(jī)關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，并與金太陽(yáng)幼兒園結(jié)成姐妹園，業(yè)務(wù)骨干赴外地