2023年小學語文教師個人工作總結（一）

第10頁共10頁2023年?小學語文教?師個人工作?總結（一）?在教學中?，我刻苦鉆?研、虛心求?教，不斷改?進自己的教?學方式，培?養(yǎng)學生良好?的學風和學?習習慣，幫?助學生提高?學習質量，?培養(yǎng)學生自?學和獨立思?考的能力，?在語文教學?中滲透思想?品德教育。?為了讓學生?掌握最好的?，我在備課?中，根據大?綱要求，從?班級的特點?出發(fā)，著重?突破教學難?點，抓住教?學重點，創(chuàng)?設種種情景?，千方百計?調動學生的?積極性。?一切從學生?出發(fā)，使學?生成為學習?的主體，務?必讓每一位?學生在一堂?課中都能有?所收獲。因?此，在教學?中，我總是?鼓勵學生多?講，多練，?大面積鋪開?，鼓勵學習?有困難的學?生發(fā)言，激?發(fā)他們的學?習熱情，學?習興趣和求?知欲，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?力，提高學?生的語文素?養(yǎng)。對于?學困生的輔?導和轉化，?我賦予教師?真誠的愛，?暗中給他們?鼓勵，揚其?所長，讓他?們也體會到?學習的興趣?。除此之外?，我還__?_學生“結?對子”，建?立學習互助?小組，讓他?們共同進步?，既培養(yǎng)了?同學之間的?團結友愛，?也樹立了良?好的班風、?學風。在?語文教學不?斷改革和探?索的新時期?，在不斷提?倡課程改革?的今天，著?力于培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新能?力和實踐能?力。在這種?教學思想的?指引下，我?也努力探索?，大膽嘗試?，逐漸摸索?出了一套適?合自己教學?的方法，并?在教學實踐?中得到了學?生的喜歡以?及老師們的?肯定。二?、班主任工?作方面在?堅持教好書?的同時，我?從未放棄過?育好人。從?參加工作至?今，我已擔?任了九年的?班主任工作?。我覺得，?做一個班主?任也許不難?，但要做一?個好班主任?就很難了。?根據我在班?主任工作中?的經驗，我?努力做到了?兩個字:“?愛”和“嚴?”，這使我?在班主任工?作中取得了?較好的成績?，既改變了?一大批后進?生，又培養(yǎng)?了一批優(yōu)秀?的學生。?1、有一顆?愛心，這是?做好工作的?前提。愛?學生，就必?須善于走進?學生的情感?世界，就必?須把學生當?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?愛學生，要?以尊重和依?賴為前提，?要做做到嚴?中有愛、嚴?中有章、嚴?中有信、嚴?中有度。我?經常從小處?著手，從學?生關心的事?尋求最佳教?育時機，給?學生春風沐?浴般的教育?。帶著一顆?“愛心”去?工作，可以?讓學生覺得?你是真心地?關心他，縮?短了師生之?間的距離，?同時，他們?犯了什么錯?誤，也就容?易接受你的?教育，很快?地加以改正?。這種愛，?有對學生思?想形成的正?確引導，更?有對學生生?活上實實在?在的關心。?2、細心?、耐心、誠?心這是做好?工作的基礎?。教育學?生不是一朝?一夕的事，?是一項長期?的工作，這?就需要足夠?的耐心。要?善于在平時?的工作中細?心觀察，發(fā)?現(xiàn)了學生的?錯誤，坦誠?地和學生交?流，共同探?討解決問題?的途徑和辦?法。我想，?只要付出努?力，學生是?能夠接受的?。久而久之?，學生就會?喜歡你、信?賴你，也就?愿意把心事?傾訴給你，?那樣的話很?多問題就能?迎刃而解了?。3、家?長的理解與?支持是做好?工作的保障?。學生的?學校教育和?家庭教育有?著密切的關?系，二者缺?一不可。家?長的理解與?支持對于我?們工作的開?展和進行有?著一定的幫?助和促進。?面對孩子在?學習和其他?方面出現(xiàn)的?問題，我和?家長會積極?取得聯(lián)系，?及時溝通，?共同探討教?育孩子的方?法，使家長?的教育更具?理性。使學?生、老師、?家長這三者?的關系更加?和諧融洽。?為共同的目?標去努力。?一年中，?還有許多工?作做得不夠?細致，今后?，要更加努?力工作，爭?取各項工作?有更大進步?。小學語?文教師個人?總結工作范?文(二)?一年來，我?嚴格遵守《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實教育局?、學校工作?部署，以重?實際，抓實?事，求實效?為教學工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，以?新課程改革?為契機，深?化課堂教學?改革，認真?落實課程計?劃，落實教?學常規(guī)，落?實教學改革?措施，大力?推進素質教?育，使所任?班級教學質?量有了大面?積提高，現(xiàn)?就將一年以?來工作情況?總結如下:?一、認真?學習，提高?思想認識?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構建新?理念有機的?結合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質結構接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到"?一切為了人?的發(fā)展"的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學校現(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導?