2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試題

2021-2022學(xué)年高二學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(分)(一論述類文本閱讀(本共3小9分閱讀下面的文字，完成1～3題。中國傳統(tǒng)文化博大精深，其核心為“中和”中和文化是“中華文化的精髓也構(gòu)成中華政治文化的精髓，是古代治國理政智慧的靈魂。儒家經(jīng)典《中庸》首次從宇宙本體高度提出下之大本，和者天下之達道和之道是宇宙天地的大本達道成為根本的治國理政之道家理想的堯舜禹三“人之治即和之治儒家自孔子始就定堯舜禹三代圣人相授相受的治國理政之道就是“允執(zhí)厥中”的中和之道，簡稱中道?？鬃痈叨瓤隙ㄋ淳哂兄螄碚拇笾腔郏@個大智慧集中體現(xiàn)在舜善于“執(zhí)中”的治國之道上，即善于在深入廣泛考察了解的基礎(chǔ)上時地去除過與不及的兩種片面性制并實施最具合理性的決策舉措而效改善百姓生活。顯然這種執(zhí)兩用中的治國政之道，包含著深刻的歷史辯證法和唯物辯證法智慧。而作為古代治國理政的核心，中和之德是古代治國理政主體的核心素質(zhì)。中和政德要求治國理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)一中庸格中是中和之道的實踐運用治理政主體而言庸原則就是要求古代君王和各級官員做到正確制定和有效實施各項治理措施治平下目標就要求各級官員具有智仁勇合一的中庸品格?！吨杏埂氛f國可均也爵祿可辭也，白刃可蹈也，中庸不可能也秀官員，要正確合理地決策并有效實施決策，就必須同時具有“可均”的智仁蹈”的勇，三者缺一不可。中和政德要求治國理政主體必須具有中立不倚而流的品格家的中和之道倡導(dǎo)樹立理想的中和人格，這種中和人格的本質(zhì)特征就是《中庸》提出的中立不倚、和而不流?？鬃幼顓拹旱娜烁袷菦]有獨立原則性的“鄉(xiāng)愿們在官場上，善于做好好先生，不敢堅持原則，不敢承擔(dān)責(zé)任，圓滑世故，柔順應(yīng)對，喪失獨立品格。顯然，這樣的官場人格“無忠直之風(fēng)，天下以此薄之政之大害。中和政德要求治國理政主體必須具有和而不同、可否相濟的政風(fēng)語·鄭語》載，西周末年，史伯揭露周幽王執(zhí)政之大弊就在于“去和而取同齊國政治家晏要對齊景公也提出君臣之間應(yīng)該建立一種可否相濟異相濟的關(guān)系只有君臣可否相濟上下同異相濟，決策才更完善，執(zhí)行才更通暢，政局才能平穩(wěn)?？鬃舆M而提出“君子和而不同，小人同而不和”的觀點，提倡“和而不同”的政治品格。中和政德要求治國理政主體加強敬以持中、發(fā)以成和的道德修養(yǎng)強哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和官員在治理實踐中，在與百姓打交道中，表

現(xiàn)出正確的道德情感做到以百之憂樂為憂樂天下之喜怒為喜怒要培養(yǎng)自己的中加政德，就必須加強自己的修養(yǎng)，做到恭敬主一、持義律已、涵養(yǎng)省察、戒慎恐懼。只有加強致中和的修養(yǎng)，完善自己的中和政德，才能有“發(fā)而中節(jié)”的情感行為，才能贏得天下百姓的愛戴，才能實現(xiàn)人和政清的理想政局。(摘編自董根洪《中和：中華傳治理文化的精髓報》2021年8月30日1.下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分，不正確的一項(3分A.《庸》從宇宙本體高度提出中和之道包含著深刻的歷史辯證法和唯物辯證法智慧。B.智勇統(tǒng)一的“中庸”品格只在執(zhí)政者身上才能充分體現(xiàn)出國家的最高生存智慧。C.儒的中和之道倡導(dǎo)為政者要持原則，承擔(dān)責(zé)任，要具備有“忠直之風(fēng)”的官場人格。D治理政主體要想贏得天下百的愛戴，就要加強敬以持中、發(fā)以成和的道德修養(yǎng)。