《登岳陽(yáng)樓》《桂枝香·金陵懷古》隨堂練習(xí) - 統(tǒng)編版高一必修下-1

《登岳陽(yáng)樓》《桂枝香·金陵懷古》隨堂練習(xí)--統(tǒng)編版高一必修下

《登岳陽(yáng)樓》

1．下列加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是（）

A．粗糙（cāo）忖度（cǔn）風(fēng)馳電掣（chè）

B．諍友（zhèng）編纂（zuǎn）東南坼（chè）

C．戎馬（róng）流涕（tì）草木菁華（jìng）

D．戲謔（xuè）愜意（qiè）苦心孤詣（yì）

【答案】C

【解析】“草木菁華”中的“菁”應(yīng)讀jīng。

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．寒禁拾輟皓腕憂心忡忡

B．乾坤戎馬壚邊美輪美奐

C．膳味涕零斷腸卷帙浩繁

D．折裂迥然憑軒?kù)话?/p>

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，禁—噤，輟—掇；C項(xiàng)，膳—膻；D項(xiàng)，折—坼。

3．下列各句中，加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．昔聞洞庭水 聞：聽(tīng)說(shuō)

B．吳楚東南坼 坼：整體

C．乾坤日夜浮 ?。浩?/p>

D．親朋無(wú)一字 字：書(shū)信

【答案】B

【解析】坼：分裂，這里引申為劃分。

4．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．吳楚東南坼坼：分裂，這里引申為劃分

B．親朋無(wú)一字字：指書(shū)信

C．老病有孤舟老病：拖得時(shí)間長(zhǎng)的疾病

D．戎馬關(guān)山北關(guān)山：此處指北方邊關(guān)

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，“老病”，“拖得時(shí)間長(zhǎng)的疾病”錯(cuò)誤。應(yīng)該是年老多病?！袄喜∮泄轮邸保瑥拇髿v三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來(lái)，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。

5．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：吳楚東南坼，乾坤日夜浮

A．昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓

B．半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞

C．裂缺霹靂，丘巒崩摧

D．熊咆龍吟殷巖泉

【答案】B

【解析】例句和B項(xiàng)都是名詞活用作狀語(yǔ)，A、C、D三項(xiàng)是名詞用作動(dòng)詞。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)是杜甫于大歷三年（768）冬，自公安到達(dá)岳陽(yáng)后，登岳陽(yáng)樓有感而作。這首詩(shī)意境開(kāi)闊宏麗，。，。，，。

①但主要還是有詩(shī)人的思想感情做基礎(chǔ)

②才能與浩瀚壯闊的洞庭湖景色交融成一體

③由于杜甫愛(ài)國(guó)愛(ài)民的胸襟寬廣

④構(gòu)成宏麗闊大的意境

⑤這與詩(shī)人一縱一收的筆法固然有關(guān)

⑥歷來(lái)為人稱道

A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．⑥⑤①③②④D．⑥①②③④⑤

【答案】C

【解析】通讀供排句可知，⑥與橫線前的句子關(guān)系緊密，是對(duì)《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)意境方面的總體評(píng)價(jià)，應(yīng)為首句。由⑤中的“固然”與①中的“但”可知，這兩句應(yīng)連在一起，解釋這首詩(shī)意境開(kāi)闊的原因。③②④三句相連，構(gòu)成完整的語(yǔ)意，解釋①句，應(yīng)放在①后。

7．下面對(duì)杜甫《登岳陽(yáng)樓》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今夕對(duì)照，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。早年始聞洞庭盛名，如今終于實(shí)現(xiàn)登臨的愿望，開(kāi)篇即充滿了初登岳陽(yáng)樓的喜悅之情。

B．頷聯(lián)描繪了洞庭湖分開(kāi)吳、楚兩地，日月星辰晝夜都漂浮在洞庭湖上的景象。意境波瀾壯闊，宏偉奇麗，體現(xiàn)出洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漂流湖湘，以舟為家，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自敘如此落寞，于詩(shī)境極悶極狹的突變與對(duì)照中寄寓無(wú)限情意。

D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷。詩(shī)人把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了憂國(guó)傷時(shí)的情懷，意境深遠(yuǎn)，余韻無(wú)窮。

