用文明史觀解讀高中歷史問題

文明史觀引領下的主題式復習用文明史觀解讀世界近現(xiàn)代史若干重大問題第1頁/共14頁第一頁，共15頁。文明史觀“人類歷史從本質上說是人類文明發(fā)展的歷史，人類創(chuàng)造、積累文明的過程及其所獲得的成果，是歷史的基本內容?！钡?頁/共14頁第二頁，共15頁?？v向：（1）農耕文明（新石器時代、青銅器時代、鐵器時代）（2）工業(yè)文明（手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代等）（3）后工業(yè)文明（信息時代）

劃分標準是生產力橫向：可以分為物質文明、政治文明、精神文明。縱向的農耕文明和工業(yè)文明都包含那個時代的物質文明、政治文明和精神文明?！拔拿鳌钡姆诸悘母旧险f：人類歷史就是人類文明史第3頁/共14頁第三頁，共15頁。比較16世紀前的東西方文明的不同文明類型經濟特征政治制度主流思想東方

西方農業(yè)文明

海洋文明

農業(yè)經濟（小農經濟）

商品經濟中央集權

民主政治儒家思想

人文主義文明的差異第4頁/共14頁第四頁，共15頁?！镜湫屠}1】

革命史觀（1）是世界市場聯(lián)系之路，世界逐漸連成整體社會史觀（2）是人類文明交流融合之路，促進了人類文明的發(fā)展全球史觀（3）是西歐資本主義發(fā)展之路和資產階級壯大之路現(xiàn)代化史觀（4）是殖民掠奪之路文明史觀（5）增加了人類的食品種類，改變了人的飲食結構和生活習慣不同的史觀評價新航路的開辟，用線將史觀和對應的評價連接起來第5頁/共14頁第五頁，共15頁?！镜湫屠}2】馬克思說“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式社會；另一個是建設性的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定基礎”。

以近代前期的中國為例，如何認識資本主義列強的擴張，對中國帶來的雙重影響？

1、破壞性：（1）政治：（2）經濟：2、建設性：（1）政治：（2）經濟：（3）思想文化（4）外交：

主權和領土部分淪喪，半殖民地半封建社會形成和進一步加深

中國逐步卷入資本主義世界市場，為其提供原料、市場和資本輸出地

加速了封建王朝的滅亡，開始了從專制到民主的轉變，進行了資產階級民主政治制度的嘗試殖民掠奪、災難

自然經濟開始解體，近代資本主義經濟的產生發(fā)展

中國近代思想解放潮流民主化法制化工業(yè)化市場化理性化科學化

閉關鎖國政策結束，被迫開放

沖突也是交流融合的一種方式第6頁/共14頁第六頁，共15頁?！镜湫屠}3】（2009年安徽文綜卷）(22分)19世紀中期，中日兩國相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭中，中國卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問題。

為了勸阻西方列強以“修約”為借口要挾中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團于1868年2月至1870年10月訪問了歐關11個國家。該使團以記名海關道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務大臣，英國使館翻譯柏卓安、法籍海關稅務司德善為左右協(xié)理。經蒲安臣使團交涉，美、英等國表示對華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國的風土人情。使團回國以后，由于人微言輕，對政府決策沒有產生什么影響。

1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識于世界”，派巖倉使節(jié)團訪問歐美l2個國家。該使團以右大臣巖倉具視為特命全權大使，參議木戶孝允、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務少輔山口尚芳為副使。巖倉使節(jié)團在修約方面雖然沒有取得進展，卻考察了政府機構、議會、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農牧場、兵營、學校、報社和福利設施，從各個方面加深了對西方近代文明的認識和理解。

——摘編自王紹坊《中國外交史》、伊文成等主編《明治維新史》等(1)中日兩國使團的出使目的、成員組成有何不同?由此分析兩國統(tǒng)治集團對近代化的態(tài)度。(10分)(2)聯(lián)系兩國使團出訪的史實，運用所學知識，比較這一時期中日兩國近代化的主要差異。(12分)（1）目的：中國為了勸阻列強“修約”，防止其擴大侵略權益；日本為了與列強修改不平等條約，向西方學習。成員組成：中國聘用外國人為團長，主要成員為中下級官員日本以本國人為團長，主要成員為明治政府要員。