2.下對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(分A.文開篇明確指出中和構(gòu)成中政治文化的精髓，也是古代治國理政智慧的靈魂。B.文第二段先引用再舉例，闡了“允執(zhí)厥中”的中和之道是根本的治國理政之道。C.文重點從三個方面闡述了治理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)一的中和政德的品格。D.文采用總一分式結(jié)構(gòu)，論證分解論點，嚴謹有序，展示了議論文說理的嚴密性。3.根原文內(nèi)容，下列說法正確一項(3分)A.中之治是儒家理想的堯舜禹代“圣人之治普遍受到歷代統(tǒng)治者的肯定。B.要治國理政主體具有中立不、和而不流的品格，符合儒家樹立中和人格的倡議。C.孔創(chuàng)造性地提出“和而不同的觀點，這對中華傳統(tǒng)治理文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。D.只治國理政主體加強道德修，完善自己的中和政德，就能實現(xiàn)人和政清的理想政局。(二實用類文本閱讀(本共3小12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：今年發(fā)布的《全民健身計(2021-2025》中提出，鼓勵體育企業(yè)運用“上云用數(shù)賦智銀行手推進體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)賦能全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同轉(zhuǎn)型時各地也在嘗試利用App軟推公共體育服務(wù)平臺，甚至通過政府補貼來購買體育公共服務(wù)這僅盤活了一些體育場館方便人們用手機預(yù)訂運動健身場館而享受更加便捷的健身服務(wù)。隨著國家新基建工程實施和5G聯(lián)網(wǎng)時代的到來，公共體育服務(wù)供給的科技化、智能化正在全面加速慧健身”上升至國家戰(zhàn)略的高度。國家體育總局印發(fā)的年眾體育工作要點》中提出“建設(shè)一批智慧健身中心、配置智能室外健身器材的體育公園就為更好滿足百姓的健身需求指明了方向體育產(chǎn)業(yè)插上科技雙翼為能全民健身尋找到新的突破口我們相信隨科技手段的不斷加入和智能化探索的繼續(xù)深入來健身器材越來越“聰明身所來越“智能身服務(wù)越來越“智慧會讓全民健身

越來越“盡興(摘編自曉想《智慧健身讓動“聰明”更便捷女報》2021年9月3日材料二：前不久在上海召開的體博會上，健身展區(qū)就是絕對的“主力軍體博會展覽部負責(zé)人介紹鏡兼具實用性和裝性受到歡迎身魔鏡以穿衣鏡的形式存在于人們的生活中，不占用空間，不破壞整體家居風(fēng)格，還能提供有氧運動、力量訓(xùn)練、杠鈴、拳擊、普拉提等50種同的運動模式，減小了用戶因?qū)δ稠椷\動感到厭倦而放棄健身或閑置器材的可能性。業(yè)內(nèi)人士認為，魔鏡的問世讓居家健身充滿科技感，提升了人們的健身興趣。在體博會上，同樣具有科技感、很暢銷的還有“跑步機直播課與課程的健身者，可將手機連接到跑步機上程和跑步機后臺聯(lián)通實現(xiàn)跑步健身一對一指導(dǎo)頭跑”到“抬頭學(xué)專人看來，這在一定程度上規(guī)避了居家健身枯燥乏味、缺乏社交屬性的劣勢也日益落伍的統(tǒng)跑步機煥發(fā)了新的生機件軟內(nèi)容器械互相賦能，就是未來健身的科技化之路。(摘編自張崢《智慧健身給鍛煉來滿滿科技風(fēng)女報》2021年9月3日材料三：《2021年大眾健身行為與消費研究報告》顯示年眾健身年平均總消費為5670元，相比2020年升35%。得提的是89%受訪者認為體育健身智能化是必要的。