【答案】A

【解析】首聯(lián)“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓”，詩(shī)人對(duì)洞庭湖向往已久，這是在敘事寫(xiě)景的行文中，自然地流露出來(lái)的感情。但這畢竟是過(guò)去的向往，登上了岳陽(yáng)樓，其感情似乎應(yīng)當(dāng)是高興，因?yàn)槎嗄甑南蛲鶎?shí)現(xiàn)了。但實(shí)際上在這兩句中“昔”與“今”之間，是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間距離，作者把這段距離拉開(kāi)，沒(méi)有用簡(jiǎn)單的“喜”“悲”之詞來(lái)填充它，而是留給讀者去想象、回味?！拔簟迸c“今”之間，天在變，地在變，國(guó)在變，人也在變。安史之亂，唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，人民的深重災(zāi)難，杜甫個(gè)人的悲慘遭遇，這一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心頭，并隨著詩(shī)人—起登上了岳陽(yáng)樓。他高興不起來(lái)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)“今上岳陽(yáng)樓”是向往了多年不得登，如今才算是登上來(lái)了，這是一聲長(zhǎng)嘆，長(zhǎng)嘆的內(nèi)里是一團(tuán)憂國(guó)憂民、傷時(shí)傷世的感慨。這一聲長(zhǎng)嘆，就像那詠嘆調(diào)的引子，開(kāi)啟了下面一個(gè)個(gè)樂(lè)章。這里還要注意到一個(gè)“水”字，題目是“登岳陽(yáng)樓”，頭一句卻先寫(xiě)洞庭湖，第二句才寫(xiě)岳陽(yáng)樓，而且是“洞庭水”不是洞庭湖。這個(gè)“水”字顯然是要突出的，這是抓住了洞庭風(fēng)光的主要特點(diǎn)，說(shuō)明了下文主要是在“水”上做文章。

8．杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中寫(xiě)道：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)杜甫的了解，圍繞這兩句詩(shī)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)片段。

要求：①使用第一人稱，側(cè)重描寫(xiě)和抒情；②至少使用兩種修辭手法；③結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；④不少于200字。

【答案】（示例）很早就聽(tīng)過(guò)名揚(yáng)海內(nèi)的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽(yáng)樓。浩瀚無(wú)邊的大湖白浪滔天，把吳楚東南隔開(kāi)，宇宙天地好像在湖面日夜蕩漾漂浮。可惜我漂泊江湖，得不到親朋故舊寄來(lái)的片紙只字，而今年老體弱，只有一葉隨風(fēng)逐浪的孤舟相伴。陣陣北風(fēng)，傳來(lái)關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火的氣息，我唯有憑窗遙望，中原大地恐怕已是刀光劍影、餓殍遍地。我渴望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，回到荒蕪已久的家園；我渴望社會(huì)安定，見(jiàn)到逃難歸來(lái)的父老；我渴望朝廷有序，重振百病纏身的大唐。但現(xiàn)實(shí)，唯有使我涕淚交流。

【解析】題目中要求“結(jié)合對(duì)杜甫的了解”是限制，也是提示。杜甫遭遇安史之亂，常年漂泊，在漂泊途中感受到了民間疾苦，因此他的詩(shī)中常常抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶之情，也有對(duì)民間疾苦的同情。解題時(shí)注意用好第一人稱，想想作者為什么先寫(xiě)“戎馬關(guān)山北”，可以圍繞詩(shī)人的經(jīng)歷展開(kāi)聯(lián)想描寫(xiě)。為什么會(huì)“涕泗流”，可以圍繞詩(shī)人的身世以及家國(guó)情懷去寫(xiě)。再使用比喻、排比、擬人之類(lèi)的修辭手法即可。

9．下面這段文字中，有兩句話有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并進(jìn)行修改。

①“安史之亂”是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)。②當(dāng)時(shí)，詩(shī)人杜甫就以積極入世的精神，勇敢而忠實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，即使在大局極端危急的情況下，也從來(lái)沒(méi)有失去信心。③在我國(guó)的詩(shī)壇上，杜甫的教育作用、美育作用和認(rèn)識(shí)作用都不是別人難以企及的。④這就是后人將其人尊為“詩(shī)圣”，將其作品尊為“詩(shī)史”的理由。

【答案】①語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“‘安史之亂’是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)，也是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。

③不合邏輯，可改為“杜甫的教育作用、美育作用和認(rèn)識(shí)作用都是別人難以企及的”。

【解析】本題考查辨析并修改病句。本語(yǔ)段主要講唐朝文學(xué)的發(fā)展，所以“安史之亂”在國(guó)家強(qiáng)弱方面帶來(lái)的變化沒(méi)有在文學(xué)發(fā)展方面造成的影響深，所以第①句語(yǔ)序不當(dāng)。第③句中，“不是”“難以”是雙重否定，與語(yǔ)意不符，應(yīng)改刪去“不”。

