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文檔簡介

———幼兒園家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得幼兒園家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得(通用3篇)

幼兒園家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得篇1

作為通安幼兒園一名一般的家長,我有幸成為了河北省家長學(xué)校通安幼兒園教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)員。中國有句俗話叫:機(jī)會(huì)可遇而不行求。我為自己感到慶幸,在慶幸的同時(shí)也體會(huì)到作為一名家長,肩上背負(fù)了太多的責(zé)任。

迄今為止,我已經(jīng)參與了通安幼兒園家長學(xué)校的兩次授課了。通過這兩次學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到:做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),家長在關(guān)懷孩子吃穿和身體健康的同時(shí),更主要的是在各方面對(duì)孩子能正確引導(dǎo),急躁教育,讓孩子將來成為一個(gè)有用的人。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):

1、家校合一,才能有效培育孩子。

通過學(xué)習(xí),使我了解了幼兒園對(duì)孩子的要求,知道了如何協(xié)作幼兒園做好孩子的教育工作。以前,我總這樣認(rèn)為,把孩子送進(jìn)幼兒園,學(xué)好學(xué)壞全靠老師了,形成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí),我明白了在孩子成長的過程中,家長對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師對(duì)孩子的影響,甚至對(duì)孩子的人生起到打算性的作用。因此,家長要樂觀投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和溝通,從而在幼兒園和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使幼兒園學(xué)前教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。

2、只有從小培育孩子良好的行為習(xí)慣,孩子才會(huì)受益終身。

聽了家長學(xué)校的講解,我明白了幼兒園時(shí)期,也就是36歲這一個(gè)年齡段,是孩子形成良好品行和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。由此,我不由地想起了我國一句特別出名的諺語:三歲看大七歲看老,它的含義是三歲,七歲時(shí)形成的一些重要共性特征對(duì)一生都有影響。以前從沒有認(rèn)真琢磨過這句話,現(xiàn)在細(xì)想一下,里面要蘊(yùn)含了很深刻的教育意義。所以,在以后的家庭生活中,我會(huì)抓住孩子這一黃金期,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、家庭教育也要講究科學(xué)的方法

通過學(xué)習(xí),我明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們?cè)谌粘I钪幸粢庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培育孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子制造一個(gè)好的成長環(huán)境,要主動(dòng)培育孩子的各種愛好愛好,常常帶孩子參與有益身心的活動(dòng),培育孩子喜愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有急躁,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的"不聽話'也是有他的緣由的,只要有急躁,肯定能找出他犯錯(cuò)誤的緣由,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

4、堅(jiān)持不懈,抓微小、重實(shí)效

冰凍三尺非一日之寒,孩子的培育也不是一日之功。因此對(duì)孩子的教育也不能只有三分鐘的熱度,要堅(jiān)持不懈地做下去。只有這樣,我們的孩子才能形成良好的行為習(xí)慣。

以上只是我在家長學(xué)校學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì),盼望大家一起共享閱歷,溝通心得。家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和孩子的好渠道。盼望幼兒園連續(xù)搭建家園溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長,作為家長感謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷!

幼兒園家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得篇2

從小班到中班,不知不覺中,馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了,我時(shí)常會(huì)想,她現(xiàn)在在干什么,一天是怎么度過的,都學(xué)了些什么東西,是否感到歡樂……許很多多類似的問題在我腦海里消失。6月12日上午,我參與了珍寶幼兒園的家長開放日活動(dòng),一幕幕生動(dòng)的場景映入眼中,一張張純真無邪的笑臉,一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈,美女老師們勞碌的身影,我心中的這些問題最終找到了答案。

九點(diǎn)鐘左右,中二班的小伴侶們?cè)趦晌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室,開頭做廣播體操。做操時(shí),幾個(gè)班的小伴侶們是分開做的。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操,小伴侶們都很是仔細(xì)地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著,氣氛很是熱鬧??赡芴宋辶赘璋桑魳肪屯A耍“閭H們又開頭排好隊(duì)伍回教室了。

在老師的“一二三,快坐好!”中,小伴侶們很快就乖乖的坐好了,然后老師請(qǐng)我和另一位家長一起幫助她們給小伴侶們倒水喝,杯架上放了許多的小杯子,小杯子上都有著每一位小伴侶的名字,一旦叫上哪位小伴侶的名字,他就上臺(tái)來端水回到座位喝。

喝完水,我們兩位家長又幫助老師領(lǐng)著小伴侶們?nèi)ハ词?,一組一組的去,先是用洗手液洗手,洗好后用毛巾為他們擦干,最終再領(lǐng)他們回到教室,換另一組的小伴侶們來。小伴侶都坐好后,老師開頭上課了,黑板上有著今日的教學(xué)內(nèi)容,為個(gè)數(shù)相同的物品找伴侶,大意是左邊幾個(gè)點(diǎn),右邊幾個(gè)物品,假如個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小伴侶們一起數(shù),然后又叫舉手的小伴侶上講臺(tái)去數(shù),一旦數(shù)對(duì)了,立刻就領(lǐng)著全班的小伴侶一起給他“棒一下”:“某某某,你真棒!”小伴侶們也都很是仔細(xì)地給受嘉獎(jiǎng)的小伴侶“棒一下”,得到老師和全班同學(xué)的表揚(yáng),小伴侶很是驕傲和快樂,老師再嘉獎(jiǎng)一個(gè)小紅旗貼在小伴侶的額頭上,小伴侶就更是快樂了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò),每個(gè)表現(xiàn)好的小伴侶都能準(zhǔn)時(shí)的得到鼓舞,以后肯定會(huì)更加自信和仔細(xì)地去學(xué)習(xí),也增加了珍寶們的學(xué)習(xí)愛好。難怪馨馨每次做得特殊優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說:“媽媽,給我棒一下!”當(dāng)然,今日的馨馨無論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得特別不錯(cuò),尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是快樂,后來老師獎(jiǎng)給了她小紅旗,她更是樂不行支了呵。

