2022年志愿者服務(wù)小組工作總結(jié)范文

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2022年志愿者服務(wù)小組工作總結(jié)范文

工作志愿者小組總結(jié)

向老師把選農(nóng)村社會(huì)工作這門(mén)課的學(xué)生分成了四個(gè)小組，要我們根據(jù)自己小組的主題，結(jié)合農(nóng)村社工自行開(kāi)展小組“服務(wù)—學(xué)習(xí)”計(jì)劃。老師徹底放開(kāi)，沒(méi)有教材，沒(méi)有前輩經(jīng)歷，一切都得靠我們自己去摸索。這是一門(mén)真正意義上的社會(huì)實(shí)踐課。

據(jù)說(shuō)，我被分到的小組—志愿者小組—十四個(gè)組中最簡(jiǎn)單的。因?yàn)楹?jiǎn)單，一來(lái)就拿我們小組開(kāi)刀，可我們準(zhǔn)備不充分，也成了第一個(gè)挨批評(píng)的小組。但我們確確實(shí)實(shí)是很賣(mài)力的，只是一開(kāi)始摸索的時(shí)候沒(méi)找到方向。

最終我們的目標(biāo)定為小板橋。小板橋鎮(zhèn)離洋浦十分近，坐公交車(chē)____分鐘就能到。之所以想到小板橋，也是考慮到它的特殊地理位置，想到因?yàn)檠笃值?-____岸設(shè)帶來(lái)的大規(guī)模征地而會(huì)導(dǎo)致的大量難民將成為實(shí)地農(nóng)民(我個(gè)人認(rèn)為：土地是農(nóng)民的根本，沒(méi)有了土地，農(nóng)民還是農(nóng)民嗎。)，農(nóng)民事業(yè)，必然會(huì)帶來(lái)大量社會(huì)問(wèn)題。而這里將是問(wèn)題的集結(jié)點(diǎn)，問(wèn)題越多，我們發(fā)揮的空間越大。再者，這里屬于正在城市化的地帶，利于我們探索農(nóng)村發(fā)展道路。當(dāng)我們走進(jìn)小板橋后，發(fā)現(xiàn)小板橋鎮(zhèn)的情況比我們想象的要復(fù)雜得多，這里的房屋大量閑置，沒(méi)有限制的，大多出租給外來(lái)務(wù)工人員，本地人很多也到外地謀發(fā)展。這里還聚集著一幫____青年，因此這里的治安較差，偷雞摸狗的事時(shí)有發(fā)生。我們還注意到這里的很多活動(dòng)中心是關(guān)門(mén)大吉的。

根據(jù)課程要求，我們必須尋找一個(gè)切入點(diǎn)，開(kāi)展我們的“服務(wù)—學(xué)習(xí)”計(jì)劃。經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌，確定小板橋小學(xué)為我們的基點(diǎn)。

在與校方取得聯(lián)系，充分了解該小學(xué)的活動(dòng)后，我們與校方多次協(xié)商，最終決定帶領(lǐng)五年級(jí)二班的學(xué)生去小板橋敬老院實(shí)踐學(xué)習(xí)。當(dāng)然小學(xué)與敬老院的宣介工作由我們來(lái)完成。于是，我們一部分負(fù)責(zé)小學(xué)那邊的準(zhǔn)備工作：諸如幫助小學(xué)生制作一些小禮物，鼓勵(lì)他們寫(xiě)下相對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的話(huà)；一部分負(fù)責(zé)與敬老院協(xié)商具體的活動(dòng)時(shí)間，而我們也借此機(jī)會(huì)深入了解敬老院，真乃一舉兩得。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，敬老院之行終于開(kāi)始，老師、孩子、我們、主角—老人們一起度過(guò)了一個(gè)美好的下午。正如照片上的那樣，孩子們給老人表演精彩節(jié)目，幫助打掃敬老院衛(wèi)生，和老人聊天，給老人捶背，攙扶老人上下樓梯，給老人送禮物，這一刻孩子與老人融為了一體，真是一次難忘的老少兩代之間的“真情溝通”每每回憶到此，我總覺(jué)得我們小組太偉大了，一次次情感的真實(shí)表露是我們促成的，也被我們捕捉到了。當(dāng)看到孩子們和老人們那依依不舍的目光，我們有著刺骨的痛。為了深化敬老院之行，校方?jīng)Q定讓我們主辦手抄報(bào)比賽，孩子們的積極表現(xiàn)讓我們甚感自豪：祖國(guó)的花朵正在茁壯成長(zhǎng)。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的曲折前進(jìn)，我們終于昨晚了我們的主要活動(dòng)—敬老院之行。但留給我們的是深深的反思。我們學(xué)到了很多，也思考了很多。

一、給我們的人生諸如了一個(gè)新的活力。

2022年志愿者服務(wù)小組工作總結(jié)范文（二）

洪新服務(wù)小組管委會(huì)

