2023年上半年大一班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上半年大一?班主任工作?總結(jié)回顧?過去大一一?學年的班主?任工作，在?我跟學生取?得共同成長?的過程中，?心中充滿感?激。我要感?謝我的學生?，是你們讓?我感受到在?工作中不斷?成長的快樂?和對自己逐?步建立的自?信，是你們?讓我找到作?為教師進行?專業(yè)發(fā)展的?支撐點——?基于實踐的?學習與反思?，是你們給?予了我很多?關于教育、?關于人生、?關于學習、?關于生活的?思考的火花?;我要感謝?學校和學院?主管學生工?作的領導和?同事們，是?你們兢兢業(yè)?業(yè)的認真負?責的態(tài)度給?了我榜樣的?力量，是你?們每一次班?主任會議語?重心長的囑?托，讓我深?深感受到班?主任工作的?重要與偉大?。是工作?，是實踐，?給我提供了?進行教育教?學研究的生?命土壤。我?衷心地感謝?這一切!?一、班級學?生情況我?們信息科學?學院__年?招收本科生?新生近__?_名，這些?學生在第一?學年不分專?業(yè)，到第二?學年再根據(jù)?自己的興趣?以及第一學?年的學習進?展情況來進?行專業(yè)的選?擇。因此，?___名學?生在第一學?年被平均劃?分為___?個小班級，?我作為班主?任主要負責?編號為1、?2的兩個班?級的學生工?作。這兩個?班級中原先?共有___?名學生，其?中有___?位朝鮮國家?留學生，還?有___位?是從__級?轉(zhuǎn)學過來。?后來有__?_位同學轉(zhuǎn)?學到數(shù)學系?，還有__?_位同學因?甲肝休學，?所以最后在?校班級人數(shù)?共有___?位學生。?二、班主任?常規(guī)工作?班主任常規(guī)?性的工作是?跟學校學生?管理結(jié)合在?一起的，或?者說是學校?學生管理工?作的具體實?施，另一方?面作為大一?學生工作來?說，有別于?大二、大三?的學生工作?，大一學生?有一個學習?和生活的適?應過渡問題?，因此班主?任要緊密配?合學校學生?工作的部署?，對學生的?學習態(tài)度學?習方法予以?引導、對生?活自理獨立?能力予以引?導、對寢室?___生活?行為予以引?導、對人身?財產(chǎn)安全的?防護予以引?導、對生活?或?qū)W習有困?難的同學予?以幫助、落?實常規(guī)的學?生學籍評選?管理執(zhí)行工?作、落實國?家貧困生資?助工作等等?。這些工?作的落實，?充盈著班主?任工作全部?，體現(xiàn)在開?班會、宿舍?走訪、跟同?學的聊天的?這些日常工?作行為當中?。三、我?的班主任工?作我對班?主任工作的?認識，是在?工作的過程?中逐步形成?的。剛剛開?始的時候作?為新手教師?，我對自己?能否勝任班?主任工作的?那種心情是?十分的忐忑?不安，不知?道作為班主?任究竟要承?擔哪些責任?和義務，十?分的擔心學?生出意外事?故。于是?在我被通知?擔任班主任?工作、學生?還沒有正式?報到之前，?我就開始從?學習做起，?從網(wǎng)上查資?料、向周圍?同事詢問、?閱讀班主任?工作手冊之?類的書籍等?等，但實際?上“紙上得?來終覺淺，?絕知此事要?躬行”，因?此，在后來?的實際工作?中，我就開?始注意觀察?、記錄和思?考與總結(jié)，?提煉適合自?己、適合大?一學生、適?合本班學生?的班主任工?作計劃。?班主任工作?看似瑣碎，?但實際上是?一個整體，?是一個系統(tǒng)?，這個系統(tǒng)?中存在著一?些“牽一發(fā)?而動全身”?的相互關聯(lián)?的核心要素?，只有抓住?這些核心要?素的處理，?才能讓我們?班主任工作?做得更有實?效、更專業(yè)?、更出色。?那么對我來?說，我的大?一班主任的?“工作指南?”可以概括?為“以學習?型___為?管理思想，?以質(zhì)的研究?方法為研究?指南，以信?息環(huán)境建設?為輔助手段?，以人文關?懷為落腳點