老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”,然后讓每個(gè)小伴侶自己翻到今日在黑板上講的那一頁,于是,小伴侶們都自己翻了起來,沒一會(huì),都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小伴侶們做作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)覺,有的小伴侶真的很棒,自己就能獨(dú)立完成了,有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下,馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一,有時(shí),真的很為她傲慢,每天回去后都是獨(dú)自完成“規(guī)律狗”的,然后就自己找書出來讀。

做完了作業(yè),另一位老師又帶著他們唱起兒歌來,小伴侶們唱得都很好,很賣力地唱著,后來又是數(shù)字歌,拍手歌什么的,一共唱了五六首,看得出來,這些都是平常上課時(shí)老師所教的兒歌,由于,每當(dāng)老師教了什么歌或舞蹈,馨馨回去后都必需要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢,不管是唐詩還是“弟子規(guī)”,馨馨都背得很是嫻熟呢,看來,老師們真是費(fèi)心不少呀,呵呵。

十一點(diǎn)多了,我們又協(xié)同老師一起去為小伴侶們端飯菜等,小伴侶們要開頭吃午飯了,我們的家長開放日最終告了個(gè)段落,于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時(shí)間真是過得很快,帶給我們家長們的除了感動(dòng)興奮還有更多的驚喜,我在對(duì)馨馨的成進(jìn)步步驚喜中又增加了更多的期盼;對(duì)選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信念,對(duì)遇到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻,概括來說,覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征:一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué),有利于幼兒的身心進(jìn)展;二是老師組織力量強(qiáng),工作細(xì)心,能有效引導(dǎo)幼兒參與學(xué)習(xí)和活動(dòng),達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參加,使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、熟悉習(xí)慣和行為力量,能有效促進(jìn)家庭教育的健康進(jìn)展。

我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是特別有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái),讓家長們了解到老師的教學(xué)方法,增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校的了解,有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長,我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步:自控力量更強(qiáng)了,變得更加英勇和自信了,也更愛好學(xué)習(xí)和思索了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里,我要誠心感謝肖老師和劉老師,感謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的珍寶馨馨,陪伴著她學(xué)習(xí)和成長,她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開的,真的很感謝你們!最終提一個(gè)建議,盼望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語兒歌或英語動(dòng)畫什么的,讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí),這樣既可不讓他們對(duì)以后的英語感到可怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量,馨馨才剛兩歲就會(huì)_十個(gè)單詞了,還有許多唐詩和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等,我從沒刻意教過,都是采納這種方法讓她自己在玩中學(xué)的,而她,除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外,從沒喊過累呀什么的。

最終,真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動(dòng),為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁,作為家長,多謝老師們對(duì)馨馨的無限關(guān)愛和照看,也盼望以后看到她更多更大的進(jìn)步,最終,我仍舊要對(duì)辛勤工作的老師們說一聲:“老師,辛苦了!感謝你們!”

幼兒園家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得篇3

近期,通過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我有許多收獲,使我熟悉到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家?;?dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長,現(xiàn)在的教育事業(yè)進(jìn)展快速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,就需要我們老師和家長不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的熟悉,并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作??偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下:

一、樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀

我教育孩子做人要有人生價(jià)值,要學(xué)會(huì)什么是真,什么是假,什么是對(duì),的什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個(gè)人生方案和目標(biāo),不能稀里糊涂過日子,到老一事無成,為了這個(gè)人生的方案和目標(biāo),那就要好好學(xué)習(xí),由于只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,獵取更多學(xué)問才能制造美妙的將來。

二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

首先自己就要給孩子樹立良好榜樣,關(guān)懷孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題,比如生活和學(xué)習(xí)狀況,身體和思想狀況,假如孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,我會(huì)盡自己最大努力去關(guān)心解決,家長還要在家中預(yù)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,不僅自己可以學(xué)習(xí),還可以作為孩子的參考資料??傊?,自己有力量解答就解答,沒力量解答,就翻資料為孩子解答。

三、家長要準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)

比如敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),是否好好上課,能否按時(shí)完成作業(yè),有沒有什么壓力等等。每次孩子回家,家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)覺新的狀況或有什么疑問,就能準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,確保這樣那樣的問題能準(zhǔn)時(shí)教育并督促孩子加以訂正。

四、抓好平常學(xué)習(xí)外,還要關(guān)心孩子做好階段總結(jié)工作

尤其是每次考試之后,要關(guān)心孩子分析錯(cuò)誤的緣由,哪方面有問題,就說明哪方面學(xué)問把握不夠,通過考試后檢查分析,對(duì)的要加以鞏固,不足之處要實(shí)行補(bǔ)救措施,一般方法與任課老師交換看法找到問題。另外支配同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、給孩子足夠空間,讓他自由進(jìn)展

在完成必要作業(yè)后,其他時(shí)間讓孩子自己支配,而不是讓他學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),一般孩子會(huì)做一些他感愛好的,比如做手工、畫畫,騎自行車,看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,假如把孩子鎖在肯定范圍內(nèi),身心得不到休息和調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反

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