班主任經(jīng)驗交流會

班主任經(jīng)驗交流會----用心澆灌用愛傾灑東風(fēng)小學(xué)薛改華從教19年，當班主任時間雖然不長，感受卻不少，談不上什么經(jīng)驗，只是有不少的經(jīng)歷。面對當前教育形勢的緊迫感，家長選擇學(xué)校的風(fēng)氣越來越濃，他們一致認為，為孩子選擇一所好學(xué)校，不如選擇一個好老師，更不如選擇一個好班主任。我們又何嘗不是？要擼起袖子加油干！干一行愛一行!干一行專一行！要學(xué)會珍惜當下。把班主任工作看作是一份來之不易的工作，要注重班主任業(yè)務(wù)水平的提高，不能存在“兼一兼”“代一代”“熬一熬”“幫一幫”的想法，要有自己的一套管理機制。班主任班級管理要從大局著手，大到條條款款，小到點點滴滴，要學(xué)會尋找差距，不斷反思，提高自己的管理水平。下面我主要從三方面談?wù)勎业囊恍└惺?。愛崗敬業(yè)無私奉獻從教這么多年，班里的學(xué)生形形色色，有好動的，調(diào)皮的，內(nèi)向的應(yīng)有盡有。深切的感受到教師不僅是知識的傳授者，更是人生的啟迪者。教師不僅是謀生的職業(yè)，更是一種需要拼搏，肩負著壓力，無私奉獻的“高門檻”職業(yè)。選擇了教師職業(yè)，就是選擇了不停地為之奮斗，選我所選，愛我所愛。作為班主任單憑有一顆愛心是不夠的，還必須要有細心耐心和寬容心。俗話說得好“愛尖子生容易，愛差生難；愛自己的孩子容易，愛別人的孩子高尚?！薄景咐课野嘤袀€孩子叫溫景淇，他很聰明，是個單親家庭，父親常年外出打工，她和弟弟與奶奶相依為命，他經(jīng)常上課不帶書本是常事，還隔三差五的不做作業(yè)，這也是我們各科老師最頭痛的事，每次你還沒批評，他就熱淚盈眶，我便心軟了，于是，我經(jīng)常勸說他，并給予關(guān)愛與幫助，不時地給他一些學(xué)習(xí)用品，教育他好好學(xué)習(xí)。每當他遇到不會做的題時，我都會給他反復(fù)講解，耐心指導(dǎo)，直到他學(xué)會為止。就在去年秋季剛開學(xué)期間，我突然右腿膝蓋疼痛的很厲害，腿不能屈伸，每天手扶著欄桿上下樓梯，有一天，我上完課正準備回家時，身后傳來一陣急呼聲:“老師，老師”，我轉(zhuǎn)身一看是溫景淇，我連忙問道：“孩子，有事嗎？”，這孩子快步走到我跟前說：“老師，我?guī)湍！睕]等我回答，他便急忙扶著我下樓梯，頓時感動了我。老師們：“愛與被愛是彼此的，相互的?！备冻鼍蜁谢貓螅逃莻€慢功夫，急不得，需要我們靜待花開。只有教師用愛去溫暖學(xué)生，鼓勵學(xué)生，就會贏得學(xué)生的信任，還會潛移默化地改變學(xué)生。提高班級凝聚力提高班級凝聚力的關(guān)鍵在于班主任。良好的班集體單靠班主任一個人是遠遠不夠的，需要代課教師和家長的協(xié)助配合，還要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍，班干部是班集體的主心骨，是班主任的得力助手。時刻樹立學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的思想態(tài)度，也就是我們常說的“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好?！卑嘀魅我砸粋€開拓者的眼光去大膽地選拔班干部，要有朝氣，有熱情，敢想敢做，德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，才能形成良好的領(lǐng)導(dǎo)核心。【案例】班級中發(fā)生的事例舉不勝舉，就從我班的班長----陳錦榮說起，她是我教了這么多年遇到的、比較罕見、無論做什么事情都能想的周到，做得比較到位的一位班干部。