2023-2024學(xué)年云南省麗江市小學(xué)語文三年級期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。

動物園里有許多有趣的動物，如水族館里懶洋洋蠕動的hǎishēn(

)，湖里幸福的yuānyanɡ(

)，草地上xiōnɡm(xù)ěnɡ(

)的大shīzi(

)。飼養(yǎng)員每天都要fùzé(

)它們的飲食安全。二、填空題2、活學(xué)活用，按要求填空。

“熟”用音序查字法應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)。用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫。“熟”在字典中的解釋：①（食物）燒煮到可吃的程度；②植物的果實或種子長成；③熟練；④程度深；⑤常見，知道清楚。“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選第(

)種意思，“熟視無睹”的“熟”應(yīng)選第(

)種意思。3、比一比，再組詞。

休(

)

跡(

)

曲(

)

經(jīng)(

)

拂(

)

體(

)

彎(

)

田(

)

莖(

)

佛(

)三、信息匹配4、選字組詞。

（粘沾站）(

)濕

(

)貼

車(

)

進(jìn)(

)

（瓣辨辯）(

)論

(

)別

花(

)

爭(

)四、選擇題5、選出有錯別字的一項（

）A．玩耍B．捕魚C．墻臂D．寶貴五、課內(nèi)閱讀6、閱讀語段，回答問題。（一）奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性?。。ǘ┬∥浵亗儚乃拿姘朔降牟輩怖镒邤n來了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。1．照樣子，寫詞語

四面八方（含數(shù)字）

____________

____________

_____________

2．語段（一）的中心句是第________句話。這句話在段中的作用是(

)

A．承上啟下

B．概括和總述

C．歸納和總結(jié)

3．“誘人”的意思是_________。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是：___________。

4．從語段（一）最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（

）（多項選擇）A．堅強(qiáng)的毅力B．嚴(yán)格的紀(jì)律C．大公無私5．螞蟻隊長是如何處理奶酪渣的？在文段中用“

”畫出來。

6．“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”是因為（

）A．大家剛才休息了一會兒，現(xiàn)在干活的勁頭就更足了。B．螞蟻隊長嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)讓大家信服、敬畏。7．兩語段讓我們看到了一個紀(jì)律嚴(yán)明的集體。你喜歡什么樣的集體？請你寫出幾個詞語描述它的特點(diǎn)。

_____________________六、現(xiàn)代文閱讀7、主題閱讀。大袋鼠的兒子草地上有一個小家伙，看上去像只大田鼠，只是兩條后腿特別長，一條尾巴特別粗壯。它就是大袋鼠的兒子?？上×?，不像它媽媽那樣善跳、會奔跑。小袋鼠艱難地在草地上爬動，看見一只小羚羊在附近吃草，它便豎起身子，高傲地對小羚羊說：“你知道我住在什么地方嗎？說出來你準(zhǔn)會羨慕死的，我住在媽媽的肚子上！媽媽的肚子上有個袋子是專門裝我的，里面又溫暖又舒適，比什么絲綿被呀，鴨絨袋呀，還要高級得多；躺在媽媽的袋子里，媽媽一蹦一跳，跑得飛快，我就比坐小轎車還痛快；有了好吃的東西，我還能躲在媽媽的袋子里吃呢！小羚羊，你瞧我媽媽多愛我呀！你能享受到這一切嗎？”“我的媽媽也很愛我，可不是這么個愛法。媽媽帶我練跑，領(lǐng)我尋草吃，晚上讓我自己睡覺，我認(rèn)為這樣挺好，如今我身子骨很結(jié)實……呀，不好?！毙×缪蚝鋈回Q起耳朵警覺地說，“我聽見遠(yuǎn)處有獅子在吼叫，我們趕快跑吧?！毙〈蠡帕?，它著急地哭道：“我要等媽媽來用袋子裝我?！毙×缪蚋┫律碜有÷曊f：“獅子的腳步聲越來越近了，快，我馱著你逃開?！薄安恍校菚に牢业?！”小袋鼠怎么也不愿意，邊在地上打滾兒邊叫，“我要媽媽，我要媽媽的袋子……”小羚羊不能再等待了……1．讀短文，在文中用“——”畫出袋鼠媽媽愛孩子的方式；用“

”畫出羚羊媽媽愛孩子的方式。

2．請用聯(lián)系上文的方式，預(yù)測短文最后一個自然段所省略的小羚羊和小袋鼠的結(jié)局，并填一填下面的示意圖。

3．你是喜歡文中的小袋鼠還是小羚羊呢？為什么？

_____________________________________________________七、語言表達(dá)8、讀《一塊奶酪》回答問題。

你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？為什么？請說說你的理由。

_________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作

看到下面的這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你挑選一個或者幾個詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。

清晨