統(tǒng)治集團態(tài)度：晚清政府重視不夠，被動應付西方工業(yè)文明的沖擊；明治政府高度重視，主動適應近代化要求。（2）內容：中國學習西方主要限于器物層面；日本全面學習西方。近代化的倡導者：中國是洋務派；日本的近代化以明治政府為主導。結果：中國未實現(xiàn)預期目標；日本基本完成了向近代社會的轉型。第7頁/共14頁第七頁，共15頁。態(tài)度方式結果中國日本【思維啟迪】：比較19世紀中后期中日兩國在與西方文明融合中有何差異被動學習主動學習和平交流

緩慢而曲折，沒有達到預期目標迅速而成功，基本達到預期目標暴力沖突

第8頁/共14頁第八頁，共15頁?！镜湫屠}4】

（2010鹽城二模）（13分）美國著名政治學家亨廷頓《文明的沖突和世界秩序的重建》一文中認為：人類歷史的大多數(shù)時候都是文明的歷史而不是國家的歷史，文明的歷史意義比國家的意義更大。他把人類文明的交流劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500—19世紀末稱之為沖擊時期，而19世紀末到20世紀則是相互作用時期。請回答：（1）概括出導致1500年以前“文明遭遇”的主要歷史事件。它對人類文明的交流有何重要影響？（2）“1500—19世紀末”，西方工業(yè)文明對東方農業(yè)文明形成巨大沖擊，試從經濟、政治和思想上概括其主要表現(xiàn)。（3分）（3）20世紀二三十年代，以美國為代表的資本主義文明和以蘇聯(lián)為代表的社會主義文明在經濟上是如何“相互作用”的？從中你有何啟示？（6分）（3）1921年蘇俄借鑒資本主義市場經濟，實施新經濟政策，利用市場和商品貸幣關系擴大生產。（2分）1933年羅斯福借鑒蘇聯(lián)計劃經濟，實施新政，加強國家對經濟的全面干預。（2分）（1）表現(xiàn)：新航路的開辟。（2分）影響：打破了世界各地孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，世界市場初具雛形。（2分）（2）表現(xiàn)：①經濟：進行經濟掠奪和商品輸出，沖擊了傳統(tǒng)經濟結構，亞非拉地區(qū)淪為西方經濟附庸。（1分）②政治：發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，破壞亞非拉國家主權和領土完整。（1分）③思想：西方民主思想在亞非拉地區(qū)傳播，沖擊了傳統(tǒng)思想觀念。（1分）啟示：不同文明應該相互借鑒、相互學習。第9頁/共14頁第九頁，共15頁。歷史時期轉折性事件表現(xiàn)文明特征西方東方16世紀前∕16—18世紀19世紀以來

【主題構建】文明史觀下的世界近現(xiàn)代史海洋文明

文明的鏈接

新航路開辟早起殖民擴張

海洋文明

農業(yè)文明

兩次工業(yè)革命第三次科技革命

工業(yè)文明

農業(yè)文明

工業(yè)文明

文明的差異

農業(yè)文明

文明的沖突

文明的融合與創(chuàng)新

第10頁/共14頁第十頁，共15頁。1、人類文明特點：統(tǒng)一性和多樣性，尊重不同地區(qū)不同文明成果。2、文明的交流是雙向的，其影響也是雙向的。3、影響文明進程的因素：人口增長、技術的進步與傳播、不同社會之間日益增長的交流。而且其中科學技術的進步與不同地區(qū)人群的相互交往是決定文明發(fā)展的重要因素。4、總趨勢是從野蠻到文明的演進。5、交流中的態(tài)度：文明必須保持前代優(yōu)秀文明，吸收外來先進文明，根據(jù)國情進行文明創(chuàng)新?！局黝}升華】第11頁/共14頁第十一頁，共15頁。（4）現(xiàn)象：人類文明間的交流進一步加強，和平發(fā)展成為世界主題。(2分)（1）變化：由積極吸收到極力排斥。(2分)影響：阻斷了中外文化交流；造成了中國近代的落后。(2分)（2）條件：西方文化傳人中國；中國民族資本主義產生并發(fā)展。(2分)愿望與實踐：主張民主共和，進行辛亥革命；提倡民主科學，發(fā)動新文化運動。(4分)（3）積極影響：促進科技發(fā)明的傳播與普及；豐富人們的社會娛樂生活；促進人類的交流與信心傳播。（3分）第12頁/共14頁第十二頁，共15頁。謝謝第13頁/共14頁第十三頁，共15頁。感謝您的觀看！第14頁/共14頁第十四頁，共15頁。內容總結