臨清2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

臨清2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：吹拉彈唱屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

2：1939年，明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、維果斯基

3：依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

4：課堂常規(guī)是每個同學(xué)必需遵守的最基本的日常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為規(guī)范

C、課堂紀律

D、課堂行為

5：（），教育部頒布了新的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》。

單項選擇題：

A、2022年7月8日

B、2022年10月15日

C、2022年8月22日

D、2022年3月20日

6：教育學(xué)上，把個體進展理解為（）

單項選擇題：

A、個體生理的發(fā)育成熟

B、個體心智的進展

C、個體認知水平的提高

D、個體身心的和諧進展

7：歸因理論產(chǎn)生的標志是（）

單項選擇題：

A、《教育心理學(xué)》

B、《歸因論》

C、《人際關(guān)系心理學(xué)》

D、《社會心理學(xué)》

8：《國家中長期教育改革和進展規(guī)要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達到（）。

單項選擇題：

A、70%

B、80%

C、90%

D、60%

9：啟發(fā)式教學(xué)是同學(xué)們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替老師主導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

10：班內(nèi)同學(xué)對老師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望老師以某種方式進行教學(xué)和課堂管理。（）

推斷題

對

錯

11：教育的直接目的是（）

單項選擇題：

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力量

12：在個體身心進展的動力問題上，茍子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

13：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性

B、詳細性

C、適用性

D、教育性

14：明確把“關(guān)愛同學(xué)”作為中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。

單項選擇題：

A、1984年《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

B、1991年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

C、1997年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

D、2022年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

15：班級建設(shè)設(shè)計以（）最為重要。

單項選擇題：

A、實現(xiàn)目標的途徑

B、實現(xiàn)目標的詳細方法

C、實現(xiàn)目標的工作程序

D、班級建設(shè)目標的制定

16：同學(xué)最主要的權(quán)力是（）

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

17：孔子的學(xué)說以“仁”為核心和最高道德標準，強調(diào)忠孝和仁愛。（）

推斷題

對

錯

18：我國最早采納班級授課制是在（）。

多項選擇題

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

E、1870年

19：衡量一名同學(xué)品德進展水平的凹凸，最重要的標志應(yīng)當是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

20：從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到（）。

單項選擇題：

A、社會生活和群體的影響

B、教育對象的影響

C、教育法規(guī)的影響

D、教育原則的影響

21：埃里克森認為6～11歲兒童的進展任務(wù)是培育信任感。（）

推斷題

對

錯

22：強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要的是（）。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、環(huán)境打算論

D、多因素相互作用論

23：教育的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞和深化文化

B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構(gòu)成文化本體

D、教育對生產(chǎn)力有促進作用

E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

24：中國第一部彩色舞臺紀錄片是（）。

單項選擇題：

A、《風箏》

B、《梁山伯與祝英臺》

C、《祝愿》

D、《老兵新傳》

25：“教育肯定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所盼望”；“教育的方法必需成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是（）的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

26：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

27：學(xué)校教育產(chǎn)生于（）

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、奴隸社會末期

D、封建社會初期

28：影響自我效能感形成的最主要因索是個體自身行動的成敗閱歷。（）

推斷題

對

錯

29：“建國居民，教學(xué)為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

B、教育與政治的關(guān)系

C、教育與科技的關(guān)系

D、教育與文化的關(guān)系

30：教育能使人的價值得到越來越充分的體現(xiàn)，并使人的共性進展空間越來越大。（）

推斷題

對

錯

31：科學(xué)學(xué)問再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、社會科研機構(gòu)的科研活動

B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用

C、學(xué)校教育

D、市場推廣

32：教育的最高抱負是通過——體現(xiàn)出來的。（）

單項選擇題：

A、培育目標

B、教育目的

C、教育目標

D、課程目標

33：下列哪項不屬于哲學(xué)取向的教學(xué)理論的基本主見【】

單項選擇題：

A、學(xué)問一道德本位的目的觀

B、預(yù)期行為結(jié)果的教學(xué)目標

C、學(xué)問授受的教學(xué)過程

D、科目本位的教學(xué)內(nèi)容

34：在課堂上，某老師注意制造自由氣氛，鼓舞同學(xué)自由發(fā)表看法，不把自己的看法強加于同學(xué)。該老師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于（）。

