記一次籃球競賽作文500字七篇

記一次籃球競賽作文500字七篇_籃球競賽奪冠作文記得那天，小雨才剛下過，太陽露出了暖和的笑容。我校的籃球隊去參與了首屆青少年同學陽光體育運動會。一場場激烈的籃球賽開頭了。

其中，有一場競賽讓我心中那盞暗淡的燈變得絢爛暖和。那場競賽，大家都拼盡了全力，可還是輸了。當時，我們隊的主力團結(jié)全都，用了九牛二虎之力才得了幾分，可對方簡簡潔單就能拿分，打了一會，我們隊懇求暫停，董校長在那邊指手畫腳的布置一套戰(zhàn)術(shù)，一上場，他們咬緊牙關(guān)，拼盡全力，好不簡單才搶到了球，打了一個快攻，正啟了三步上籃就別對方的手給擋了下來，沒想到進了，能夠2+1了。

兩節(jié)過后，我們對的隊員不是傷了，就是累了，只能我們幾個替補隊員上了，盡管我們明白自我水平佷差，但我們依舊努力的打好每一個回合。比分越來越大了，可是大家沒有放棄期望，范慧杉休息好了，最終上了，又拉回了幾分。此刻又被對方搶到球了，我抓緊往回跑，結(jié)果被隊友絆了一跤，隊友立即把摔在地上的我給扶了起來，連續(xù)競賽。競賽結(jié)束了，我們以大比分輸給了對方。

雖然我們這場競賽只得了第六名，但我明白了絢爛的陽光總在風雨后，勝利總會在失敗后，我們輸了競賽卻沒有輸?shù)舸蚧@球的精神！

記一次籃球競賽作文500字【篇二】

體育館中燈火通明，空中流淌著緊急的氣息，觀眾們陸間續(xù)續(xù)地就座，有的拿起手機預(yù)備抓拍；有的吶喊著為喜愛的隊伍加油；有的目不轉(zhuǎn)睛望著針面著急的等待。高聳的籃筐成了一道引人注目的風景，光滑的地板，巨大的屏幕。

隨著一聲悅耳的哨響，競賽開頭。運動員個個斗志昂揚，勢在必得。場上不斷發(fā)出球鞋的摩擦聲，屏幕上的比分漸漸拉開，大家你追我趕。

突然，紅隊的實力選手被罰下了場，場面出現(xiàn)了翻天覆地的變化，黃隊奮力追逐，場上進入了白熱化，一個美麗的轉(zhuǎn)身，黃隊再得一分，紅隊立刻轉(zhuǎn)變戰(zhàn)術(shù)，開頭防守。

大家部不分上下，1號球員把球傳給2號球員，一個完善的拋物線，卻被黃隊截了下來，躲閃再躲閃，一個飛躍，籃球精準的落入框中。場下掌聲雷動。

球員們的衣服早已被汗水沾濕，也毫不在意，競賽似乎沒有暫停鍵，仿佛澆了油的火焰。

紅隊最終以5：1，完勝，觀眾們的熱忱與球員的歡呼匯成一曲奇妙、激揚的樂章，紅隊不僅收獲了成功，更把這難得的友情烙在心上。

記一次籃球競賽作文500字【篇三】

大早上鳥兒們還沒開頭唱歌，而我卻被媽媽從床上趕了起來，我只好無精打采的換好球服，抱著籃球，像一個半醒的醉漢一樣，左左右右搖搖擺晃地走進球場。

我剛進球場，教練一看人齊了，就叫我們集合，說：今日打競賽，我們來分隊！最終分為三隊，我們最終上場，隨著教練一聲哨響，一場激烈的競賽開頭了，原本無精打采的精力，現(xiàn)在卻變得非常感動，看著場上球員們的一招一式，帥極了！我在場下眼珠凸出，大喊助威。我的眼睛凝視著場上的球，這球就像賭場的錢一樣不停的換著仆人。場上的一對，由于落了一分而失敗。

我現(xiàn)在鼓起士氣，又拍了拍身上的塵灰走向球場。我先向隊友發(fā)了一球，隊友焦急的像球筐下跑去。不幸的是，他被三個人圍住了，他把球抱死了，他奮力地向球框中投去，卻被一個人中途盜走了球。那人非常的猛，三下兩下出了三分，又三下兩下地跑了回來，他剛要三步上籃時，我發(fā)覺隊員們都看呆了，我只好一個箭步上前一擋，球最終還是被他投進去了。這次又是我們發(fā)球，我傳給了隊友，然后跑到籃筐下。隊友又被包住了，他把球傳給我，那一些人立即跑過來預(yù)備包我，我看準時機，發(fā)覺隊友旁沒人防他，我把球傳給他，他接球后一投進了。這次是對方開球，我發(fā)覺有一位對方球員要傳球，我一個箭步上去搶走了球，對方急了，我抓緊傳給隊友，隊友跑到筐下，一個三步上籃，又進了。

