小鳥和守林老人教案_第1頁
小鳥和守林老人教案_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《小鳥和守林老人》教了小鳥和守林老人之間純潔的友情表達了作者期待人類與自然界和諧相處的美好愿望。一、教學(xué)要認識會寫“捕、詢、論、吠、閬、碩、蒲、盞、譯、銜”10個體會小鳥信賴老人，與老人之間的純潔友情情感。三、2四、教學(xué)過第一（一）談話引喜歡小鳥嗎？說說你喜歡的理由好嗎？鳥兒是一種非?？蓯鄣男【`，今天我們?nèi)B兒的聆聽一個感人的故事-《小鳥（二）初讀課文，生（落重點讀）閱讀課文，遇到生字標(biāo)記出來，并讀至熟練為止。理解生字新詞（查字典，聯(lián)系上下文理解得出答案。（三）交流，檢查初讀讀讀詞語，說說你的理指名分自朗讀課文，師生評議簡單地說說課文講述了一個什兒們的尊敬與愛戴。（四）再讀課文，理清文章層次默讀課文，思考討論：鳥兒們對老人的情感是怎樣變化的根據(jù)鳥兒結(jié)老人情感的變化，把課文劃分為四個段匯報分段情況，并說明理由（五）感情朗讀，完成練習(xí)第二（一）復(fù)習(xí)檢讀詞語，找出它們的同義詞找到的比喻句和大家（二）指導(dǎo)朗讀，理解文本指名朗讀課文（1-2自，師生評指名讀描寫老人的句子，朗讀中理解，朗讀中感悟有感情的朗讀課齊讀課文第7-9自感受老人與鳥兒和諧相處的親密場面為小鳥與老人設(shè)計一段，表達老人的欣慰與小鳥的興奮想：老人為什么“這睡得很香了。學(xué)習(xí)第三10-14自輕讀課文標(biāo)記出描寫鳥兒行動的句子。能與大自然和諧美好地生活下去。感受小鳥對老人不舍之（三）總結(jié)全文，情感升華讀了這篇課文你有什么感受？得到什么啟迪朗讀最讓你感動的句子，并說說感動你的原（四）拓展延伸（任選一題發(fā)揮想象小鳥和守林老人之間會發(fā)生哪能些快樂、趣、難忘……的故事呢？討論：從自已說起，我們要怎樣與自然和諧相處編故事：老人說服兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論