的作用。?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對中年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結合。在教?學中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內外教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經驗，提高?自己的教學?水平。經常?向經驗豐富?教師請教并?經常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?(二)調?動學生的積?極性。在?教學中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風格，不?強求一律。?有意識地以?學生為主體?，教師為主?導，通過各?種游戲、比?賽等教學手?段，充分調?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變"要我?學"為"我?要學"，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應提高了?課堂教學效?率。(三?)做好后進?生轉化工作?。作為教?師，應該明?白任何學生?都會同時存?在優(yōu)點和缺?點兩方面，?對優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而易?見的，對后?進生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點?，尤其是在?學習上后進?的學生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進生轉?化成功與否?，直接影響?著全班學生?的整體成績?。所以，一?年來，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進生轉?化工作:?1、用發(fā)展?的觀點看學?生。應當?縱向地看到?:后進生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應相信他的?明天會比今?天好。2?、因勢利導?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其次?以平常的心?態(tài)對待:后?進生也是孩?子，厭惡、?責罵只能適?得其反，他?們應該享有?同其它學生?同樣的平等?和民主，也?應該在稍有?一點進步時?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到?“真誠”二?字，即教師?不應有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學生?發(fā)現(xiàn)"有假?"，那么教?師所做的一?切都會被看?作是在“演?戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進生?在學習過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學?習的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學生?的眼睛看事?物。因為?做到了以上?幾點，所以?我在后進生?轉化工作上?，效果還是?明顯的。?四、班主任?工作作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學生，對學?生起著言傳?身教的作用?。所以在工?作中我一直?遵循“嚴要?求，高標準?”的指導方?針。1、?思想教育常?抓不懈:利?用班會，晨?會進行思想?品德教育，?衛(wèi)生、紀律?、安全等經?常講，著重?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質、學習習?慣、勞動習?慣和文明行?為習慣等。?2、發(fā)揮?"小干部"?的大作用:?大膽放手使?用班干部，?通過制定班?級管理制度?，對學生各?方面做出了?嚴格要求，?班內形成了?團結向上的?優(yōu)良班風。?3、經常?與任課教師?取得聯(lián)系，?了解學生的?學習情況，?協(xié)同對學生?進行學習目?的教育，激?發(fā)學習興趣?，培養(yǎng)刻苦?學習的意志?，___學?習方法，學?好各門功課?，并掌握學?生的課業(yè)負?擔量。4?、關心學生?身體健康，?注意保護視?力，指導開?展豐富多彩?的班級活動?，積極參加?學校___?的各項活動?，搞好班級?的經常性管?理工作，對?學生進行常?規(guī)訓練，培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?良好的學習?、生活習慣?。5、經?常與家長保?持聯(lián)系，互?通情況，取?得家長的支?持和配合，?指導家長正?確教育子女?等。通過?以上工作，?本班學生紀?律、學習、?生活習慣、?日常行為規(guī)?范等都有了?較大轉變，?為今后的教?育教學工作?打好了基礎??？傊?一年來，干?了一些工作?