坐井觀天 全省一等獎

12坐井觀天教學目標：認識“沿、觀”生字，會寫“沿、觀”。分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。3.明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。重點：1.讀好小鳥和青蛙的對話。2.體會故事的寓意。難點：體會故事的寓意。教學過程：一、補寫課題，引入新課。ɡuān1.教師出示課題《坐井____天》，讓學生填空。2.學生觀察“觀”字，發(fā)現(xiàn)左右部件筆畫穿插。教師補寫課題。3.教師示范寫“觀”，說明書寫要點：左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆豎緊貼田字格的豎中線，下端過田字格的橫中線。4.學生在田字格中練習書寫，然后評議。5.出示象形字“觀”，幫助理解字義：見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。6.教師介紹寓言特點。學生齊讀課題。小結：這是一則寓言故事，寓言故事里往往藏著深刻的道理，也就是寓意?！蹲^天》會藏著什么道理呢？二、創(chuàng)設情境，整體感知。1.教師講故事，創(chuàng)設故事情境。（1）教師讀第1自然段，走進故事。（2）出示課件（課文插圖），觀察青蛙和小鳥所處位置。隨文認讀“井沿”。①指一指課件中的“井沿”。②識記“沿”。③學生聯(lián)系生活，說說還知道哪些“沿”。④觀察課件，和同桌說一說青蛙和小鳥的相遇。2.學生自由朗讀第2至7自然段，感知3組對話。思考：找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。三、朗讀對話，讀懂對話。（一）學習青蛙和小鳥的第1次對話。1.和同桌對讀青蛙和小鳥的第1次對話，對比青蛙和小鳥的生活環(huán)境。（1）與同桌讀對話，體驗小鳥的生活環(huán)境。①理解“一百多里”，感受天之大。②教師引讀，男女生分組加上動作表演讀。師：一只小鳥飛呀飛，它口渴了，落在井沿上，井底的青蛙看見了問它。男生：“朋友，你從哪兒來呀？”女生：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！背鍪菊n件，拓展想象：小鳥飛過____________，飛過____________。這天大得很?。?）想象青蛙和小鳥的生活狀況。2.分角色朗讀，指導讀好長句子中標點的停頓。3.分角色練習朗讀，再現(xiàn)對話情形。4.指名讀，師生評讀。（二）學習青蛙和小鳥的第2次對話。1.學生朗讀第2次對話，想一想：青蛙和小鳥在爭論什么？（1）出示課件，學生選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。（2）讀懂青蛙的觀點。①聯(lián)系上下文理解“大話”。②認讀“弄錯”，感受爭論。（3）讀懂小鳥的觀點。①結合構詞規(guī)則，推測“無邊無際”中“際”的意思。②出示課件：“際”在字典中的意思有：①邊緣或交界的地方。②彼此之間。③指某個特定的時候。1.“無邊無際”中的“際”應選第（）種意思。2.“無邊無際”的意思是（）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。③還有哪些事物是無邊無際的？課件出示小鳥飛過大海、草原、平原、沙漠等圖片。2.分角色朗讀，讀好對話。（1）指導朗讀感嘆句和反問句。（2）同桌討論，加上提示語讀。青蛙（笑著、搖搖手、搖著頭）說……小鳥（也笑著、大聲、拍拍翅膀）說……（3）根據提示語，加上神態(tài)、動作，同桌分角色朗讀。（三）學習青蛙和小鳥的第3次對話。1.課件出示句子：我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。2.指名讀句子，注意帶點的詞“天天、一抬頭”想一想：青蛙為什么會說天只有井口那么大？引導學生聯(lián)系生活經驗或做實驗，了解青蛙認為天空只有井口那么大的原因。3.學生分角色朗讀。說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時候會想些什么。4.同桌討論，全班交流。設計意圖：通過多種形式的朗讀促進學生對故事情節(jié)、人物心理的理解，讓學生在讀中明理，在讀中悟趣。讀書活動層次不同，形式多樣：通過在讀中展開想象，感受青蛙和小鳥的生活環(huán)境。通過加提示語、配合動作等方式朗讀，讀懂青蛙和小鳥關于天有多大的爭論。通過分角色讀，感受青蛙和小鳥的心理活動，體會“笑”的豐富內涵，既培養(yǎng)了學生良好的語感，又讓學生感知了寓意。四、整體感悟，理解寓意。1.小組合作，分角色朗讀全文。2.說說你對小鳥和青蛙的不同看法。3.同學們，直到今天，人們一直認為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。4.聯(lián)系生活實際，舉例子進一步理解：現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎么去面對他？5.總結：所以，咱們每一個同學從小就要多學點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人。設計意圖：通過對小鳥和青蛙正確與錯誤原因的分析，學生自己悟出了課文要告訴我們的道理，理解了“坐井觀天”這則寓言故事的寓意，用學到的道理指導今后的學習生活。五、展開想象，編寫第4次對話。假如你是那只青蛙，當你跳出井口后，你可能會看到什么，想說些什么？青蛙聽了小鳥的話，真的