單項選擇題：

A、參加式

B、監(jiān)督式

C、放羊式

D、掌握式

35：歷史學(xué)家們認為：“17世紀后期科學(xué)革命的成功為啟蒙運動供應(yīng)了先決條件。”據(jù)此推斷，啟蒙運動在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、拉瓦錫

D、法拉第

36：老師可通過（）方面培育和樹立良好的班風。

多項選擇題

A、講清道理

B、樹立榜樣

C、嚴格要求

D、召開班會

E、反復(fù)實踐

37：揚雄在《法言?學(xué)行》中說“行者，人之模范”，說明白老師勞動哪一個方面特點?（）

單項選擇題：

A、劇烈的示范性

B、獨特的制造性

C、勞動的協(xié)作性

D、勞動量的隱含性

38：依據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。

單項選擇題：

A、教材

B、教學(xué)大綱

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)內(nèi)容

39：教育者創(chuàng)設(shè)肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育為（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

40：1866年，（）創(chuàng)造自激發(fā)電機，標志著電力時代的到來。

單項選擇題：

A、法拉第

B、伏特

C、赫茲

D、西門子

41：人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實踐性

D、預(yù)期性

42：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教育學(xué)》

C、《教育漫話》

D、《民本主義與教育》

43：老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、通曉所教的學(xué)科與專業(yè)

B、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學(xué)問

C、哲學(xué)

D、把握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律

E、文化學(xué)

44：主見文化陶冶的教育學(xué)流派是（）。

單項選擇題：

A、批判教育學(xué)

B、有用主義教育學(xué)

C、試驗教育學(xué)

D、文化教育學(xué)

45：心情通常與生理需要相聯(lián)系，人和動物都有心情，其特點有（）

多項選擇題

A、情境性

B、臨時性

C、外顯性

D、感動性

E、穩(wěn)定性

46：老師的職業(yè)是（），這是老師職業(yè)區(qū)分于其他職業(yè)的特點。

單項選擇題：

A、教書育人

B、傳授學(xué)問

C、道德教育

D、勞動教育

47：泰勒的課程編制原理主要強調(diào)（）

單項選擇題：

A、課程目標的主導(dǎo)作用

B、老師對課程的再開發(fā)

C、管理者對課程的監(jiān)控

D、同學(xué)對課程的評價

48：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

49：下列著作中，中國古代科學(xué)家宋應(yīng)星所寫的是（）。【2022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《天工開物》

D、《九章算術(shù)》

50：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）

單項選擇題：

A、導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導(dǎo)向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導(dǎo)和激勵作用

51：課堂上有位同學(xué)指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當時就憤怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起稱贊起這位同學(xué)，該生從今在課堂上不再發(fā)覺問題，不再主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、不敬重同學(xué)

B、過于自信

C、對待質(zhì)疑同學(xué)一棒嚇退

D、嚴峻挫傷同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

52：學(xué)業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。（）

推斷題

對

錯

53：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對同學(xué)下命令肯定要正確

C、自己做好了，不要教育同學(xué)，同學(xué)自然會學(xué)好

D、老師自己以身作則，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

54：同學(xué)的社會地位屬于同學(xué)的（）問題。

單項選擇題：

A、法律

B、權(quán)利

C、責任

D、義務(wù)

55：一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標準就是（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)道德原則

B、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

C、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)

D、網(wǎng)絡(luò)道德禮儀

56：通過角色訓(xùn)練增加自信念，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、自我掌握訓(xùn)練