每當我開會不在時，她都能積極主動地給學(xué)生布置作業(yè)，維持本班的紀律，甚至給學(xué)生在黑板上出題，并抽差生上黑板做題……這孩子的模仿性很強，也很懂事，學(xué)會給老師分擔(dān)任務(wù)，在學(xué)生心目中有威信，學(xué)生們也都很聽她的話。每當上課鈴剛響，她便與學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)孩子們齊讀概念或指導(dǎo)預(yù)習(xí)，時時刻刻為班級著想，但畢竟是孩子，有時也難免犯錯誤，我經(jīng)常教育他們要敢于面對錯誤，促進孩子們快速地成長起來。我為有這樣的班干部而感到自豪！班主任管理班級就好比持家。教育學(xué)生要學(xué)會勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，合理安排的看家本領(lǐng)。做到人人有事做，事事有人做。我們既是班主任又是代課教師，課堂教學(xué)是我們的主陣地。三、打造高效課堂要上好每節(jié)課，必須走進課堂，挖掘教材，認認真真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要擁有一顆寬容的心，它可以拉近師生距離，使錯誤變得最小化，學(xué)會不斷反思，不斷改進。才能提升自我，與時俱進，做一個有文化，有內(nèi)涵的教師。現(xiàn)在社會是一個信息發(fā)展的社會，輔助教學(xué)應(yīng)用而生，樂教樂學(xué)是一個很不錯的平臺，它不但可以利用課余時間對所學(xué)知識加以鞏固，還可以查缺補漏，提高教育教學(xué)，兩年來，我們班一直用的很好，提高教學(xué)，貴在堅持。育人和做人一樣，不能局限于“囊有錢，倉有米，腹有詩書；身無病，心無憂，門無債主?！倍鴳?yīng)該“追溯源頭做教育?！苯逃且粡垎纬痰能嚻?，沒有回頭路可走。課堂不僅是教育的靈魂，更是教師的生命線。面對一個個天真，活潑開朗的孩子，呼吁我們“授之以魚，不如授之以漁。”教師的職業(yè)生涯是漫長而艱辛的，要快樂的走下去，必須用自己的愛去溫暖學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我愛學(xué)生，我愿從教，教育事業(yè)需要我不停地為之鉆研而奮斗，我堅信，通過自己的努力，會成為一名合格的人民教師。2022年4月13日治校如持家，不但要勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，賞罰分明，合理安排，還要教學(xué)生從小學(xué)習(xí)一套看家的本領(lǐng)。衛(wèi)生是班集體的一大難題，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是我們每個人最頭痛的事情，班主任深有同感，每天一到教室第一件事沖進教室先看衛(wèi)生干凈不干凈，自打鋪了地板磚后，收拾起來更麻煩了些，每天掃干凈后還要擦光亮，工作量大，且耗時，所以介以這種情況，我班規(guī)定學(xué)生以同桌為單位，“自掃門前雪”，掃入過道再讓值日生清理干凈。做到人均一塊抹布，每天擦，這還不夠，教育學(xué)生打掃干凈的基礎(chǔ)上要學(xué)會保持，時刻關(guān)注自己的衛(wèi)生區(qū)域，難免有的學(xué)生還是自控力差，為止衛(wèi)生委員設(shè)立了考評制度，賞罰分明制，量化考核制，嚴重者買打掃工具，種花，擦玻璃等。輕微者懲罰打掃便依舊要扣分。對做的好的表揚并加分。這樣每一組值日生分工很細，大到集體，小到個人，各負其責(zé)，各行其職，有小組長監(jiān)督執(zhí)行，并由專人負責(zé)?！