，也取得了?一些成績。?但成績只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如學生?學習___?嚴重，行為?習慣還不夠?規(guī)范等。在?今后的工作?中，我一定?要發(fā)揚優(yōu)點?，改正不足?，揚長避短?，爭取更大?的成績。?小學語文教?師個人工作?總結(三)?本學期，?我任教三年?級的語文，?能認真貫徹?黨的教育方?針，熱愛教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺遵?守《教師法?》，結合當?前的社會發(fā)?展，教育改?革的形勢以?及學生的實?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學的能力?。我任教的?班級教學質?量也能達到?學校制定的?成績指標。?現(xiàn)在將我的?工作情況總?結匯報如下?:一、愛?崗敬業(yè)，盡?職盡責。?在教學工作?崗位上，我?認真執(zhí)行教?師的職業(yè)道?德。愛崗敬?業(yè)，熱愛學?生，服從學?校領導的工?作安排，一?切從___?利益出發(fā)，?為搞好教育?教學工作盡?職盡責，堅?守崗位。做?到堅持早到?學校，不遲?到，不早退?，不缺課，?不無故請假?，認真執(zhí)行?學校的作息?制度和各項?規(guī)章制度。?二、與學?生和睦相處?，做學生的?知心朋友。?要使自己?的教學取得?好成績，就?必須要想方?設法使學生?喜歡自己，?親近自己。?所以教師和?學生在人格?上是完全平?等的，師愛?是一種無私?的愛，愛得?深沉，持久?，學生對老?師的愛往往?刻苦銘心，?終身難忘。?我在實踐中?找到了"對?癥下藥"的?良方，就是?:管理好班?級學生。?要學生都喜?歡自己，首?先是深入實?際，從每個?學生入手，?一有空我就?常到班上去?，除了盡快?地認識學生?的名字，避?免弄錯學生?的現(xiàn)象之外?，更重要的?是通過與學?生的交流中?了解每一位?學生的實際?情況。如他?們的興趣、?性格、學習?情況、家庭?情況等，同?時知道了哪?些學生的性?格是內向的?，哪些學生?的個性是好?動、頑皮的?，從中找到?制訂幫助學?生上進的方?法，做到有?法可依。?確實，溝通?與交流成了?師生之間的?一條重要橋?梁。由于我?常與學生促?膝談心，和?睦相處，逐?漸地我與學?生的關系更?為密切，從?中也物色了?一些得力的?助手協(xié)助我?順利地開展?教學工作。?三、自訂?學習的奮斗?目標，增強?學習信心。?學生的學?習成績相差?懸殊，統(tǒng)一?標準，統(tǒng)一?要求是不可?能的，老師?靠硬手段去?壓更是不行?。怎么辦好?呢?我一改?以往的教育?方式，采取?發(fā)揮學生的?主體作用，?讓學生自我?管理，自我?約束，由家?長協(xié)助監(jiān)督?。讓學生自?己訂出每一?單元測試的?目標成績，?每個人都以?第一單元測?試成績?yōu)榛?礎標準。?指導學生訂?目標成績時?要結合自己?的實際，訂?出的目標成?績要明確，?要緊緊圍繞?自己的目標?成績去學習?。每次訂出?的目標成績?都先由家長?過目、簽名?。每次實現(xiàn)?了目標成績?都在班上給?予表揚、鼓?勵，并向家?長報喜。不?能實現(xiàn)目標?成績的則鼓?勵他繼續(xù)努?力，直到達?標為止。在?實施學習目?標時，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營造一?種互相學習?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學風?。誘導他?們明確學習?目的，明白?個人成績關?乎到整個班?___的榮?譽，能否取?得先進班，?班級的學習?成績是最重?要的。因而?我通過各種?途徑，鼓勵?學生為班_?__的榮譽?而共同努力?，為實現(xiàn)自?己的目標成?績而奮斗。?通過這一活?動的開展，?學生之間的?競爭意識強?了，學習成?績也提高了?，學習成績?終于能達到?學校的成績?指標。四?、家訪工作?。我深深?地體會到:?學生取得好?的成績，除?了他自身的?努力，老師?的教導外，?也離不開家?庭的教育。?我非常注重?家訪工作，?除了利用電?話與家長聯(lián)?系，互相溝?通教育孩子?外，還利用?節(jié)假日、晚?上親自到學?生家中與家?長座談。我?覺得家訪工?作做得好，?是教育學生?的成功之路?。以上是?我本學年度?在思想，工?作，學習上?所下的功夫?，取得了一?定的成績，?課堂教學質?量有所提高?，有待認清?形勢，更新?觀念，不斷?地挑戰(zhàn)自我?，努力向上?，爭取更大?的進步。?小學語文教?師個人工作?總結(四)?一學年來?，本人熱愛?教育事業(yè)，?服從學校分?配，對學生?實施全面素?質教育，盡?職盡責，為?人師表，注?重身教。?回顧一年的?教育教學工?作，我主要?做了以下幾?項工作:?班主任工作?中，結合班?級實際，有?計劃地對學?生進行思想?、道德、紀?律和心理素?質的教育。?一、加強?思德教育，?培養(yǎng)好的班?風。加強?學生的思想?品德教育，?使學生全面?發(fā)展是班主?任工作的首?要任務。我?充分利用班?會課、品德?課，有針對?性在開展多?形式、生動?活潑、豐富?的中隊活動?，提高學生?的思想品德?素質。教育?他們要珍惜?今天的幸福?生活，激發(fā)?學生的學習?積極性，提?高了學生的?自信心和競?爭意識。并?