健身器材智能化的具體需求主要是“軟內(nèi)容+食健康”管理，呈現(xiàn)產(chǎn)品服務(wù)綜合化發(fā)展趨勢，合計準7%的受訪者期望健身器材搭載健身指導(dǎo)、智能健身和智能健康管理功能。據(jù)此也可以窺見能身產(chǎn)品是擁有非常廣闊的發(fā)展前景的其匹配的云健身也同樣是一個有價值的重要存在不過關(guān)于它的更多探索和嘗試才剛剛起步如塊價格并不便宜的健身鏡若獲市場和消費者的認可高價背后是必然要有與之相抗衡的使用價值的。而要維持住這一價值，不僅需要技術(shù)的加持，也更需要市場的監(jiān)督。當(dāng)然對于消費者群體而言，還是要理智地選擇適合自己的健身方式。相比花樣的產(chǎn)品，能做到日復(fù)一日的堅持，才是健身最大的價值。(摘編自邢妍妍《健身鏡走紅，智商稅嗎？報2021年6月26日4.下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和析，不正確的一項(3分A.《全民健身計劃(2021-2025年》通過鼓勵體育企業(yè)運用科技手段，推進轉(zhuǎn)型，來使人們享受到更加便捷的健身服務(wù)。《2021年眾體育工作要點“慧健身上至國家戰(zhàn)略的高度這更好地滿足百姓的健身需求指明了方向。C.健魔鏡因其兼具實用性和裝性而受到健身者的歡迎，它的問世讓居家健身充滿科技感，提升了人們的健身興趣。

《2021年大健身行為與消費究報告》顯示2020相比2021年眾健身年平均總消費提升了三分之一以上。5.下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和析，正確的一項(3分A.通政府補貼來購買體育公共務(wù)可以盤活一些體育場館方人們用手機預(yù)訂運動健身場館。B.正由于國家新基建工程的實和5G物網(wǎng)時代的到來，全民健身才變得越來越便捷、越來越“盡興C.魔和“跑步機直播課”等完規(guī)避了居家健身枯燥乏味社交屬性的劣勢，深受廣大健身者歡迎。D.智健身離不開科技，未來健的科技化之路應(yīng)朝著“硬+軟、內(nèi)容器互相賦能”的方向發(fā)展?！盎劢∩砹私Y(jié)材要談?wù)剳?yīng)該采取哪些措施來完善智慧健身產(chǎn)品分)(三文學(xué)類文本閱讀(本共3小15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。跳面王黃華海陽縣城不大，但面館有上百家，不過最有名的要數(shù)“沈三跳面沈三個不高，人瘦，但名字卻了不得，沈乾坤。沈三十八歲跟著父親學(xué)跳面。沈三一天跳二百斤干面，他跳出的面韌性強，下成的魚湯面筋道、爽口、鮮美，深受小城人喜愛。像往常一樣，九點剛過沈三放下切刀拿布擦著手中的跳杠，這是他一天中最輕松的時刻。沈三一天要跳二百斤干面，三分之一給自己的面館，余下的賣給幾個固定的客戶。兒子沈秋林爬上閣樓，一副欲言又止的樣子。沈三不耐煩地問，什么事？沈秋林終于開口，但聲音細得像蚊子叫，孫六爹想吃面。沈三粗聲粗氣地拂拂手，想吃就給他下唄。沈秋林趕緊回道，面下完了。沈三甕聲甕氣地說，下完了不會明天再來？沈秋林后退一步，拿手搔著頭。他知道父親的脾氣，每天只跳這么多，多一兩也不跳。沈三仰著頭喝茶，咕嘟咕嘟喝完了，沈秋林才告訴他，孫六爹怕不行了，胰子上的問題。沈三倒掉茶葉，徑直拔腳下樓。孫山林蓬著一頭亂發(fā)，亂麻草似的只眼睛紅紅的，陷在眼窩里。他曾跟在沈三后面學(xué)過跳面，但一年后就走了。沈三問，你父親怎么了？孫山林嘆著氣說，怕不行了。他沙啞著嗓音說，父親好多天滴水不沾了，上午突然來了精神，說要吃沈三跳面，怕是回光返照吧？