嗉w做到人人有事做，事事有人做衛(wèi)生工具的擺放更是整齊有序，分兩排，一排是嶄新的，一排是每天之日工具，都有專人妥善保管，每天掃完都有節(jié)交儀式，這樣孩子們就會負責(zé)的使用衛(wèi)生工具，不損壞，有時候還在垃圾堆里不時地撿一些別人扔了的簸箕、掃帚等?！k法總比困難多今年我班痛定思痛，爭取讓孩子們能寫一手漂亮的字，為止我也制定了一套規(guī)章制度，三年級孩子們開始用中性筆寫字，到四年級了有的人竟然還是寫不成，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在“握筆”和“運筆”上存在問題，每天課前20分鐘寫字時間我規(guī)定最多寫半張，每寫一個字都不要著急，先觀察后臨摹，我發(fā)現(xiàn)時間長了孩子們離不開字帖，這也是用字帖寫字的一種弊端，脫離字帖又是寫不成。為此，我規(guī)定每天留5到6分鐘，抽個別同學(xué)上黑板把剛才寫過的字寫一下，其他學(xué)生在本子上寫，寫的好的放展臺上，讓孩子們有目共賭，方法果然有效，學(xué)生在寫字的時候注重每個字的簡架結(jié)構(gòu)，和認真寫字的態(tài)度，只要鈴聲一響，孩子們都早已經(jīng)進入了寫字狀態(tài)，有的學(xué)生跟我說心里話，我生怕你把他抽到黑板上，對于寫字好的，卻時刻盼老師抽上黑板，我和孩子們一起學(xué)習(xí)寫字，雖然我的字寫的不是很好，但我也下載了一些筆畫指導(dǎo)，同他們一起學(xué)習(xí)，一起進步。今年的書寫好與往年。辦法總比困難多，盡管有的孩子字寫的不是很好，但經(jīng)過一段指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這些孩子思想上也轉(zhuǎn)變了寫字態(tài)度，開始重視寫好字的重要性。——輔助教學(xué)的運用班級管理單靠班干部是不夠的，還必須依靠輔助教學(xué)和家長的配合，當今時代是信息技術(shù)發(fā)展的時代，樂教樂學(xué)是一個很不錯的平臺，含概了豐富的資源，既可以發(fā)作品，又有大量的題庫，讓學(xué)生做題，自動打分制，知道自己的及格率與錯誤率（包括解析都很清楚）。我們班的孩子一直在用，而且用的很好，教師還可以從中賺金幣兌換手機話費，兩全其美，何樂而不為？我們班有專門負責(zé)檢查孩子們是否按時做題，版本更改后自動顯示（不按時做作業(yè)者顯示補）這也是對所學(xué)知識的一個強化訓(xùn)練，每天抽十分鐘左右便可以做完，無論做什么事情貴在堅持，但也難免有些學(xué)生總是拖拖拉拉不按時做，總是需要學(xué)生去催促方可做完?？偠灾喔刹扛傻暮门c壞，直接影響著我們的教學(xué)，并為之服務(wù)，我班班長就好比我的心腹，這是我教學(xué)生涯中遇到的罕見的班干部，無論什么事情，老師想不到的，她能想到，總做一些令人出乎意料的事情，每當我開會或者不在時，都能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做到最好，他給學(xué)生積極主動的布置作業(yè)，并給差生適當?shù)脑诤诎迳铣鲱}，做題并講解，有時候很令我感動，這孩子太懂事，讓人不得不喜歡。但畢竟是孩子，人無凡人，孰能無過，有時候難免也犯錯誤，這樣的學(xué)生老師也不時地引導(dǎo)并使之點石為金?！蛟旄咝дn堂，奠定基礎(chǔ)打造一支強有力的班干部太難了，不是一朝一夕，一心為教學(xué)服務(wù)，一兵一率，而是需要班主任的不斷積累經(jīng)驗，精心培育與學(xué)生精甚的業(yè)務(wù)水平的提高。育人和做人一樣，不能局限囊有錢，倉有米，腹有詩書，身無病，心無憂，門無債主，而應(yīng)該“追溯源頭做教育”。教育是一張單程車