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文檔簡介
一、選擇題1.下圖是孔子周游列國圖,其結(jié)果孔子不斷碰壁,主要原因是()A.“仁”和“禮”的思想自相矛盾,不利于穩(wěn)定社會秩序B.維護(hù)周禮的政治理想不符合新興階級的需要C.孔子的思想脫離社會現(xiàn)實,無法替君主解決實際問題D.興辦私學(xué)觸犯了奴隸主貴族的利益解析春秋時期,新興的地主階級為建立和維護(hù)自己的利益,迫切需要適合時代發(fā)展需要的思想作指導(dǎo)。而孔子的思想主張不能適應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展變革的需要,故不為新興的地主階級所采納。故應(yīng)選B。答案B2.下列孔子的思想中最能體現(xiàn)以民為本的是()A.“仁”和“禮” B.“仁”和“德治”C.“克己復(fù)禮” D.“忠恕”之道解析孔子的“仁”最基本的含義是“愛人”,不僅愛自己的親人還要求愛別人;孔子的“為政以德”要求統(tǒng)治者愛惜民力,用“德”教化百姓,體現(xiàn)出樸素的民本思想,故B項正確?!岸Y”是西周的等級名分制度,“克己復(fù)禮”是孔子在政治上保守的主張,要求恢復(fù)西周的等級秩序,故A、C錯誤??鬃诱J(rèn)為要實現(xiàn)“仁”必須遵循“忠恕”之道,也是“仁”的體現(xiàn),排除D。答案B3.下列孔子的言論,反映其“禮”的思想的是()A.“己所不欲,勿施于人” B.“過猶不及”C.“君君臣臣父父子子” D.“有教無類”解析本題考查學(xué)生對孔子思想主張的再認(rèn)再現(xiàn)能力及理解能力。A項是孔子仁的思想的體現(xiàn);B項體現(xiàn)的是中庸的主張;D項是孔子的教育主張;C項主張貴賤有序,是禮這一主張的反映。答案C4.下列關(guān)于孔子“仁”“禮”“中庸”關(guān)系的表述不恰當(dāng)?shù)氖?)A.仁是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則,禮是立國立身的基礎(chǔ)B.仁禮結(jié)合,禮體現(xiàn)仁的精神,仁有禮的約束C.無仁則無禮,無禮則無仁D.中庸是協(xié)調(diào)仁禮關(guān)系的恰當(dāng)方法解析“仁”是孔子思想體系的理論核心,是中國儒家學(xué)派道德規(guī)范的最高原則??鬃又鲝垺翱思簭?fù)禮”,“禮”是奴隸社會的統(tǒng)治規(guī)范,用來維持社會、政治秩序,鞏固等級制度。孔子的“中庸”要求將幾種原則或思想調(diào)和,相互補充、相互制約,行“禮”時考慮到“仁”的制約,行“仁”時考慮到“禮”的制約。A、B、D表述正確,故選C。答案C5.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,孔子思想中,為歷代封建統(tǒng)治者所接受并傳承的道德規(guī)范是()A.“仁”的思想 B.“禮”的思想C.“有教無類”的思想 D.“為政以德”的思想解析遵循以孝悌為核心的“內(nèi)圣外王”的道德觀念是孔子提出的人才標(biāo)準(zhǔn),成為歷代統(tǒng)治者接受的道德規(guī)范,D項含義與之最相近。答案D6.在中國歷史上,孔子一再被“神化”,而在“文化大革命”時期,孔子卻被抓住其保守的一面,進(jìn)而被“鬼化”??鬃诱嗡枷氲谋J匦灾饕w現(xiàn)在()A.“仁”B.要求統(tǒng)治者“為政以德”C.“克己復(fù)禮”D.在以“禮”治國的同時,逐步改良政治解析本題要求正確理解孔子政治思想的局限性?!翱思簭?fù)禮”的思想要求人要克制自己,使自己的行為符合“禮”的要求,實質(zhì)是承認(rèn)等級制度和階級剝削,壓制人民的斗爭,帶有保守性。答案C7.有一次子貢問孔子:“子張和子夏,哪一個更好些?”孔子說:“子張有些過頭,而子夏顯得不及?!弊迂曊f:“那么,子張好一些嗎?”孔子說:“過猶不及。”這表明孔子主張()A.無為而治 B.中庸C.輕徭薄賦 D.有教無類解析從題干材料“過猶不及”可以判定是“中庸”的思想。答案B8.以下圖片反映了孔子“有教無類”的思想,關(guān)于其內(nèi)涵說法正確的是()A.對不同的人進(jìn)行不同的教育 B.推行平民教育C.人人都有受教育的權(quán)利 D.推行貴族教育解析孔子“有教無類”思想的內(nèi)涵是不問出身貧賤,人人都有受教育的權(quán)利。