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第3頁共3頁2023年?小學六年級?科學第二學?期教學工作?總結(jié)科學?學科有其本?身的特殊性?,轉(zhuǎn)變育人?觀念,進一?步適應(yīng)新課?程的要求,?加強學科質(zhì)?量意識,認?真執(zhí)行教學?常規(guī),提高?教育教學質(zhì)?量。全面提?高學生科學?素養(yǎng)。因此?,我們非常?重視課前的?準備,包括?認真?zhèn)湔n,?認真鉆研教?材,研究教?法,準備教?學材料。認?真上課。這?個學期,我?們在上好每?一堂科學課?以外,還重?點上好了幾?堂研究課。?因為,科學?老師任教的?課程內(nèi)容包?含物理學科?、化學學科?、生物學科?、地理學科?等知識,如?果不在課堂?上下功夫,?那么課后根?本就沒有時?間去補就,?唯獨提高課?堂教學效率?是真辦法,?而課前準備?對于提高一?個人的課堂?駕馭水平來?說有很大的?幫助。認真?進行作業(yè)輔?導。對于學?生作業(yè)中的?典型錯誤,?及時記錄并?整理成復(fù)習?資料,在期?末復(fù)習中做?到心中有數(shù)?。學習新?課程標準和?相關(guān)理論,?并將學到的?理論應(yīng)用到?教學實踐之?中,做到在?學習中實踐?,在實踐中?反思,在反?思中提高。?落實課堂教?學___分?鐘,努力提?高課堂教學?效率,課堂?是我們永遠?追求的目標?,我認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?,及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè),做好?課后輔導工?作,廣泛涉?獵各種知識?,形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu),嚴格?要求學生,?尊重學生,?發(fā)揚教學民?主,使學生?學有所得,?不斷提高,?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟,并?順利完成教?育教學任務(wù)?。要提高?教學質(zhì)量,?關(guān)鍵是上好?課。為上好?課,我做了?下面的工作?一、做好?課前準備,?備好課,認?真鉆研教材?,對教材的?基本思想、?基本概念,?每句話、每?個字都弄清?楚,了解教?材的結(jié)構(gòu),?重點與難點?,掌握知識?的邏輯,能?運用自如,?知道應(yīng)補充?哪些資料,?怎樣才能教?好。了解?學生原有的?知識技能的?質(zhì)量,他們?的興趣、需?要、方法、?習慣,學習?新知識可能?會有哪些困?難,采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施??紤]?教法,解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生,?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。二、_?__好課堂?教學,__?_全體學生?,注意信息?反饋,調(diào)動?學生的有意?注意,使其?保持相對穩(wěn)?定性,同時?,激發(fā)學生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前重?復(fù)的毛病,?課堂提問面?向全體學生?,注意引發(fā)?學生學數(shù)學?的興趣,課?堂上講練結(jié)?合,布置好?家庭作業(yè),?作業(yè)少而精?,形式多樣?,不拘泥于?書面作業(yè),?多種方式交?替進行,減?輕學生的負?擔,增加學?生學習數(shù)學?的興趣。?三、要提高?教學質(zhì)量,?還要做好課?后輔導工作?,小學階段?的學生愛動?、好玩,缺?乏自控能力?,常在學習?上不能按時?完成作業(yè),?有的學生不?能完成作業(yè)?,針對這種?問題,就要?抓好學生的?思想教育,?并使這一工?作貫徹到對?學生的學習?指導中去,?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作,尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上,對?后進生努力?做到從友善?開始,比如?,握握他的?手,摸摸他?的頭,或幫?助整理衣服?。從贊美著?手,所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時,?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重,還?有在批評學?生之前,先?談?wù)勛约汗?作的不足。?四、積極?參與聽課、?評課等教研?組活動,虛?心向同行學?習教學方法?,博采眾長?,補己之短?,提高教學?水平。五?、培養(yǎng)多種?興趣愛好,?到圖書館博?覽群書,不?斷擴寬知識?面,為教學?內(nèi)容注入新?鮮血液。?“金無足赤?,人無完人?”,在教學?工作中難免?有缺陷,例?如,課堂語?言平緩,平?時考試較少?,語言不夠?生動,對于?后進生的態(tài)?度經(jīng)常是比?較急躁,這?些都需要我?在工作中逐?步的改進,?認真對待每?一位學生。?
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