沈三張大嘴”了一聲。孫山林扳著指頭數(shù)著，一共七天滴水不沾了。沈三閉上眼睛，不再吭聲。孫山林急得頭上直冒汗他楚傅的脾氣自己定的規(guī)矩從不會破他天只跳七個面團，多一斤不跳，少一斤不行。有一次，一個大老板過生日要買三十斤面，買不到，大老板說我一斤加一塊錢，沈三反問一句，我沒見過錢？還有一次，一個干部模樣的人來買面，說領(lǐng)導(dǎo)從省城來，聽說沈三跳面出名，想嘗嘗，你多跳個團吧。沈三回，明天趁早吧。來人還不死心，說這領(lǐng)導(dǎo)比縣長還高幾級。沈三笑了笑，我這兒是面館，又不是官場。沈三不停地拿手指篤著桌子他指頭又短又粗胡卜似的這都是常年揣面揣成的。沈三老伴悄悄問孫山林，其他家也賣完了？沈三的跳面只賣六個店，每個店二十來斤。孫山林搖著頭回，問過了，都賣完了。沈三老伴為難了，自言自語，又不好拿其他人的代。孫山林趕緊搖手，不能，他只吃師傅的面。沉默。屋子里只有三個人粗重的呼吸聲。終于，沈三嘆了口氣，長長的，撐起身，拉開門向面館走去。沈三跳得很吃力，頭上的汗珠不斷往下滴。越吃力心里越生氣，不沖別人沖著兒子沈秋林。他就是個懶種，吃不了苦，你能跳不就省了我的事嗎？孫六爹去世后的第二天。九點多，樓下傳來爭吵聲，一聽便是兒子沈秋林和孫山林的。原來孫山林又來面館買面他要為孫六爹守四十九天孝供他四十九天沈秋林怎么也不肯收孫山林的面錢，兩個人為這事爭起來。孫山林上樓來叫師傅。沈三說，面錢算我的，吵什么？孫山林慌忙搖頭，不行，父親在世時從不肯沾人的光。沈三不住點頭，你父親是個君子人。沈三又嘆了口氣，你也孝順。孫山林有點不好意思，臉紅起來。沈三問，你這么多年一直在東臺跳？孫山林點頭。沈三又問，兌多少水？孫山林知道師傅在考他。他不假思考，脫口而出，一斤面冬天四兩，夏天三兩，師傅二十年前教的。第二天孫山林又來買面，等待下面時又上樓來看沈三，沈三剛跳完一團面，正喝著水。沈三把跳杠遞過來，說，跳跳看。師傅手里的跳杠一米七長粗手仿佛有千斤重然而生一種親近感，

他聞出跳杠上師傅特有的氣息。他感到自己的手在微微顫抖，呼吸也急促了許多。孫山林脫掉上衣，叉騎上去，上下跳躍起來。他的身子很輕、很有彈性，兩只手臂有節(jié)奏地擺動，劃出一道道優(yōu)美的弧線，飛燕一般，整個身子彈跳自如，節(jié)奏均勻，跳杠在身下就如指揮家手里的指揮棒，行云流水般流暢”的聲音像流淌出的美妙音符。沈三仿佛又看到了自己年輕的影子，那時的自己青春年少，意氣風(fēng)發(fā)。沈三在一旁看得入神，情不自禁地點頭稱贊，比師傅強。孫山林趕緊搖頭，師傅是跳面王，哪能跟師傅比？談著談著，沈三突然想起什么似的，說，山林，我有個想法，這店里以后你來跳吧。我來？孫山林不敢相信自己的耳朵，身子戛然停在空中。沈三說，你總不能讓我跳到老，跳到見閻王爺那一天吧？隨即又提高了嗓門指著樓下，牌子要改一下，叫“山林跳面孫山林嚇得急忙擺手，那怎行？還按師傅的跳這么多，還這么賣師傅的牌子是金字招牌。沈三悠悠地問，砸了牌子呢？孫山林指著跳杠說，師傅拿它打我。沈三又抬頭看著掛在墻上的跳杠，跳杠被擦得锃亮光滑著看著，不禁嘆了口氣，打不動了。孫山林跑過去，俏皮地拿跳杠在頭上比試了一下，打得動的。沈三推開窗子，一股春風(fēng)涌進來，清新而溫暖。(節(jié)選自《安徽文學(xué)》)7.下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特的分析鑒賞，不正確的一項(3分A.小對沈秋林著墨不多，但通“欲言又止得像蚊子叫手搔著頭”等細節(jié)描寫，可以看出他的性格與沈三極為不同。B.“杠在身下就如指揮家手里指揮棒……‘嘭嘭’的聲音像流淌出的美妙音符”一句，運用比喻寫出了孫山林跳面動作嫻熟，具有美感。C.沈覺得兒子懶吃不了苦提出由孫山林接手跳面店又擔(dān)心他接手后砸了自己的招牌，于是提議把牌子改為“山林跳面D.小在描述沈三和孫山林的會時要借助人物對話的形式展開推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又于人物互動中突顯其鮮明個性。8.小在塑造“跳面王”沈三這形象時，運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析(6分9.小的最后一段意味深長，請要分析(6分二、古代詩文閱(34分