10．請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中至少選4個(gè)，寫(xiě)一段話。要求：語(yǔ)意完整，合乎情理，80字左右。

長(zhǎng)江月亮虔誠(chéng)唐詩(shī)傳承傳統(tǒng)瑰麗

【答案】月亮那朦朧的光芒輕輕地灑在這千百年來(lái)祖輩們走過(guò)的道路上以及日日夜夜奔騰的長(zhǎng)江水中，面對(duì)皎潔的月光，我大聲吟誦著唐詩(shī)中的瑰麗篇章，盡情享受著傳統(tǒng)文化帶來(lái)的快感。

【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是要發(fā)揮想象，想象這些詞語(yǔ)可以描繪的畫(huà)面、抒發(fā)的情感或者營(yíng)造的意境等。

11．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中，形象刻畫(huà)洞庭湖水勢(shì)浩大、無(wú)邊無(wú)際的詩(shī)句是“，”。

（2）《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人到處流浪、沒(méi)有朋友，只有孤舟相伴的詩(shī)句是“，”。

（3）《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人在岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺，想到兵荒馬亂的情況，不禁潸然淚下的詩(shī)句是“，”。

【答案】（1）吳楚東南坼乾坤日夜浮（2）親朋無(wú)一字老病有孤舟（3）戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流

【解析】本題考查理解性默寫(xiě)的能力。字形和字義是分不開(kāi)的，默寫(xiě)時(shí)要理解字義，注意“坼”“戎”“泗”等字的寫(xiě)法。

12．讀下面關(guān)于岳陽(yáng)樓的一副對(duì)聯(lián)，完成后面的題目。

上聯(lián)：一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶、儒耶、吏耶、仙耶，前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下。

下聯(lián)：諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？

（1）上聯(lián)寫(xiě)了四個(gè)著名的歷史人物，以及他們與岳陽(yáng)樓有關(guān)的事，四個(gè)人物分別是。

（2）“杜少陵五言絕句”指的是杜甫所寫(xiě)的，“范希文兩字關(guān)情”中的“兩字”是指

和。

（3）“前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下”化用的詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》，“此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)”化用的詩(shī)《飲酒》。

【答案】（1）杜甫范仲淹滕子京呂洞賓（2）《登岳陽(yáng)樓》憂樂(lè)（3）陳子昂陶淵明

【解析】本題考查識(shí)記古代文化知識(shí)的能力。解答時(shí)要抓住對(duì)聯(lián)和題干中的關(guān)鍵詞，如第（1）題，由其中的“杜少陵”“范希文”“滕子京”“呂純陽(yáng)”“岳陽(yáng)樓”不難推知答案分別是杜甫、范仲淹、滕子京、呂洞賓。

13．仿照下面的句子，以李白、杜甫為描寫(xiě)主體，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩句話，表現(xiàn)對(duì)李白、杜甫兩位詩(shī)人寫(xiě)作風(fēng)格的理解。

讀王維的“白云回望合，青靄入看無(wú)”，可以品味到詩(shī)畫(huà)一體；讀李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，可以體味到朦朧隱晦；；。

【答案】示例讀李白的“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”，可以體會(huì)到豪邁飄逸

讀杜甫的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，可以感受到沉郁頓挫

【解析】本題考查仿用句式。仿寫(xiě)時(shí)，首先要分析題干的具體要求和所給句子的句式特點(diǎn)，然后挑選能夠體現(xiàn)詩(shī)人寫(xiě)作風(fēng)格的詩(shī)句，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中能夠表現(xiàn)詩(shī)人豪邁、飄逸、浪漫的詩(shī)句，最后按照所給句子的句式將其表述出來(lái)即可。

14．仿照下面的句子，以李白、杜甫為描寫(xiě)主體，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩句話，表現(xiàn)對(duì)李白、杜甫兩位詩(shī)人寫(xiě)作風(fēng)格的理解。

讀王維的“白云回望合，青靄入看無(wú)”，可以品味到詩(shī)畫(huà)一體；讀李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，可以體味到朦朧隱晦；_________________________________________；_________________________________________。

【答案】讀李白的“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”，可以體會(huì)到豪邁飄逸讀杜甫的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，可以感受到沉郁頓挫

