名校聯(lián)盟廣東省河源市中英文實驗學校八年級語文下冊第26課《岳陽樓記》講學稿（第2課時）

學習內容隨堂筆記看：講學稿每個環(huán)節(jié)的學習目標。讀：小組長帶領小成員自由讀課文，可齊讀，可采取先默讀，后選段讀。1、全班齊讀課文。2、小組內自由朗讀課文，對照注釋，翻譯全文。記：通過做題，.給加點字注音。嶙守（）岸蘋打蘭（）（）旗傾惇摧（）（）.解釋加點的詞。①增其舊制（）②前人之述新矣（）③沙鷗翔堡（）④滕子京謫印巴陵郡（），.劃分下列句子的節(jié)奏。①日星隙曜，山岳潛形；商.旅不行，橘傾楫摧。②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。.用課文原句填空。①文中表達作者曠達胸襟的句子是：②從時空兩個角度描寫洞庭美景的句子是：對：小組長檢查完成情況并負責核對答案（完成任務快并安靜有序的組給予加分）模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）（35分鐘）學習目標與要求：學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地,結合在一起的寫法；體會作者的曠達胸襟和遠大的政治抱負。

研討內容隨堂筆記討論：各小組長組織組員開始討論下邊的問，題，并及時在講學稿上記錄討論的結果，展示前請認真閱讀展示建議。1、課文把敘事、寫景、抒情和議論自然地融為一體。請你找出課文中的敘事、寫景、抒情和議論部分，說說敘事和寫景對抒情起到什么作用？展示建議：熟讀課文，在文中找出敘事、寫景、抒情和議論的句子或段落，并做標記。帶領全班同學體會其中借景抒情、敘事抒情的作用2、“遷客騷人”登上岳陽樓，因天氣的陰晴月缺變化，“覽物之情”有什么變化？作者的“覽物之情”.又是怎么樣的？通過對比，體現(xiàn)了作者的怎么樣的曠達胸襟和遠大的政治抱負？展示建議：熟讀課文，找到具體的語段，通過不同的景，不同的情的對比，作者肯定了“古仁人之心”，進而體會作者寫作本文的主旨。r??3、“微斯人”中的“斯人”指什么人？作者感嘆“微斯人”的真正用意是什么？展示建議：結合課文內容，從作者的寫作背景，以及最初的寫作動機去談。當然也要結合作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負去談。r模塊三：練習訓練（10分鐘）學,習目標與要求：中考對比閱讀題。訓練內容隨堂筆記［甲］予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？一一（節(jié)選自〈岳陽樓記））［乙］若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。一一（節(jié)選自（醉翁亭記））1、解釋下列加點詞在文中的意思。（1）朝呼夕陰，氣象萬千（2）此則岳陽樓之大理也（3）山間之四肢也2、翻譯下面的句子。（1）前人之述備矣.（2）野芳發(fā)而幽香。3、［甲］［乙］兩段都寫了觀景時的感觸，請把有關句子摘寫出來。［甲］:-［乙］:4、［甲］寫登樓所見，［乙］寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同？講學稿答案：附件1:律