．．．．．．．．．．．．．．(一文言文閱讀本共4小題19分)閱讀下面的文言文，完成10～13。端平元年春正月戊申珙蒙兵圍蔡州飲吹聲相接中窘息已。孟珙見黑氣壓城上無光降言城中絕糧已三月鞍靴敗鼓皆糜煮且聽以老弱互食諸軍日以人畜骨和芹泥食之又往往斬敗軍全隊拘其肉以食故欲降者眾珙乃令，諸軍銜，運云梯布城下以議攻。金自被圍以，戰(zhàn)沒將帥甚多，至是，禁舍人、牌印、省部掾?qū)僖嘟怨┮?，分守四城。蒙古兵鑿西城為五門，整軍以入，督軍鏖戰(zhàn)，及暮乃退，聲言來日復(fù)集夕主緒集百官位于東面元帥承麟孟之師向南門全樓云，令諸軍聞鼓則進。馬義先登，趙榮繼之，萬眾競進，大戰(zhàn)城上。烏古論鎬及其將帥二百人皆降。金百官亟出捍敵，而南城之陴已立宋旗幟。俄頃，四面鼓噪夾攻，聲震天地，南門守者棄門走。門洞開，孟珙招江海、塔察兒之師以入。忽斜虎帥精兵一千巷戰(zhàn)，不能御。金主守緒知事急，即取寶玉置于幽蘭軒，環(huán)之以草，命近侍曰火自死忽斜虎聞之，謂將士曰君已崩，吾何以戰(zhàn)為。吾不能死于亂兵之手，吾赴汝水，從吾君矣。諸君其善為計訖，赴水死將士皆曰死吾輩獨不能耶？”于是將帥及軍士五百馀人皆從死焉。承麟退保子城，聞守緒死，帥群臣入哭，因謂眾曰在十年，勤儉寬仁，圖復(fù)舊業(yè)，有志未就，可哀也已，宜謚曰哀宗未畢，城已陷。諸將禁近共舉火焚之御山收哀宗骨瘞之汝水上海宮參政張?zhí)炀V珙金主所在，天綱曰自矣塔兒分金主骨及寶玉物日麟為亂兵所殺。近亡。(節(jié)選自《宋史紀事本末·會蒙兵滅金)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(3分A.降言城中絕糧已三月/鞍敗鼓皆糜煮/且以老弱互食/軍日以人畜骨和芹泥食之/又往往斬敗軍全/拘其肉以食/欲降者/B.降言城中絕糧已三月/鞍敗鼓皆糜煮/且以老弱互食諸軍/日以人畜骨和芹泥食之/又往往斬敗/全隊拘其肉以食/欲降者/C.降言城中絕糧已月鞍敗鼓皆糜/且聽以老弱互/諸軍日以人畜骨和芹泥食之又往往斬敗軍全/拘其肉以食/欲降者/D.降言城中絕糧已月鞍敗鼓皆糜/且聽以老弱互食諸軍日以人畜骨和芹泥食之/又往往斬敗/全隊拘其肉以食/欲降者/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(3分)A.銜，枚形如箸，兩端有帶，系于頸上，士兵橫銜枚于口中，以禁喧嘩。B.云，古代攻城時用以攀登城的工具》記載魯班曾為楚造云梯。C.禁，多指翰林院或官署在官的文學(xué)近侍之臣。禁，這里指帝王的住所。D.自，上吊自殺，也稱自縊。，織布時用梭穿織的橫紗，編織物的橫線。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(3分A.宋結(jié)盟，攻打金國。金國氣已盡，民心已失，將帥士兵亦無心無力，皇帝自殺，繼任皇帝也被亂兵所殺，金國滅亡。B.蒙軍攻打西門雖然鑿出了道門但所遇抵抗比較頑強直傍晚才撤兵，并且揚言第二天還會再來攻打。C.宋攻打南門，將士勇猛，競登城作戰(zhàn)論鎬等二百多人全部投降。宋軍占領(lǐng)南門后，宋蒙聯(lián)軍勢如破竹。D.金臨死前把財物全放在自己邊要求臣子將他的尸骨焚燒臣子照做但宋蒙聯(lián)軍依然瓜分了他的尸骨和財物。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語分)(1)會飲，歌吹聲相接，城中饑窘，嘆息而已。(2)言訖，赴水死。將士皆曰能死，吾輩獨不能耶？”(二古代詩歌閱讀(本題共2小9)閱讀下面這首宋詞，完成14～15。醉蓬萊問東風(fēng)何葉夢得辛丑寓楚州，上巳日有懷許下西，作此詞寄曾存之、王仲弓、韓公表。問東風(fēng)何事，斷送殘紅，便拚歸去。牢征，笑行人羈旅。一曲陽關(guān)，斷云殘靄，做渭城朝雨。欲寄離愁，綠陰千囀，黃鸝空語。遙想湖邊，浪搖空翠，弦管風(fēng)高，亂花飛絮。曲水流觴，有山公行處。翠袖朱闌，故人應(yīng)也，弄畫船煙浦。會寫相思，前為我，重翻新句?！咀⑦@首詞作于宋徽宗宣和三(1121)人被罷潁今河南許昌知府居州今江蘇淮安。②許下西湖：即潁西湖。③牢落：孤寂、無聊。④尊：通“樽14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(分)A.