北師大版本小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)下冊的13單元總結(jié)復(fù)習(xí)總結(jié)復(fù)習(xí)

整理與復(fù)習(xí)第一課時計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時要注意：1、從被除數(shù)的最高位除起；2、除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面；

3、如果有余數(shù)時，余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小。做除法時，被除數(shù)的哪一位不夠商1時就添0占位，一直除到被除數(shù)的個位。除法驗(yàn)算方法用：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)一單元主要學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算與筆算我知道，三位數(shù)除以一位數(shù)時：商是幾位數(shù)快速判斷方法是：百位上的數(shù)如果比除數(shù)小，商是兩位數(shù)百位上的數(shù)如果比除數(shù)大或等于，商是三位數(shù)。二單元主要學(xué)習(xí)圖形的運(yùn)動圖形的運(yùn)動包括：平移、旋轉(zhuǎn)和對稱；目前我們主學(xué)習(xí)：平移和對稱。圖形平移時：注意找準(zhǔn)某一點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定方向移動規(guī)定的格數(shù)。（方向：向上向下向左向右）注意：圖形平移后，形狀、大小、方向都不變，只是位置發(fā)生了變化。圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都不變，位置和方向都發(fā)生了變化。實(shí)線是向上平移兩格后的圖形。紅色是繞0點(diǎn)按順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。軸對稱圖形的特點(diǎn)是：沿對稱軸翻折,左右兩邊能夠完全重合；軸對稱的兩個圖形是全等圖形兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（豎式）法則

（1）先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一因數(shù)的個位、十位，積的末位與個位對齊。

（2）再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一因數(shù)，乘得積的末位和第二因數(shù)的十位對齊。

（3）最后把兩次的積加起來。

注意：

1、數(shù)位對齊2、加上進(jìn)的位三單元主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算與筆算方法被除數(shù)184是三位數(shù)，百位上的1<8,所以商是兩位數(shù)184823624240

……2x8=16……8-6=2……3x8=2415×11表示11個15的和是多少？１個15（15×1）１0個15（15×10）照樣子做在書上用豎式計(jì)算出來軸對稱圖形：蟬、紙蝴蝶、大紅結(jié)對折后兩邊完全重合，中間的折痕把圖形分成一樣的兩部分，這樣的圖形是軸對稱圖形平移現(xiàn)象：升國旗、坐電梯，滑滑梯……方向盤、風(fēng)車和表針都在轉(zhuǎn)動就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象說一說我在前幾個單元學(xué)習(xí)中的體會和收獲因?yàn)槠叫兴倪呅螌φ酆?，不能完全重合。但兩個部份大小相等。對折，翻轉(zhuǎn)，中心對稱想一想：可以這樣計(jì)算嗎？為什么？你是怎樣想的？我認(rèn)為可以：因?yàn)?23由1個百、2個十和3個一組成的。123＝100+20+3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L202000601004003因?yàn)槌ㄓ?jì)算其實(shí)是一個多次減法的過程，而這個過程中可能時會出現(xiàn)有余數(shù)的情況，所以列豎式時跟加減乘都不一樣

加法減法和乘法都是從個位開始算起所以是一樣的豎式而除法是從最高位開始計(jì)算所以豎式不同

2.直接說出商是幾位數(shù)，不計(jì)算。348÷2＝63