二____年____月____日

時(shí)光荏苒，自____年元旦洪新志愿者重返心愿志愿者服務(wù)隊(duì)來(lái)已有____個(gè)月。在這____個(gè)月里，我小組在服務(wù)隊(duì)的帶領(lǐng)下積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，努力秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神為社會(huì)貢獻(xiàn)我們學(xué)生志愿者的微薄力量，各學(xué)生志愿者都在此過(guò)程中提升了自我，但同時(shí)也存在著諸多不足?，F(xiàn)將此總結(jié)如下，以謀求更大的進(jìn)步。

一。從____年____月____日招募到今，已注冊(cè)為心愿志愿者的會(huì)員有____名，晉

升為1星級(jí)的會(huì)員____名。自加入以來(lái)，我小組的會(huì)員總以高漲的熱情和積極的態(tài)度先后參加了“紅紅火火過(guò)大年”之送春聯(lián)、救助白血病幼童募捐活動(dòng)、服務(wù)本官巖寺開(kāi)光儀式、服務(wù)招聘會(huì)、清潔家園、服務(wù)建黨____周年文藝晚會(huì)、暑期安全志愿宣傳等活動(dòng)以及每個(gè)月末培訓(xùn)會(huì)，幾乎每場(chǎng)必到。在服務(wù)隊(duì)“進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制”的要求下，已建立起以管理員為中心(管理員兩名，預(yù)備期管理員兩名)、各年段及各班級(jí)設(shè)少量主要聯(lián)系人的管理機(jī)制；創(chuàng)建洪新學(xué)生志愿者群，并借用____、逐個(gè)發(fā)送、以及服務(wù)隊(duì)的飛信向各會(huì)員通知活動(dòng)；在每次活動(dòng)前后盡可能快地轉(zhuǎn)載服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)日志，方便各會(huì)員了解活動(dòng)內(nèi)容。

成為志愿者后，欣喜地看到我組各會(huì)員皆有不同程度的提升，例如：管理員在此中鍛煉了個(gè)人的管理能力、決策能力等；會(huì)員也提高了自我的交際能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)闊了知識(shí)層面。有會(huì)員甚至能開(kāi)始在平常情況下主動(dòng)幫

助他人、服務(wù)社會(huì)等--這正是一個(gè)真正的志愿者所該做的。

二。在實(shí)事求是地肯定我組的成績(jī)的同時(shí)，我們也要冷靜客觀(guān)地看到其中存在的不足和問(wèn)題。主要有以下幾點(diǎn)：

(1)招募新會(huì)員工作較慢。

第一次較大規(guī)模招募，使現(xiàn)初三年段及初二年段的大部分學(xué)生為我小組的主要會(huì)員，故再?gòu)闹姓心枷鄬?duì)較難；而初一新生因年齡不夠、參與熱情較小等原因，不適合招募。為了解決人員這一基本問(wèn)題，我小組應(yīng)加大力度宣傳(如分發(fā)傳單)、利用人脈關(guān)系吸引學(xué)生(如通過(guò)已加入會(huì)員向他人介紹等)。

(2)管理制度仍有缺口。通知活動(dòng)時(shí)主要借用網(wǎng)絡(luò)工具和飛信通知，但個(gè)別會(huì)員不常上網(wǎng)也無(wú)手機(jī)，所以造成個(gè)別會(huì)員無(wú)法及時(shí)受到活動(dòng)消息。鑒于此，服務(wù)隊(duì)理事提出建議：建立“金字塔”通知模式。即將會(huì)員按熟識(shí)程度分成____人的小組，再設(shè)一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向其組員通知活動(dòng)；各組按年段分類(lèi)，每

年段設(shè)一名總聯(lián)系人，再由管理員通知總聯(lián)系人，以此類(lèi)推。以盡量保證會(huì)員無(wú)疑疏漏活動(dòng)消息。

(3)會(huì)員素質(zhì)有待提高。因我小組的會(huì)員都為中學(xué)生，處于青春叛逆期，且因社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等影響在舉止、言語(yǔ)中體現(xiàn)出不成熟甚至幼稚與粗魯。對(duì)此，我們管理員責(zé)任重大，在發(fā)現(xiàn)會(huì)員出現(xiàn)這種情況時(shí)應(yīng)耐心糾正，以身作則，盡量建立起文明的交談環(huán)境，促使會(huì)員提高素質(zhì)。

(4)管理員銜接問(wèn)題。為了使我組能夠長(zhǎng)久地發(fā)展下去，管理員是非常重要的因素。隨著時(shí)間的流逝，學(xué)生管理員也漸漸升學(xué)，特別是初三管理員忙于學(xué)業(yè)導(dǎo)致無(wú)暇顧及管理事業(yè)。針對(duì)此，在活動(dòng)中我們管理員應(yīng)“獨(dú)具慧眼”，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