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《中班音樂《摘果子》》這是優(yōu)異的中班音樂教學設計文章,希望能夠對您的學習工作中帶來幫助!活動目標:能隨樂曲的節(jié)拍做手段轉動的動作。能用表情和動作表現出摘果子的快樂心情?;顒訙蕚洌骸杜氖洲D腕》音音律動,果農摘果子,果實豐產圖片,音樂《摘果子》?;顒舆^程:一、導入部分。播放《拍手轉腕》音音律動,幼兒隨音樂做律動進入教室。小朋友們,和老師一同,跟著音樂動起來吧!講話導入活動。大家表現的真棒,此刻請坐下來,老師想問小朋友一個問題:“秋季來了,果園里的果子成熟了,你知道果園里哪些果子成熟了嗎?蘋果、桃,小朋友們知道肥城最出名的水果是什么嗎?桃子,肥城又被稱為桃都,我們的肥桃遠近有名,好多人都來我們肥城品味肥桃呢,此刻肥桃和其余果子都成熟了,農民伯伯一定忙壞了,我們一同去幫農民伯伯摘果子吧!好,你會摘果子嗎?怎么摘?你來試試看,你來。二、睜開部分1/3(一)觀看果農民伯伯摘果子,學習摘果子動作。播放果農摘果子,激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣,學習摘果子。觀看后議論:農民伯伯怎么摘果子?這樣摘,你來試試看,轉著手段,小手段要轉一下,為何要轉一下手段?這樣會很簡單摘下果子,不會損壞果枝,我們一同試試看,教師巡視,你的小手段轉的真美麗,伸出手兒轉一下,紅紅的蘋果摘下來!伸出手兒,轉一下,甜甜的梨兒摘下來,伸出手轉一下,香香的桃子摘下來!我們跟著音樂一同來轉轉手段摘果子吧。摘了這么多果子放在哪里呢?放在筐里,籃子里,你想怎么拿筐/籃子,提著,挎著,背著。我們開始吧!播放音樂,。好大的果子,轉轉轉轉,摘四次,間奏,小跑步換地方,我們來這邊摘,這邊的果子好多,轉轉轉摘不一樣地點的果子。我們摘了上邊的果子,我們還能夠摘哪個地點的果子呢?摘下邊的,/老師蹲下來我們來摘下邊的,還能夠摘哪個地點的果子?摘前面的/演示摘前面的,摘后邊的/演示摘后邊的,演示摘旁邊的,我們一同來摘不一樣地點的果子吧!播放音樂,上邊兩次,下邊兩次,前面兩次,后邊兩次,旁邊各兩次,筐滿了四次,真快樂轉圈。重復一次?;锇楹献髡印扇嘶蛉嘶蚋嗳艘煌?。此刻輕輕把筐放地上,摘果子快樂嗎?快樂。勞動真快樂!剛才我們摘果子時,自己拿著筐,自己摘果子。我們能夠和小伙伴一同合作摘果子嗎?能夠,此刻找個小伙伴一同摘果子吧!你們兩個怎么合作?誰摘果子,誰拿筐?此刻拿筐的小朋友準備好,摘果子的小朋友也準備好。播放音樂,我們一同來摘果子吧,老師和一組小朋友合作,你拿筐嗎?摘了這么多的果子,老師抱不動了,我們一同把它搬到中間慶賀一下吧!相互擊掌慶賀!(二)創(chuàng)編動作,豐富表現。2/3議論:摘果子時除了這些動作,還有哪些動作?老師自然蹲下,摘了這么多果子,我都流汗了,此刻來擦擦汗/擦一下,甩一下,你也來擦擦汗吧,你怎么擦汗?我這樣擦,我們摘果子時也能夠加上擦汗的動作,誰想來試試看,好,你來吧!播放一半音樂,一個孩子表演,其余孩子打節(jié)拍。太棒了,我們摘果子時還能夠加什么動作?好你來試試看,大概3個孩子表演。播放樂曲,鼓舞幼兒隨樂曲節(jié)奏表演創(chuàng)編動作。三、結束部分:教師講話,知道幫助他人很快樂,體驗勞動后的愉悅。小朋友們,你們幫助農民伯伯摘果子,農民伯伯快樂嗎?快樂,你快樂嗎?快樂。幫助他人是一件快樂的事情,我們此后要做一個愛幫助他人的好孩子。今日小朋友們?yōu)檗r民伯伯摘了這么多果子,為了感謝大家,農民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子,此刻讓我們一同回去分享吧!好,教師帶幼兒隨音樂走開活動室?;顒臃词。赫麄€活動中,每個幼兒在游戲的氣氛中專心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內化著自己的理解,他們在般配的音樂刺激下產生表現的激情,此時他們真實和音樂一同跳,一同笑,一同玩,體驗到了活動的樂趣!總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、剖析、辦理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎上,不停提高的。(如掌握擬訂教育工作的事例、備課、組織音樂教育活動、進行

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