美術(shù)教師格言

美術(shù)教師格言1、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。3、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。4、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想一體。5、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。6、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。7、滿足是停滯的開(kāi)始8、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。9、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)1————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考性的證明告訴學(xué)生。10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。11、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！12、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。13、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。14、業(yè)精于勤，荒于嬉行成于思，毀于隨。15、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。16、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。17他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。18、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。19、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。20、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。2122、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。23、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考224、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。25、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。26、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。27的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。28、以德感人，為人師表。29、把一切知識(shí)教給一切人。30、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。31、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。32、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。33、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。34、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。35無(wú)怨無(wú)悔。36、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。3————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考37、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。38、寧方勿圓，寧臟勿潔．39、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。40、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。41、教書(shū)育人，功德無(wú)量。42、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。43、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。44、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友45、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。46、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。47、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！48、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。49、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。50、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。51、教育難，難就在回到常識(shí)。52、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志?！獊?lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考453、師德是一面鏡子。54、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。55、不要隨便給一個(gè)人定性。56、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。57、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。58起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。59、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。60、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。61子。62國(guó)民素質(zhì)。63、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。6465、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。665————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考福。67待每一名學(xué)生的教師。68、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生69、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。70、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。71、教師之所以偉大，在于他她永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。72、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。73、循循善誘，誨人不倦的是老師。74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。75、親其師，信其道，惡其師，疏其道。76、這個(gè)同學(xué)，很好，不要擦，撕了重畫(huà)。7778、畫(huà)