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《中班語言活動教學設計《你是我的寶貝》含反省》這是優(yōu)異的中班語言教學設計文章,希望能夠對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班語言活動教學設計《你是我的寶貝》含反??!活動目標:1、理解故事內容,學說故事中簡單的對話。2、領會媽媽的愛和培育愛媽媽的感情。3、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。4、能認真聆聽故事,理解主要的故事情節(jié)。5、指引幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活?;顒訙蕚洌?、教學設計:你是我的寶貝2、頭飾:小猴、小兔、松鼠、小鴨子活動過程:一、出示頭飾:小猴、小兔、松鼠、小鴨子引起幼兒興趣。師:寶寶們,這是誰呀?(小猴、小兔、松鼠、小鴨子),這些小動物今日要給我們講一個好聽的故事。名字叫《你是我的》二、分段賞識故事,理解內容,學說故事中簡單的對話。1、賞識第1、2段。1/3發(fā)問:小猴說了什么呀?(我是媽媽的寶貝,起床,媽媽給我穿衣,走路,媽媽會背我,吃飯,媽媽一勺一勺喂我)2、小鴨、小兔、小松鼠聽了,都很敬羨,它們決定去問問自己的媽媽,那它們是怎么問的呢?我們一同往下聽?賞識故事第3、4段。發(fā)問:(1)你聽到小松鼠是怎么問媽媽的?媽媽是怎么回答的?小松鼠聽了媽媽的話是怎么做的?,(三下二下穿好了衣服,在鏡子前一照,真美麗!)3、這時,小鴨子回去怎么問媽媽的?賞識故事第5、6段。發(fā)問:(1)你聽到小鴨子是怎么問媽媽的?媽媽有是怎么回答的?小鴨子聽了媽媽的話又是怎么做的呢?(高興地甩這大腳板,啪嗒啪嗒,走得真神氣)。4、讓我們一同來聽聽小兔回去是怎么問媽媽的?賞識故事7、8段。發(fā)問:(1)你聽到小兔子是怎么問媽媽的?媽媽是怎么回答的?小兔吃了些什么?(小兔吃了胡蘿卜,身體吃得棒棒的)小結:小鴨、小兔、小松鼠知道自己都是媽媽的寶貝,你是媽媽的寶貝嗎?媽媽是怎么喜愛你的呢?2/35、正在這時,小猴在旁邊悲傷的哭著?它說了些什么呢?請寶寶們認真聽?賞識故事第9、10段。發(fā)問:(1)你聽到小猴在說些什么呢?最后,小鴨、小兔、小松鼠說了些什么呢?小結:(1)小鴨、小兔、小松鼠知道自己都是媽媽的寶貝,你是媽媽的寶貝嗎?(是)媽媽都很愛你們,那你們愛媽媽嗎?(愛)你是如何愛媽媽的?(給媽媽下班倒杯水,給媽媽捶捶背,親親媽媽)三、完好賞識故事,你們都是媽媽的寶貝,媽媽也喜愛你們,下邊我們再來聽一遍這個好聽的故事。四、請你把把對媽媽說的話寫在愛心上。愛心放在你小椅子的后邊。請客人老師幫你寫在你的愛心上。請你把寫在愛心上的話給媽媽看。五、游戲:《愛我你就親親我》活動反省:本次活動的主要亮點是幼兒在領會愛媽媽的感情中,表達愛媽媽的情緒。這時是的感情是互相的。教師作為主持人充滿激
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