B、自我強化訓(xùn)練

C、自我監(jiān)督訓(xùn)練

D、確定性訓(xùn)練

57：資源管理策略包括（）

多項選擇題

A、時間管理策略

B、環(huán)境管理策略

C、努力和心境管理策略

D、學(xué)習(xí)工具管理策略

E、社會性人力資源管理策略

58：制定課程目標的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學(xué)科的討論

E、對教法的討論

59：通過谷歌查得的結(jié)果過多，不能通過（）方法優(yōu)化檢索結(jié)果。

單項選擇題：

A、詞組檢索

B、字段限定

C、使用規(guī)律“或”

D、增加同義詞

60：我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是（）。

單項選擇題：

A、李商隱、杜牧

B、李清照、杜甫

C、李鴻章、杜娟

D、李世民、杜如晦

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫?qū)ⅠR克思主義與教育學(xué)結(jié)合起來，主編了《教育學(xué)》。

3：答案C

解析依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為啟發(fā)式。

4：答案B

解析課堂常規(guī)是每個同學(xué)必需遵守的最基本的日常課堂行為規(guī)范。

5：答案C

解析2022年8月22日，教育部頒布了新的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》，引起社會廣泛關(guān)注。

6：答案C

解析教育學(xué)上把個體進展理解為個體認知水平的提高。個體進展指個體從生命開頭到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特殊是指個體的身心特點向樂觀的方面變化的過程。在教育學(xué)上，把個體進展理解為個體認知水平的提高。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，基本普及學(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學(xué)率達到40%；掃除青壯年文盲。

9：答案錯誤

解析題干為合作=關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號]學(xué)習(xí)的定義。

10：答案正確

解析略

11：答案A

解析教育的直接目的是促進人的身心進展。

12：答案錯誤

解析：

13：答案A,B,C

解析：

14：答案D

解析2022年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》明確的把“關(guān)愛同學(xué)”作為一條中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析受教育權(quán)是同學(xué)最主要的權(quán)力。

17：答案正確

解析略。

18：答案C

解析略。

19：答案D

解析：

20：答案A

解析從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。

21：答案錯誤

解析6～11歲正處在學(xué)校階段，此階段的進展任務(wù)是培育勤奮感。

22：答案B

解析內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。

23：答案A,C

解析傳遞和深化文化與構(gòu)成文化本體是教育的雙重文化屬性。

24：答案B

解析中國第一部彩色舞臺紀錄片是1954年拍的《梁山伯與祝英臺》，編劇徐進、?；?，導(dǎo)演?；。虾ｋ娪爸破瑥S攝制。

25：答案C

解析1803年，《康德論教育》一書出版。提出了自己的關(guān)于教育的觀點。

26：答案C

解析德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求。

27：答案B

解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期，產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言，夏代屬于奴隸社會初期，據(jù)古書記載，夏代有“序”、“?！?，是當時的學(xué)校，說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析“建國居民，教學(xué)為先”這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

30：答案正確

解析略。

31：答案C

解析學(xué)校教育所進行的科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)，是一種有組織、有方案、高效率的再生產(chǎn)。

32：答案B

解析教育的最高抱負是通過教育目的來體現(xiàn)的。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析：

35：答案B

解析達爾文和法拉第是19世紀的科學(xué)家，應(yīng)排解。拉瓦錫是18世紀的科學(xué)家，故只有B是正確選項。牛頓的經(jīng)典力學(xué)，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界。這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要緣由。牛頓的那個時代，被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動預(yù)備了先決條件。

36：答案A,B,C,E

解析老師培育和樹立良好班風的常規(guī)做法是講道理、樹榜樣、嚴要求、常實踐。

37：答案A

解析：

38：答案C

解析：

39：答案B

解析這是關(guān)于智育的定義，智育是授予同學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問、技能，進展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認知因素的教育，它可以提升教育對象的才智水平。

40：答案D

解析1866年，德國西門子創(chuàng)造白激發(fā)電機，標志著電力時代的到來。

41：答案B

解析人的活動是有目的的，這是人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分。

42：答案A

解析：

43：答案A,B,D

解析老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括：通曉所教的學(xué)科與專業(yè)、具有比較廣