【解析】仿寫(xiě)時(shí)，首先要分析題干的具體要求和所給句子的句式特點(diǎn)，然后挑選能夠體現(xiàn)詩(shī)人寫(xiě)作風(fēng)格的詩(shī)句，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中能夠表現(xiàn)詩(shī)人豪邁、飄逸、浪漫的詩(shī)句，最后按照所給句子的句式將其表述出來(lái)即可。

《桂枝香金陵懷古》

1．下列出自《桂枝香金陵懷古》中的句子沒(méi)有用典的是（）

A．“千里澄江似練”B．“嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)”

C．“彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足”D．“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”

【答案】C

【解析】A項(xiàng)“千里澄江似練”出自謝朓《晚登三山還望京邑》“余霞散成綺，澄江靜如練”；B項(xiàng)“嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)”出自杜牧《臺(tái)城曲》“門(mén)外韓擒虎，樓頭張麗華”；D項(xiàng)“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”出自杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。所以選C。

2．下面是宋代詩(shī)人王珪的七言律詩(shī)《金陵懷古》，中間六句排序正確的一項(xiàng)是（）

懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，。

，。

，。

，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。

①蕭蕭暮吹驚紅葉②故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)③慘慘寒云壓舊樓

④一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚⑤數(shù)帆和雨下歸舟⑥獨(dú)上江城滿目秋

A．②④⑥③⑤①B．④⑤⑥①②③

C．⑤③②④⑥①D．⑥④⑤①③②

【答案】D

【解析】本題考查根據(jù)律詩(shī)的基本知識(shí)組合詩(shī)句的能力。解答此題，首先要明確律詩(shī)的對(duì)仗和平仄的規(guī)則，然后再組合詩(shī)句進(jìn)行排列。律詩(shī)中一般押平聲韻，偶數(shù)句押韻，首句可入韻，可以排除A、B項(xiàng)；依據(jù)律詩(shī)中間兩聯(lián)必須對(duì)仗的要求，可排除C項(xiàng)。故選D。

【點(diǎn)睛】

平仄是律詩(shī)中一個(gè)重要因素，我們講詩(shī)歌的格律，主要就是講平仄。平仄是詩(shī)歌格律的一個(gè)術(shù)語(yǔ):詩(shī)人們把漢語(yǔ)四聲分為兩類(lèi)，“平”就是平聲(包括陰平、陽(yáng)平)，“仄”就包括上、去、入三聲。如果平仄兩聲在詩(shī)歌中交錯(cuò)出現(xiàn)，就能使聲調(diào)多樣化，達(dá)到“諧和”的音韻效果。這種“交錯(cuò)”包括:1、平仄在本句中交替出現(xiàn)，2、平仄在對(duì)句中對(duì)立存在。根據(jù)平仄的要求，七言律詩(shī)的形式就只有固定的兩種基本格式，它們是：

1、仄起式

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、平起式

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

3．下列對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“正故國(guó)晚秋，天氣初肅”點(diǎn)明了地點(diǎn)和季節(jié)，“晚秋”與下句“初肅”相對(duì)，瑟瑟秋風(fēng)，萬(wàn)物凋零，呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氛圍。

B．“彩舟云淡，星河鷺起”是大手筆中的點(diǎn)睛之處。“彩舟”“星河”，色彩對(duì)比鮮明；“云淡”“鷺起”，動(dòng)靜相生。

C．下片“念往昔”一句，由登臨所見(jiàn)自然過(guò)渡到登臨所想。“繁華競(jìng)逐”涵蓋千古興亡的故事，掲露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。

D．《桂枝香》下片所發(fā)的議論，是王安石在慨嘆自己的悲歡離合、閑愁哀怨，因他的變法主張不被人理解，內(nèi)心無(wú)比痛苦。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合整首詩(shī)詞進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題要求選出“對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)”，D項(xiàng)，下片所發(fā)的議論，不是慨嘆個(gè)人的悲歡離合、閑愁哀怨，而是反映了作者對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)前途的關(guān)注和焦急心情。故選D。

4．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分

（1）《桂枝香金陵懷古》一詞以“________________”四字領(lǐng)起，為全詞拓出一個(gè)高遠(yuǎn)的視野。

（2）王安石在《桂枝香金陵懷古》中抒發(fā)人們耽于享樂(lè)，不能借鑒前朝教訓(xùn)的感慨時(shí)說(shuō)“________________，________________，________________”，這是化用了杜牧《泊秦淮》中的詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。

【答案】登臨送目至今商女時(shí)時(shí)猶唱《后庭》遺曲【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾榉种苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：猶、庭。

【點(diǎn)睛】

此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。在默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性