對方發(fā)飆了，瘋一樣的打到筐下，一投卻不進，他一個走位，再次搶球再投還是不進。他急得跳了起來，手不停地搖來搖去，似乎空氣中有人似的，像要打他。可他越急越不進球，球好像要跟他作對。在這種狀況下，我們的操作猶如行云流水，把對方的人打得五還手之力。對方主力見我們又上了兩分，變成了4比0，他冷靜下來，可他的眼神非?？植?，這次他把球傳給了隊員，隊員不想打，回傳了，他一個三分遠投，還中了，現(xiàn)在變成4比3，對方的士氣又回來了。這次我方開頭仔細了，我先搶到球，跑出三分線又跑回筐下，一投，進了！我不行思議地看著自己，看著自己的手，看著自己的腳，似乎觀察了一位許久不見的老伴侶，我興奮地跳了起來！以前，每次打競賽我都怕我投不進，得不到隊員們的信任，我現(xiàn)在競投中了，我身體一陣暖流流過，心里一陣陣的抖動，我真想再進一球，我感覺全身布滿了力氣，我這次去搶球時晚了一步，竟讓敵方進了一個兩分，現(xiàn)在變成了6比5。我飛奔過去，在筐下?lián)尩搅饲?，我跑出三分，發(fā)覺有人防我，我一閃而過，跑的中途發(fā)覺一分界里有人，我只好在二分界投了一球，那一刻時間仿佛靜止了，像在看一個視頻，突然按下了停止鍵，當時只有15秒了，我這一球非常關(guān)鍵，突然，又按下了連續(xù)鍵，球在球框上蹦了兩下，進了！我大聲呼叫著，把胳膊大大的張開，心里就像被陽光照進了一般，暖和極了！

成功了！最終我們以8比5的局面獲勝了！回家的路上，我邊跳邊哼著小曲。

記一次籃球競賽作文500字【篇四】

今日，我們打了一場籃球。

我們走到籃球場，脫下外套，甩到一旁，擼起袖子，預(yù)備進場。

王威邁著強健的步伐，沖向籃球架。他右手運球，左臂向外用勁地搖擺。突然，右腳堅實地邁開一大步，左腳急速跟上，隨即用力一蹬，整個身子騰空而起，仿佛飛了起來。只聽見“哐當”一聲，籃球完善地打板入筐。

正式競賽開頭了。

我和趙啟軒一組，一起去防守老師。我倆企圖對老師進行左右夾擊，攔在老師的面前，像兩只笨重的大企鵝在老師面前笨拙地晃蕩，樣子可笑極了，估量很蠢。老師一個側(cè)步，向右邊斜插過去，我們緊緊跟上，以為老師會直接突破上籃，沒想到老師把球從身后傳給了王哲明。王哲明一轉(zhuǎn)身，把籃球投了出去，結(jié)果籃球投歪了，撞在籃板上，彈了開去，剛好落到王哲民的懷里。王哲明捧住籃球，伸到頭頂，把籃球傳給老師?？墒菦]有料到的是，王威突然像一只獵豹一樣靈敏地沖了出來，把籃球給搶斷了。還沒等我們反應(yīng)過來，只見王威單手運球，起步，又用力一甩，甩開對手的防守，一個強有力的健步上籃，持有籃球的手輕輕一抖，籃球像一只輕松的大鳥一樣直接向籃筐飛去，“撲”的一聲，籃球很干脆地進了籃筐?！耙鼻驁錾享懫鹨魂嚉g呼。