由可知，詞人上巳日懷想起友人同游西湖的日子，以詞代信寄情。B.這詞下片由“遙想”二字領(lǐng)，由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，抒情寫景，揮灑自如。C.最三句寫詞人期望友人勿忘他的新詞譜曲彈唱，懷友之情溢于言表。D.這詞層次鮮明，今昔對比強；而詞風(fēng)則兼具婉約清麗與雄渾豪放。15.這首詞的上片表達了哪些思想情感？請簡要分析(6分(三名篇名句默寫(本題共1小6)16.補寫出下列句子中的空缺部分(6分(1)莊子《逍遙游》中“，”兩句從反面揭示出這樣一個道

理：水深方能載大舟，欲有大成，必深蓄厚養(yǎng)而后致用。(2)杜甫《登岳陽樓》中“，”兩句寫出了詩人眼望國家動蕩不安，自己卻報國無門的無限哀傷之情。(3)杜甫《蜀相》中運用色彩鮮明的語句寫出侯祠內(nèi)春意盎然的景象的詩句是“，三、語言文字運(20分(一語言文字運用I(本題共3小9)閱讀下面的文字，完成17題。當(dāng)前各地通過紅色旅游與其他旅游業(yè)態(tài)資源融合化融合業(yè)態(tài)融合、區(qū)域融合，形成了以紅色為主題的多業(yè)態(tài)跨界疊加的深度融合發(fā)展模式。各地充分發(fā)掘自身文化旅游資源，積累了不少典型經(jīng)驗——很多紅色文化資源分布在

之地，革命遺址遺跡與當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、紅綠共融，成為“紅色”與“綠色”業(yè)態(tài)融合發(fā)展的條件江的井岡山湖南岳麓山川的夾全山南林州的紅旗渠等，通過整合綠色生態(tài)資源實現(xiàn)全域發(fā)展作為紅色景區(qū)的同時成為休閑旅游勝地有不少紅色景點分布在少數(shù)民族的聚居區(qū)，

的民族風(fēng)情、獨特的民俗文化，使其擁有吸引游客的獨特文化魅力如西地區(qū)將紅色歷史文化與土家族族苗族等民族文化結(jié)合，形成獨有的人文地理風(fēng)情。同時，很多紅色景區(qū)作為紅色教育實踐，與教育培訓(xùn)、研學(xué)游學(xué)等業(yè)態(tài)緊密結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教育、傳播、培訓(xùn)、展覽、實踐等一體化建設(shè)，提升了紅色旅游產(chǎn)業(yè)鏈。17.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?3分A.鳥花香交輝映不多異彩紛呈B.山水秀相益彰得獨豐富多彩C.山水秀交輝映不多豐富多彩D.鳥花香相益彰得獨異彩紛呈18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?3分A.通傳播、教育、實踐、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、展覽等一體化建設(shè)，很多紅色景區(qū)作為紅色教育實踐，與教育培訓(xùn)、研學(xué)游學(xué)等業(yè)態(tài)緊密結(jié)合，提升了紅色旅游產(chǎn)業(yè)鏈。B.通學(xué)習(xí)、教育、傳播、培訓(xùn)展覽、實踐等一體化建設(shè)，很多紅色景區(qū)與教育培訓(xùn)、研學(xué)游學(xué)等業(yè)態(tài)緊密結(jié)合，作為紅色教育實踐基地提升了紅色旅游產(chǎn)業(yè)鏈。C.很紅色景區(qū)作為紅色教育實基地育訓(xùn)游學(xué)等業(yè)態(tài)緊密結(jié)合學(xué)、教育、傳播、培訓(xùn)、展覽、實踐等一體化建設(shè)，延長了紅色旅游產(chǎn)業(yè)鏈。D.很紅色景區(qū)作為紅色教育實，通過傳播、致育、實踐、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展覽等一體化建