祖先的搖籃教案

小學(xué)語文四年級第二學(xué)期電子教案課題教學(xué)目標(biāo)課件內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1、我們先預(yù)習(xí)課文，明確預(yù)習(xí)要求：學(xué)（1（1）有感情地把詩歌朗讀幾遍；習(xí)讀幾遍；（2）自學(xué)生字新詞，思考：搖籃是什么意思？“祖（2）自學(xué)生字新詞，思先的搖籃”指的是什么？“祖先的搖籃”指的是（4）根據(jù)需要和可能搜集有關(guān)資料。6二、整體感知讀搖籃濃綠賽跑遙課遠(yuǎn)（1）指名分節(jié)朗讀課文。文污染文明神圣博物館（2）交流字詞學(xué)習(xí)情況。你在預(yù)習(xí)課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學(xué)習(xí)這些字詞的？（3）提出預(yù)習(xí)時遇到的問題。師：你在預(yù)習(xí)課文時有什么疑難問題？提出來大家一起解決。師：我們一起來回顧一下預(yù)習(xí)的方法。（1）出示圖片內(nèi)容：屏幕上顯現(xiàn)出森林里廣闊深邃、濃烈粗獷的多姿多彩畫面。教師朗誦《祖先的搖籃》。師：說說這些圖片給你什么感受？生：面積大、一望無邊，那濃郁的樹陰，碧綠碧綠、清涼清涼。師：看，這“搖籃”多么大呀?。◣熥鹘忉專骸皳u籃”是供嬰兒睡的家具，形狀略像籃子，多用藤或竹制成，可以左右搖動，使嬰兒容易入睡。引申意：幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動等的發(fā)源地。）你們想去看一看嗎？想去親近一下這個“搖籃”嗎？三、復(fù)習(xí)鞏固1、“祖先的搖籃”指的是什么？2、有感情地朗讀詩歌的第一章節(jié)。3、背誦第一章節(jié)。拓賽跑遙遠(yuǎn)蒼蒼茫茫、展地久天長污染文作明神圣博物館搖籃濃綠賽跑遙遠(yuǎn)久天長污染文明神圣博物館原（（（始森林是一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、過渡：這節(jié)課我們一起再次走進(jìn)這蒼茫的大森林，去尋找那美好而遙遠(yuǎn)的回憶吧?。?）出示課文片段：老師范讀。師：祖先在森林里干什么？師補(bǔ)充介紹有關(guān)原始森林的背景知識：人是由猿人進(jìn)化而來的。人類的祖先就是猿人，他們最早就生活在森林里。從樹上跳到樹下，或到處爬行，經(jīng)過長時間的進(jìn)化才漸漸地直立行走。（32、學(xué)習(xí)第三章節(jié)。幫助學(xué)生理解原始森林為什么是文明的起點(diǎn)，是天然博物館？師：說說“文明”、“博物館”是什么意思？為什么說原始森林是文明的起點(diǎn)？（有文字記載，木頭或石頭上刻字或畫符號）為什么說原始森林是天然博物館？（有珍貴的遺跡，動植物的化石等）是人類生態(tài)環(huán)境的屏障，原始森林里蘊(yùn)藏著各種豐富的財富。）我們每一個人都要負(fù)起責(zé)任來，保護(hù)我們祖先的搖籃，保護(hù)人類文明的起點(diǎn)，讓大自然永遠(yuǎn)美麗。4、全班有感情地朗讀第三章節(jié)。三、復(fù)習(xí)鞏固拓媒體出示：展作業(yè)林））））））4、關(guān)廣闊的土地上生長的樹木和其它植物