記一次籃球競賽作文500字【篇五】

這個星期，我們五班級進行了一場籃球競賽，今日下午，我們五班級的班級打了六班級的六班。

競賽開頭了。我們班的隊員都是“猛將”，閱歷豐富的，肯定身高優(yōu)勢的閆達，還有樸克、王這樣的“大師級”人物。這樣強大的團隊怎么可能輸給6班一群小角色？隨著“嘟”的一聲哨響，裁判把籃球拋向空中，王和另一名穿黃衣服的隊員奮力向前，但他還是慢了一步。球被王搶走，傳給了離籃筐最近的。時宇還掌握了籃球板的優(yōu)勢，嫻熟地將球投進籃筐。我們班喊了一聲，直接給了對方一個下馬威！接下來，對方發(fā)球，那個平頭拿著球扔給他們隊的主力，但是當他預(yù)備投兩分球的時候，我們班的“領(lǐng)頭人”王芯蕊以100米欄的速度跑到前面，把球擋住，傳給了普克，但是普克被前面的一個矮個子攔住了，但是普克在技術(shù)動作上做了兩個假動作，從側(cè)面?zhèn)髑?。我們班又爆發(fā)了歡呼聲。

輪到我們班發(fā)球了。王像開關(guān)一樣沖向三分線，球投得很快，但他沒有投進去。他被對手的平頭搶了。他被評為時宇和王芯蕊，誰是三分線之外。扔也不好，傳也不好，他卻跳起來撲到籃筐里。沒想到就這樣，他贏了三分，震動全場，連裁判都為他鼓掌。

在接下來的競賽中，在場的每個人都展現(xiàn)了自己的潛力，但我們以16分比14分擊敗了六班級，每個人都很快樂，緊緊地擁抱在一起。

記一次籃球競賽作文500字【篇六】

今日，是一個很特別的日子。由于我們班有一場籃球競賽，對手是三班級二班。我又感動又緊急。

下午三點，我們就去訓練熱身，等待競賽的到來，一轉(zhuǎn)瞬競賽的時間就到了。

競賽開頭前，裁判給我們說了規(guī)章，第一，三節(jié)男生上場參與競賽，二，四節(jié)女生上場參與競賽。然后，我們就和三班級二班參與競賽的同學握了握手，敬了個禮。

第一節(jié)，我們四個男生上場，大家都手忙腳亂的，都不像以前訓練那么厲害。一節(jié)競賽下來只有我的隊友譚旭堯得了分。

到了第三節(jié)，競賽到了最激烈的時候，這一節(jié)我得分了。我的隊友譚旭堯搶下對手的球，把球傳給了周熙哲，周熙哲順手傳給了我，我接著球，一個三大步投球，球進了。

今日的球賽我們贏了，大家都很快樂。

記一次籃球競賽作文500字【篇七】

浙浙瀝瀝的小雨最終停了，更興奮人心的是提高班停課一次。我們?nèi)咳说哪樕隙佳笠缰桓苯俸笥嗌男腋樱舜舜負碇铝藰?。這時，“雪菜”突然嚷道：“聽說今日有一支業(yè)余籃球隊來我校訓練，可能還要和我們班排球隊員搞一場競賽呢!喂，大伙有沒有愛好去湊湊喧鬧啊?”“Let'san悉數(shù)登場。不過，明眼人一瞧，雙方在卡位、傳球及協(xié)作默契程度上都不能相提并論。

這時，對方抓住一個空當，來了個技驚全場的蓋帽?！扒鄄?，換人。”始終坐在身邊觀戰(zhàn)的“黃魚飯”看不下去了，主動請戰(zhàn)。他是我班全能后衛(wèi)，不僅攻擊力量強，還有組織全場的力量，惟一的弱點是三分球極差。看，一上場就投歪了球。不過，隊員們在他的帶領(lǐng)下，越打越順，再也不像從前的一盤散沙。

賽況越來越激烈，對方一個兩分球，我們立即回敬一個空心三分，又一個打板入筐，我們和對方的比分竟奇跡般地拉近了。對方一看，對攻占不到廉價，立刻組織起嚴密的防守，使隊員們一時無從適應(yīng)，就在這時，“老傲”一個重量級的“火鍋”重新激起了我方隊員的信念。場下為我班加油的聲浪一陣高過一陣，充分體現(xiàn)了主場氣氛。認真看，還能發(fā)覺幾個老師隱蔽在人群里呢!突然，從我方陣營傳來一陣噓聲，一問“‘雪菜”才知道，對方的教練竟然也上場了。

對方的隊員體力就像‘“金霸王”一樣，盡管我方幾乎都是校排球隊隊員，但仍需借助頻繁換人才能彌補體力的不足。

“耳體!”“黃魚飯”一個大范圍轉(zhuǎn)移，“蛋蛋”借用“Bibby”式假動作，晃過對方兩名防守隊員，突破上籃，球打板入網(wǎng)。

隨著時間的推