答案C9.有西方學(xué)者直接認(rèn)為“孔子是18世紀(jì)啟蒙運動的守護(hù)神”??鬃铀枷氩粌H是法國大革命的動因,更成為西方“平等、仁慈、博愛”觀的源泉。下列孔子思想中,為西方思想家贊同的是()①仁者愛人②為政以德③克己復(fù)禮④忠恕之道A.①②④ B.①②③④ C.①② D.①③④解析“克己復(fù)禮”強(qiáng)調(diào)的是長幼尊卑的秩序,不會為倡導(dǎo)民主平等的西方思想家所贊同,排除③,選A。答案A10.孔子說:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!边@表明孔子的教學(xué)方法是()A.啟發(fā)誘導(dǎo) B.循序漸進(jìn) C.因材施教 D.有教無類解析解答本題的關(guān)鍵在于讀懂材料。要注意“中人以上”和“中人以下”是指水平不同的人。材料的大意為水平不同的人,給他們教授的內(nèi)容也不一樣,這體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)方法。答案C11.孔子的思想主要保存在由其弟子整理記錄的________中()A.《論語》 B.《道德經(jīng)》 C.《春秋》 D.《大學(xué)》解析《論語》屬語錄體,是孔子弟子及其再傳弟子根據(jù)直接記錄和傳聞追記整理而成,是研究孔子思想的重要資料。答案A年中國(曲阜)國際孔子文化節(jié)在孔子故里山東曲阜開幕,以紀(jì)念這位中國先賢誕辰2567年。舉辦孔子文化節(jié)的意義在于()①展示中華文化的博大精深②把儒家文化作為當(dāng)今時代的主流意識③發(fā)揮文化凝聚力的作用,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)④促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④解析運用排除法較容易選出答案。當(dāng)今應(yīng)把中國特色社會主義文化作為當(dāng)今時代的主流意識,故②錯誤。本題選B項。答案B二、非選擇題13.閱讀下列材料:材料一孔子聚眾講學(xué),弟子三千。其中不少學(xué)子“貧且賤”。材料二孔子以四教:文、行、忠、信。絕四:毋意、毋必,毋固、毋我。所慎:齊、戰(zhàn)、疾。子罕言利與命與仁。不憤不啟,舉一隅而不以三隅反,則弗復(fù)也。——《史記·孔子世家》材料三清康煕帝為孔廟大成殿所題“萬世師表”匾額:請回答:(1)材料一反映了孔子的什么教育主張?結(jié)合所學(xué)知識,說明孔子的教育主張和實踐給當(dāng)時的教育格局帶來了怎樣的變化?(2)材料二反映了孔子什么樣的教育思想?(3)結(jié)合所學(xué)知識概括孔子被稱為“萬世師表”的主要原因。解析本題考查學(xué)生分析歷史材料并解決歷史問題的能力,主要考查孔子的政治主張和教育思想。解答時,需從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識回答。答案(1)“有教無類”的教育主張。打破了奴隸社會“學(xué)在官府”、貴族壟斷文化教育的格局,把教育對象擴(kuò)大到平民子弟。(2)啟發(fā)式教學(xué),舉一反三的方法。(3)孔子整理和修訂的“六經(jīng)”是中國最寶貴的文化遺產(chǎn);孔子創(chuàng)立的儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流,以仁、禮、中庸為核心的儒家深層思想內(nèi)涵,滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范之中;孔子奠定了中國古代的教育傳統(tǒng),他在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)形式等方面影響了中國近兩千年。14.閱讀材料,回答問題。材料中國古代圣賢孔子的觀點中不支持民主自治政府,但卻都相信絕對的道德真理的存在,并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性……相信只有那些已經(jīng)具有美德的人才能創(chuàng)建一個井井有條、和睦的政治社會?!猍美]肯·沃爾夫《大歷史視
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