小學(xué)語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句常見(jiàn)的病句類(lèi)型（1）成分殘缺；（2）字詞錯(cuò)用；（3）搭配不當(dāng)；（4）詞序混亂；（5）前后矛盾；（6）重復(fù)啰嗦；（7）指代不明；（8）不合事理；（9）歸類(lèi)不當(dāng)；（10）誤用標(biāo)點(diǎn)

一讀、二找、三改、四查②找：找出病因。（錯(cuò)在哪里？）③改：改正語(yǔ)病。（針對(duì)“病因”，對(duì)癥下藥。）④查：再讀檢查。（檢查句子是否改通順，是否還有語(yǔ)病，是否改變了句子原意，方法是否簡(jiǎn)便）①讀：讀懂句子。（明確意思。）修改病句方式增調(diào)刪改

增補(bǔ)

刪除

調(diào)換

改錯(cuò)

改正號(hào)刪除號(hào)增添號(hào)對(duì)調(diào)號(hào)調(diào)遣號(hào)修改病句常用的修改符號(hào)：練習(xí)一：①下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。②我們學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。③老師在認(rèn)真地為我們批改。④通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同學(xué)們舉行作業(yè)步驟：一讀、二找、三改、四查

成分殘缺病句的規(guī)律：句子缺少成分，使表達(dá)的意思不清楚。（常見(jiàn)的是主語(yǔ)、謂語(yǔ)或者賓語(yǔ)殘缺的現(xiàn)象。）同桌討論：

1.練習(xí)一的4個(gè)句子是10種病句類(lèi)型中的哪種類(lèi)型？2.這種病句類(lèi)型有什么規(guī)律？改法是什么？改法：添加成分，或者刪去誤用的動(dòng)詞介詞，使得殘缺成分恢復(fù)。練習(xí)二：①我估計(jì)他這道題肯定做錯(cuò)了。②昨天傍晚下了一整夜大雨。③頤和園所有的景色，我大部分都游覽過(guò)。步驟：一讀、二找、三改、四查同桌討論：1、練習(xí)二的3個(gè)句子是哪種病句類(lèi)型？2、這種病句類(lèi)型有什么規(guī)律？修改方法是什么？練習(xí)二：①我估計(jì)他這道題肯定做錯(cuò)了。②昨天傍晚下了一整夜大雨。③頤和園所有的景色，我大部分都游覽過(guò)。步驟：一讀、二找、三改、四查場(chǎng)前后矛盾病句的規(guī)律：在一個(gè)句子中，有兩處或兩處以上自相矛盾。同桌討論：1、練習(xí)三的3個(gè)句子是屬于哪種病句類(lèi)型？2、這種病句類(lèi)型有什么規(guī)律？修改方法是什么？改法：用改正號(hào)更換字詞或用刪除號(hào)刪去其中一處。

請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)卡上的鞏固練習(xí)題。鞏固練習(xí)1、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)，是可恥的。2、通過(guò)老師的幫助,使我改正了缺點(diǎn)。3、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。4、大雨淋得我渾身基本都透了。5、五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。的行為2、以最簡(jiǎn)便的方法修改。修改病句要遵循怎樣的原則？1、不改變句子原意。修改病句有訣竅，方法步驟要記牢：讀找改查逐步來(lái)，用對(duì)符號(hào)不潦草；句子成分先找找，重復(fù)之處不能要；