2023-2024學(xué)年江蘇省泰興市小學(xué)語文六年級期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

mǎbiān

jiǔbēi

qítè

jīngjù

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是（

）A．蟠桃（fān）

猜測

起原

揭開B．輻射（fú）

拍攝

能源

晝夜C．隕石（sǔn）

枯萎

因素

里論D．著陸（zháo）

培養(yǎng)

觀測

尚未3、依次填入下列各方框的成語與句意最貼切的一組是（

）

①許多年以后這一帶的人們還_________地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形

②小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子小明就能模仿得_________

③他所描寫的事物往往給人以一種_________歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可觸可摸的印象

④站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q得上是_________之作A．活靈活現(xiàn)

鬼斧神工

惟妙惟肖

栩栩如生B．栩栩如生

活靈活現(xiàn)

鬼斧神工

惟妙惟肖C．惟妙惟肖

栩栩如生

活靈活現(xiàn)

鬼斧神工D．活靈活現(xiàn)

惟妙惟肖

栩栩如生

鬼斧神工4、下列詞語字形有誤的一項是（

）。A．心驚肉跳

自作自受

滄海一粟

跌跌撞撞B．塵土紛囂

細(xì)雨迷蒙

孤芳自賞

顧影自憐C．千鈞一發(fā)

風(fēng)糜全班

前功盡棄

別出心裁D．虎視眈眈

鏖戰(zhàn)猶酣

大步流星

暴露無遺5、下列說法不正確的一項是（

）A．《北京的春節(jié)》一文對所有的部分都進(jìn)行了詳細(xì)描述，這樣寫更能突出民俗特點(diǎn)。B．《表里的生物》的作者是馮至，他是中國現(xiàn)代作家、翻譯家、詩人。C．《早春呈水部張十八員外》中的“水部張十八員外”指的是唐代詩人張籍。D．文言文《兩小兒辯日》中，兩小兒與孔子身上都有值得我們學(xué)習(xí)的精神。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

抵(

)

寇(

)

掀(

)

裁(

)

詆(

)

冠(

)

欣(

)

栽(

)7、根據(jù)語境填寫名言、名句。

（1）看到大量的耕地被征用，我想起了這句宣傳口號：

____________，____________。

（2）孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花，正如詩句所說：“____________，____________”。

（3）近年來，習(xí)近平總書記多次在重要講話中引用朱熹的《春日》“____________，____________”來起興而結(jié)束講話。

（4）年老的賀知章重回故里，故鄉(xiāng)的人們卻認(rèn)不出他了，這就是《回鄉(xiāng)偶書》里的詩句：“____________，____________”。8、按要求完成練習(xí)。

①老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子）

__________________________________________________

②我認(rèn)為這是一件好事。（改成雙重否定句）

__________________________________9、認(rèn)真閱讀課文節(jié)選，完成下面練習(xí)?？赐陿洌覀冊诖蹇诘绖e，老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值，他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到，青山是不會老的。1．主要寫了作者的____________，聯(lián)系全文來看它起到了____________________作用。

2．另一種東西表面指的是____________實際指老人____________

3．選文中破折號的作用是（

）A．表示解釋說明B．表示總結(jié)上文C．表示話題的轉(zhuǎn)換D．表示聲音的延長4．對“青山是不會老的”，理解正確的是（

）A．山上的樹木，四季常青一直都是郁郁蔥蔥的B．老人執(zhí)著崇高的精神將永遠(yuǎn)流傳10、閱讀。二泉映月①無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳（yè）。山腳下有一泓（hóng）清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳（bǐng）跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙（cóng）淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀(jì)還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀?、苡质且粋€中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉池畔。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈（yíng）繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎河的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水和月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高湖。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往……⑤就這樣，一首不朽的樂曲誕生了一一這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。何炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù)。1．聯(lián)系上下文，句中加點(diǎn)的詞語理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了。A．平靜的月影映在水底，好似沉下的一塊玉。B．人影綽綽，像玉壁。C．形容惠山景致優(yōu)美，水面十分平靜、月光怡人。2．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

___________________

3．“阿炳通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜?！弊x第4自然段，用“

”畫出表示琴聲的語句，再用“﹏﹏﹏”畫出表示情懷的語句。

4．聯(lián)系上下文，對文中加點(diǎn)語句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．阿炳失去了對生活的信心，為師傅的命運(yùn)擔(dān)憂。B．阿炳感嘆生活的窮困、疾病的折磨和經(jīng)歷的坎坷。C．阿炳對命運(yùn)的抗?fàn)?，對美好未來的向往?．【補(bǔ)充資料】：世界著名的指揮家小澤征爾評價《二泉映月》說：“用斷腸之感形容真是太合適了。這首樂曲應(yīng)該跪下來聽?！?/p>

讀了短文，結(jié)合資料，我知道征服小澤征爾的是________，是_________，是__________。11、口語交際。

沈天翔同學(xué)最近迷上了《三國演義》，不僅會在走路時看，還會躲在被子里看。他的媽媽心里著急，就向班主任李老師“求救”。李老師決定找沈天翔談話，希望達(dá)到既保護(hù)他課外閱讀的積極性，又引導(dǎo)他愛護(hù)視力的目的。如果你是李老師，你會怎么說？

_________________12、習(xí)作。

題目：