教學(xué)設(shè)計(jì) 恐龍世界-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

恐龍世界課業(yè)類別：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境。情感性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神，以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。能力性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)相互交流，增強(qiáng)其合作、探究意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)恐龍資料的觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)，掌握恐龍的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：把握不同恐龍的特征進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：《恐龍》動(dòng)畫片段、恐龍的資料、自制的恐龍圖片和情景音樂等。學(xué)生：卡紙、水彩筆、固體膠、油畫棒、剪刀教學(xué)過程：師：同學(xué)們，前幾天羅老師看了一場非常有趣的電影，想和大家一起分享，大家想看嗎？生：想師：好！在看之前，羅老師有一個(gè)小要求，請(qǐng)同學(xué)們看完之后告訴老師，這里描寫的是什么世界？（教師播放動(dòng)畫片《恐龍》）大家一起說一說，你們看到了一個(gè)什么樣的世界？……師：恩，說的非常好！今天讓我們一起走進(jìn)《恐龍世界》。1、恐龍生活的時(shí)代很遙遠(yuǎn)，生活在距今2.5億～6500萬年前的中生代，跨越1.4億年。2、恐龍的生活經(jīng)歷了三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)三個(gè)時(shí)期。3、現(xiàn)在所有的恐龍形象都是根據(jù)考古專家通過挖掘出來的恐龍化石所演變出來的，根據(jù)化石推測(cè)恐龍可以分為蜥龍類和鳥龍類，按照它們的牙齒化石還可以分為食肉類和食草類?？铸埐粌H種類多，形態(tài)更是多種多樣，有天上飛的、水里游的，還有地上爬的。4、恐龍生活的環(huán)境有山谷、沼澤、海洋、湖泊、樹林，美極了！在這么美的景色里怎么能缺少恐龍呢！讓我們一起來進(jìn)一步了解都有那些恐龍?。ㄕn件展示）（展示各種各樣不同的恐龍，以書本為主）三角龍：有人認(rèn)識(shí)這只恐龍嗎？三角龍……你是怎么知道它是三角龍的？說的真好！它的名字叫三角龍，因?yàn)樗蟹浅４蟮念^盾，以及三根角狀物而得名。梁龍：有人認(rèn)識(shí)這只恐龍嗎？梁龍……你怎么一下子就知道它是梁龍的？說的真好！它的名字叫梁龍，因?yàn)樗牟弊?、身體、尾巴非常的長，它是有史以來最長的動(dòng)物之一。剛才我們介紹了兩種不同的恐龍，我想問下同學(xué)們，你們剛才都是通過恐龍的什么來認(rèn)識(shí)它們的？外型特征，說得真好！認(rèn)識(shí)一種恐龍我們就要抓住它的特征來認(rèn)識(shí)它。接下來我們看看還有什么恐龍會(huì)出現(xiàn)在我們的課堂上。霸王龍：我就知道同學(xué)們都認(rèn)識(shí)它，它的特征是什么！頭骨很大，牙齒很發(fā)達(dá)，有粗壯的后肢，一看就是兇猛的肉食性動(dòng)物。甲龍；這只恐龍了，大家認(rèn)識(shí)嗎？說得真好，它的名字叫甲龍，因?yàn)楸成峡偱窈竦谋臣锥妹?。剛才我們介紹的恐龍都是生活在陸地上的，接下來我們一起看看生活在水中的。魚龍：認(rèn)識(shí)這只恐龍嗎？仔細(xì)看看，它和現(xiàn)在水里生活的那種動(dòng)物很相似？海豚，說得真好！請(qǐng)一位同學(xué)說說看，魚龍它有什么特征？口鼻部又窄又長，前肢和后肢退化成了便于游泳的鰭。介紹完了生活在陸地和水里的恐龍，還有那種恐龍沒介紹啊！翼龍：它的名字叫翼龍，它有什么特征，誰來說說看？它有一對(duì)皮膜形成翼面，翼面上有利爪，可以進(jìn)行滑翔。這么漂亮的恐龍，你們想畫嗎？怎么樣才能畫好這些可愛的恐龍了？或者說該從那里動(dòng)手畫起才是最恰當(dāng)?shù)?？（分組討論思考）教師對(duì)個(gè)別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示講解：恐龍從生存的環(huán)境來說可以分為三種：陸地恐龍、海洋類恐龍、天上飛的恐龍1、畫陸地恐龍時(shí)要把握其一般的體形特征：體大，粗尾巴，從頭到尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。同學(xué)們明白了嗎？恩，大部分同學(xué)都能理解，還有少數(shù)幾位同學(xué)不夠清楚，讓老師示范給大家看?。ń處熯M(jìn)行示范）2、畫海洋類恐龍時(shí)，大部分和畫陸地恐龍一樣，但一定要注意，海洋類恐龍的四肢已經(jīng)退化成了便于游泳的鰭。3、很多會(huì)飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點(diǎn)。有人認(rèn)為，后來的鳥類就是由它們演化來的。同學(xué)們都明白了嗎？很多同學(xué)都已經(jīng)摩拳擦掌了，那還等什么呢？讓我們一起來看看我們的作業(yè)。作業(yè)：1、單獨(dú)或合作畫出自己感興趣的恐龍形象?？梢栽诳铸埳眢w部分稍加上自己的想象進(jìn)行裝飾，但必須抓住恐龍的大致特點(diǎn)。2、給畫出的恐龍形象加上漂亮的環(huán)境（樹林、花草、湖泊、白云）3、制作完成后請(qǐng)你把它貼在我們的展示板上，讓我們一起來描繪一副恐龍世界播放音樂學(xué)生開始繪畫、制作課堂評(píng)價(jià)：這么多恐龍，真是太漂亮了，你們都喜歡誰的作品？誰愿意來當(dāng)小老師評(píng)一評(píng)？1、對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、著色、想象等方面的表現(xiàn)，以加強(qiáng)對(duì)“好”作品的感官認(rèn)識(shí)，有利于提高自己的繪畫水平。2、展示一些不完善的學(xué)生作業(yè)，說說和別的同學(xué)的作品相差在