學(xué)前教育-語(yǔ)言活動(dòng)《小牙刷變身記》范本參考

精品文檔交流精品文檔交流活動(dòng)領(lǐng)域及內(nèi)容 語(yǔ)言活動(dòng)《米小牙刷變身記》活動(dòng)目標(biāo)：感受物品軟硬的性質(zhì)及與其功能之間的關(guān)系。能大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié) ,感受故事帶來(lái)的童趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)色小牙刷一支 (也可以是其他顏色的 ,將故事改編一下),牙杯一個(gè)。幼兒用書(shū)第 4冊(cè)第8~9頁(yè)。(美工)第20頁(yè)。掛圖(《小牙刷變身記》 )。語(yǔ)言CD(《小牙刷變身記》)。活動(dòng)重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事 ,愿意大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié)。活動(dòng)難點(diǎn)：理解生活中物品軟硬的性質(zhì)及與其功能之間的關(guān)系?；?動(dòng) 過(guò) 程過(guò)程反思一、小牙刷的夢(mèng)想觸摸小牙刷,感受刷毛和刷柄的軟硬特征。這是君君的小牙刷,摸一摸牙刷頭,有什么感覺(jué)?誰(shuí)也有軟軟的毛?軟毛有什么用?(如小狗身上也有軟軟的毛 ,它可保暖。)為什么小牙刷的刷毛是軟軟的 硬硬的刷柄有什么作用呢 ?傾聽(tīng)小牙刷的夢(mèng)想這是君君的小牙刷 ,它雖然很小,但是它的愿望可不小 ,它夢(mèng)想有天可以軟硬大變身。二、小牙刷變身記。邊看掛圖,邊欣賞故事,邊猜測(cè)情節(jié)發(fā)展一什么叫雄赳赳 誰(shuí)來(lái)表一下?(教師講述故事第一自然段 ,幼兒表演。)小牙刷為什么會(huì)變身 如果小牙刷的刷柄變得軟軟的 ,會(huì)發(fā)生什么如果小牙刷的刷毛變得硬硬的 ,又會(huì)怎么樣?(教師講述故事第二自然段,幼兒猜測(cè)。)你猜,君君喜歡變身后的小牙刷嗎 為什么?如果不喜歡,小牙刷該怎么辦?(幼兒猜測(cè)后,教師講述故事的后半部分。 )語(yǔ)言CD,完整欣賞故事。當(dāng)發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)時(shí),小牙刷為什么會(huì)松了一口氣 ?(幼兒小組討論、流,說(shuō)說(shuō)軟軟的刷毛和硬硬的刷柄各自的作用。 )生活物品大變身小組討論:生活中物品的軟硬性質(zhì)與其功能之間的關(guān)系精品文檔交流精品文檔交流活動(dòng)反思：活動(dòng)反思：【下載本文檔，可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容，更多精彩文章，期待你的好評(píng)和關(guān)注，我將一如既往為您服務(wù)】能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門(mén)設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無(wú)遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無(wú)灰塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)泡泡糖等粘合物、無(wú)積水，墻角無(wú)灰吊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門(mén)、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無(wú)灰塵、無(wú)污跡、無(wú)粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周?chē)鸁o(wú)亂堆亂放現(xiàn)象、無(wú)灰塵、無(wú)粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購(gòu)物車(chē)（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無(wú)污垢和粘合物等。購(gòu)物車(chē)（筐）要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無(wú)灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無(wú)灰塵，臺(tái)面和側(cè)面無(wú)灰塵、無(wú)灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫(huà)、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購(gòu)物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營(yíng)業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過(guò)夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無(wú)污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉(cāng)庫(kù)：半年徹底清理一次，無(wú)垃圾、無(wú)積塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無(wú)灰塵、無(wú)粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門(mén)前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營(yíng)業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無(wú)亂貼亂畫(huà)。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無(wú)雜物、無(wú)紙屑、無(wú)塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門(mén)前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營(yíng)業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營(yíng)業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無(wú)垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門(mén)的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門(mén)?；顒?dòng)領(lǐng)域及內(nèi)容 語(yǔ)言活動(dòng)《米小牙刷變身記》活動(dòng)目標(biāo)：感受物品軟硬的性質(zhì)及與其功能之間的關(guān)系。能大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié) ,感受故事帶來(lái)的童趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)色小牙刷一支 (也可以是其他顏色的 ,將故事改編一下),牙杯一個(gè)。幼兒用書(shū)第 4冊(cè)第8~9頁(yè)。(美工)第20頁(yè)。掛圖(《小牙刷變身記》 )。語(yǔ)言CD(《小牙刷變身記》)。活動(dòng)重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事 ,愿意大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié)。活動(dòng)難點(diǎn)：理解生活中物品軟硬的性質(zhì)及與其功能之間的關(guān)系?；?動(dòng) 過(guò) 程過(guò)程反思一、小牙刷的夢(mèng)想觸摸小牙刷,感受刷毛和刷柄的軟硬特征。這是君君的小牙刷,摸一摸牙刷頭,有什么感覺(jué)?誰(shuí)也有軟軟的毛?軟毛有什么用?(如小狗身上也有軟軟的毛 ,它可保暖。)為什么小牙刷的刷毛是軟軟的 硬硬的刷柄有什么作用呢 ?傾聽(tīng)小牙刷的夢(mèng)想這是君君的小牙刷 ,它雖然很小,但是它的愿望可不小 ,它夢(mèng)想有天可以軟硬大變身。二、小牙刷變身記。邊看掛圖,邊欣賞故事,邊猜測(cè)情節(jié)發(fā)展一什么叫雄赳赳 誰(shuí)來(lái)表一下?(教師講述故事第一自然段 ,幼兒表演。)小牙刷為什么會(huì)變身 如果小牙刷的刷柄變得軟軟的 ,會(huì)發(fā)生什么如果小牙刷的刷毛變得硬硬的 ,又會(huì)怎么樣?(教師講述故事第二自然段,幼兒猜測(cè)。)你猜,君君喜歡變身后的小牙刷嗎 為什么?如果不喜歡,小牙刷該怎么辦?