幼兒園中班科學(xué)公開課教案《紅黃藍(lán) 好朋友》含反思

-3-小朋友園中班科學(xué)公開課教案《紅黃藍(lán)好朋友》含反思【--中班科學(xué)教案】中班科學(xué)公開課教案《紅黃藍(lán)好伴侶》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友嘗試記錄自己的試驗(yàn)結(jié)果，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)，探究顏色混合發(fā)生的變化，初步感知三原色變色規(guī)律，喜愛(ài)科學(xué)小試驗(yàn)，享受試驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，快來(lái)看看小朋友園中班科學(xué)公開課《紅黃藍(lán)好伴侶》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.探究顏色混合發(fā)生的變化，初步感知三原色變色規(guī)律。2.嘗試記錄自己的試驗(yàn)結(jié)果，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3.喜愛(ài)科學(xué)小試驗(yàn)，享受試驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。4.培育小朋友對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛(ài)好。5.培育小朋友觀看力量及動(dòng)手操作力量?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究三原色相互混合后發(fā)生的變化規(guī)律。難點(diǎn)：記錄并能表達(dá)自己的試驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)預(yù)備：記錄表(大和小)，紅色、黃色、藍(lán)色橡皮泥若干，油畫棒人手一盒活動(dòng)過(guò)程：一、回憶故事，談話導(dǎo)入活動(dòng)老師與小朋友一起回憶故事前半部分。師：前幾天，我們一起觀賞了故事《紅黃藍(lán)，做伴侶》，猜猜看，當(dāng)紅色撞上黃色，咣咣咣，有可能變成什么呢?當(dāng)黃色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變成什么呢?當(dāng)紅色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變成什么呢?二、探究紅黃藍(lán)三原色變色規(guī)律。1.小朋友自主操作探究。師：究竟會(huì)變成什么呢?試一試才知道。今日老師為小朋友預(yù)備了紅黃藍(lán)三色橡皮泥，現(xiàn)在小朋友就依據(jù)記錄表的要求分別去試一試，留意，每做一次試驗(yàn)就用同色蠟筆做一次記錄。小朋友操作探究時(shí)，提示小朋友探究?jī)煞N顏色變變變時(shí)要用勁揉捏，這樣變出的新顏色才比較明顯、勻稱。2.共享溝通試驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)小朋友把做好的記錄表送到前面的展板上。師：小朋友，你們勝利了嗎?誰(shuí)情愿跟大家共享你的發(fā)覺(jué)?請(qǐng)小朋友到前面講解自己的記錄表，共享試驗(yàn)探究過(guò)程。老師依據(jù)小朋友的操作結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)驗(yàn)證。如：老師剛剛看了一下，大部分小朋友都認(rèn)為紅色撞上黃色變成橙色，也有小朋友認(rèn)為紅色撞上黃色變成一半紅一半黃，這是為什么呢?請(qǐng)一小朋友到前面操作驗(yàn)證，查找緣由：撞的力氣太小了。小結(jié)：紅色撞上黃色變成了橙色，黃色撞上藍(lán)色變出了綠色，紅色撞上藍(lán)色變成了紫色。那紅色、黃色、藍(lán)色撞在一起會(huì)變成什么呢?3.拓展試驗(yàn)：紅+黃+藍(lán)三、拓展延長(zhǎng)：顏色變變變顏色變化帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)，在我們的科學(xué)角里還有很多好看又好玩的顏色，小朋友可以去一玩，變一變。教學(xué)反思：小朋友對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛(ài)直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛(ài)好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育小朋友動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛(ài)好和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，小朋友可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